幼儿园小班礼仪活动方案及流程

幼儿园小班礼仪活动方案及流程《幼儿园小班礼仪活动方案及流程》篇一幼儿园小班礼仪活动方案及流程一、活动目的幼儿园小班礼仪教育活动旨在通过一系列的互动和体验，帮助幼儿建立基本的礼仪观念，培养良好的行为习惯，提高他们的社会交往能力。通过活动，幼儿将学习到如何礼貌地与人打招呼、如何正确地使用餐具、如何保持个人卫生等基本礼仪知识。同时，活动也将促进幼儿之间的相互尊重和合作，为他们的健康成长奠定坚实的基础。二、活动主题“我是礼仪小明星”三、活动对象幼儿园小班全体幼儿四、活动时间2023年4月1日至4月30日五、活动地点幼儿园小班教室、多功能厅、户外活动区六、活动准备1.教具准备：礼仪教育相关图片、视频、故事书、角色扮演服装等。2.环境布置：在教室和活动区域设置礼仪教育宣传海报和提示语，营造良好的礼仪氛围。3.食物准备：用于餐具使用礼仪教学的小份食物和饮料。4.音乐准备：适合幼儿的轻音乐和礼仪主题歌曲。5.奖品准备：用于奖励的礼仪小明星勋章或奖状。七、活动流程第一周：问候礼仪△周一：在晨间接待时，鼓励幼儿主动向老师和同学问好。△周二：通过故事时间，讲述关于问候的礼仪故事。△周三：在游戏中练习如何礼貌地回应他人的问候。△周四：学习不同文化中的问候方式，进行角色扮演。△周五：评选出本周的“问候小明星”，并给予奖励。第二周：餐桌礼仪△周一：讲解餐桌礼仪的基本知识，如坐姿、餐具使用等。△周二：通过视频展示正确的餐桌礼仪。△周三：在模拟餐桌上练习使用餐具。△周四：分组进行餐桌礼仪竞赛。△周五：评选出本周的“餐桌小绅士/淑女”，并给予奖励。第三周：个人卫生礼仪△周一：讨论保持个人卫生的重要性。△周二：学习正确的洗手方法。△周三：制作个人卫生宣传海报。△周四：进行“我的小手干净吗？”竞赛。△周五：评选出本周的“卫生小标兵”，并给予奖励。第四周：告别礼仪△周一：学习如何礼貌地与他人说再见。△周二：通过情景剧表演，展示不同的告别场景。△周三：在游戏中练习如何礼貌地告别。△周四：学习告别时的礼貌用语。△周五：评选出本周的“告别小能手”，并给予奖励。八、活动总结△邀请家长参加闭幕式，展示幼儿的礼仪学习成果。△颁发“礼仪小明星”勋章或奖状给表现突出的幼儿。△收集家长和幼儿对活动的反馈，以改进未来的礼仪教育活动。九、注意事项△活动过程中要注意幼儿的安全和情绪。△教师要耐心引导，及时表扬和鼓励幼儿的礼貌行为。△活动设计要有趣味性，避免枯燥的说教。△要确保活动内容适合小班幼儿的年龄和发展水平。通过上述活动方案和流程的实施，幼儿园小班的幼儿将在潜移默化中习得基本的礼仪知识，并将其内化为良好的行为习惯，为他们的全面发展打下坚实的基础。《幼儿园小班礼仪活动方案及流程》篇二幼儿园小班礼仪活动方案及流程活动目标：1.让幼儿了解基本的礼仪知识，如问候、感谢、道歉、告别等。2.通过活动，培养幼儿的礼貌用语和行为习惯。3.让幼儿在游戏中体验礼仪的重要性，增强他们的社会交往能力。活动准备：1.教具：礼仪图片、角色扮演道具（如帽子、围裙等）、音乐播放器、奖品。2.学具：幼儿人手一份礼仪小册子、彩笔。3.环境布置：在教室的不同区域设置不同的礼仪情境，如问候区、感谢区、道歉区、告别区。活动流程：一、问候环节（10分钟）△教师和幼儿一起唱《早上好》歌曲，进入教室。△教师引导幼儿互相问候：“早上好！”并练习微笑。△通过图片展示，讲解问候的重要性。二、学习礼仪（20分钟）△教师通过角色扮演，展示如何使用礼貌用语和行为。△幼儿分组练习问候、感谢、道歉和告别的正确表达方式。△教师指导幼儿在日常生活中如何运用这些礼仪。三、游戏时间（15分钟）△设计情境游戏，如“小医院”、“小超市”等，让幼儿在游戏中实践所学的礼仪。△鼓励幼儿在游戏中使用礼貌用语，并给予适当表扬。四、创作环节（15分钟）△幼儿在礼仪小册子上画出自己喜欢的礼仪场景。△教师引导幼儿分享自己的作品，并讲述画中的礼仪故事。五、总结与奖励（5分钟）△教师总结活动中的亮点，表扬表现好的幼儿。△给每位幼儿一个小贴纸作为参与活动的奖励。△鼓励幼儿在生活中继续实践所学礼仪。活动延伸：△家庭作业：请家长协助幼儿记录在家实践礼仪的小故事。△下周活动预告：继续开展礼仪主题活动，学习更多礼仪知识。注意事项：△活动过程中要注意幼儿的安全和情绪。