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第第页关于初二年级地理教学的工作总结3篇
关于初二班级地理教学的工作总结1
一、课前设计
课前设计过程中听取了指导老师杨**老师的指导看法和建议,同时也有支教伙伴许**针对2班的学情分析和建议,在此感谢。
1、教学目标及重难点分析
通过阅读地图和文字材料,同学能够了解黄河的源头和入海口、流经省级行政区和地形区、干流以及上中下游的起始点等概况。
理解和概括黄河在不同河段的开发利用、生态问题和治理措施。
教学重点:黄河的开发利用和环境问题的解决对策。
难点:黄河在不同河段的生态环境问题的解决对策。
初二(2)班整体学情不容乐观,课堂上只有少数同学集中精神听讲,积极主动,一小部分同学纪律不好,爱说话,搞小动作,剩下的大半同学比较乖,同时是比较闷的,比较少会在课堂上给老师积极的回应,少发言。整个班的学习心情比较低,缺少活力。有些同学不能独立自主学习,需要有明确的指示引导,不然就会走神,发呆。近期的中段考质量分析,二班许多科目排在靠后。中段考的失利,让整个班覆盖在挫败感之下,在学习上不自信。
依据以上的教学目标和重难点分析,结合二班的学情,进行了……此处隐蔽2306个字……生的创新意识和创新技能。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。浓缩初二下学期的课程内容,争取在最短的时间里,把知识点落实到位,以完成课程内容,为地理睬考的复习,争取时间!会考复习具有时间紧、头绪多、难度大的特点,要在较短的时间内搞好复习,取得较好的效果,我们认为需要吃透考纲,针对同学实际,制定复习计划。
二、加强上课技能,提高教学质量,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别留意调动同学的积极性,加强师生沟通,充分表达同学的主体作用,让同学学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能,让各个层次的同学都得到提高。
三、充分利用多媒体教学,提高教学效果。
由于其班级上册地里,理解的内容多,知识的空间概念强,依据初一同学的特点,我几乎每节课都用版图教学,加强课堂教学的直观性,提高同学学习的积极性和对知识的理解力,提高教学效果。
四、做好课后辅导工作,留意分层教学。
在课后,特别是在复习阶段,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满意不同层次的同学的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和须要性,使之对学习萌发爱好。
存在的不足是,同学的知识结构还不是很完整,中学的知识系统还存在许多真空
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