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第第页高三数学教师个人工作总结三篇

精选高三数学老师个人工作总结一  高三是苦的，然而苦中有乐，苦中有收获，相信2***年的六月是有收获的六月。在这一年的高三教学中，对本人的自我工作总结分为以下几个方面。

  一、仔细备好每一堂课，仔细写好教案。

  高三看上去复习时间很充裕，其实真正想备好同学、教材、教法，需要花费许多精力。为此本人特意写了《充分备课促使试卷讲评最优化》一文。从最日常的上每一节课之前，我需要要将资料数及配套练习全部做过，且在关键地方做上批注，在讲授是才可以特地强调，做到详略得当。只有做过这一节的内容后，才能把握住这一节的内容和重点、难点。然后在写教案、备课中将题目归类，总结；让同学在归类，总结中达到一通百通的目的。每一道典型的例题应理清思路，总结要点，且在后面附带2———3道题组，让同学立地强化某个知识点，加强其记忆力，进一步引导同学找到解题的题眼，从而水到渠成地摸清解题的突破口，提高同学的数学思维技能。

  二、仔细听课，做好听课笔记。

  虽然已经执教多年，但总认为自己时刻需要补充能量，需要借鉴他人的好的点子和做法来进一步完善自己。听课是一种径直而有效的途径，听课关键是听思路，听对一堂课……此处隐蔽2022个字……p>  〔3〕备课组统一练习，总复习过程中坚持做一周三次选取填空专练，两次综合练习。因自己所教班级是平行班，因此更着重同学基础知识的训练及爱好的培育，因此对练习有针对性地进行删减。

  〔4〕实时批改作业，对典型错误实时反馈，对部分同学实行面批。让同学重视数学学习。

  〔5〕利用晚自习时间对部分同学学习及学习方法进行个别指导，使部分同学学习成果及学习爱好有所提高。

  〔6〕自身做超多习题，提高自己的专业水平。取精髓，去糟粕，反馈给同学，让同学学得有效率。

  〔7〕上心参与教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并能听各位老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。与同备课组同事争论新课改方向及试题，并猜测今年高考方向，明确复习方向与重点。

  二、关怀同学成长

  同学到学校的主要目的除了学习，还有做人。

  〔1〕抓住合理机会，对同学进行德育教育。比如迟到，学习散漫等。取得效果还是较好的，树立老师的威信，赢得同学尊敬。

  〔2〕关怀同学考前的心理改变，查找方法清除同学的焦虑，不自信因素，帮同学树立信心。

  〔3〕教学过程中，加强对同学的应试指导。抓住每一次小测考试的机会，培育同学的应试技巧，提高同学的得分潜力。如选取填空要寻求合理简捷的途径，对解答题要规范作答，努力做到“会而对，对而全”。并指导同学的答题顺次及考场上的心理调整，帮忙同学树立信心，订正同学不良答题习惯，优化答题策略。

  总之，在以后的教学

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