“我们的节日端午”主题（教案）小学主题班会VIP

/我们的节日端午一、教学内容端午节是我国的传统节日之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。本节课，我们将围绕端午节的主题，了解端午节的起源、习俗和相关的民间故事，感受端午节的文化魅力。二、教学目标1.让学生了解端午节的起源和习俗，增长知识面。2.通过学习屈原的故事，培养学生热爱祖国、传承文化的情感。3.培养学生的动手能力，提高他们的审美情趣。三、教学难点1.端午节的起源和习俗的讲解。2.屈原故事的讲解。3.学生动手能力的培养。四、教具学具准备1.教具：多媒体设备、课件、黑板。2.学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。五、教学过程1.导入新课a.谈话导入：教师与学生谈论我国的传统节日，引导学生说出端午节的日期和习俗。b.出示粽子实物，让学生观察并猜测其用途，引出端午节的主题。2.讲解端午节的起源和习俗a.讲解端午节的起源，包括屈原的故事、赛龙舟的习俗等。b.展示图片和视频，让学生直观了解端午节的习俗和活动。3.动手制作端午节粽子a.分发彩纸、剪刀、胶水等材料，讲解制作粽子的步骤。b.教师示范制作过程，学生跟随制作。c.学生展示自己的作品，互相评价、交流。4.总结延伸a.回顾本节课所学内容，让学生复述端午节的起源和习俗。b.引导学生思考如何传承和弘扬端午节的文化，培养学生的文化自信。六、板书设计我们的节日端午一、端午节的起源二、端午节的习俗三、屈原的故事四、动手制作端午节粽子七、作业设计1.回家后，向家人讲解端午节的起源和习俗。2.收集关于端午节的诗歌、故事等资料，下节课分享。八、课后反思本节课通过讲解端午节的起源、习俗和屈原的故事，让学生了解了端午节的文化内涵。在动手制作粽子的过程中，学生的动手能力和审美情趣得到了提高。但在教学过程中，部分学生对屈原的故事理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导和讲解。总体来说，本节课达到了预期的教学目标，取得了较好的教学效果。重点关注的细节：屈原的故事屈原是中国古代著名的爱国诗人，他的故事与端午节有着密切的联系。屈原生活在战国时期的楚国，因其才华横溢而被任命为高官。然而，由于政治斗争，他遭到了贵族的排挤和诽谤，最终被楚王流放。屈原在流放中深感忧国忧民，创作了许多表达其对国家和人民深厚情感的诗篇，其中最著名的便是《离骚》。屈原的故事在端午节的传统习俗中占有重要地位。相传，屈原在得知楚国被秦国占领后，悲痛欲绝，投汨罗江自尽，以此表达其对国家的忠诚和对亡国的哀悼。当地百姓闻讯后，纷纷划船出江寻找屈原，并向江中投放粽子，希望鱼虾不要侵害屈原的遗体。为了纪念屈原，每年农历五月初五，人们都会举行龙舟竞渡和吃粽子的习俗，这就是端午节的由来。屈原的故事不仅是一个悲剧英雄的故事，更是一种爱国主义的象征。屈原的忠诚和牺牲精神，成为了中国人民心中崇高的道德典范。他的诗歌作品，如《离骚》、《九歌》、《天问》等，以其深邃的思想内容和艺术魅力，对后世文学产生了深远的影响。在教学中，教师可以通过讲述屈原的故事，让学生了解端午节的起源和意义，同时培养学生的爱国情感和文化认同。屈原的故事可以结合多媒体课件、图画书或动画短片等形式，以生动有趣的方式呈现给学生，帮助他们更好地理解和记忆。教师还可以引导学生探讨屈原的精神内涵，如忠诚、坚持真理、不畏艰难等，并鼓励学生将这些品质应用到日常生活中。通过屈原的故事，学生不仅能够学习到端午节的历史和文化，还能够从中汲取到积极向上的人生态度和价值观念。在屈原故事的讲解中，教师还可以引入屈原的诗歌作品，让学生欣赏和学习屈原的文学才华。通过朗读和解析屈原的诗句，学生可以更深入地感受到屈原的情感和思想，同时也能够提高自己的文学素养和审美能力。总之，屈原的故事是端午节教学中的重要组成部分。通过详细补充和深入讲解屈原的故事，学生不仅能够了解到端午节的历史和文化背景，还能够在情感和价值观上得到启发和培养。这样的教学设计有助于学生全面而深刻地理解端午节的文化内涵，同时也能够激发他们对传统文化的兴趣和热爱。在详细补充和深入讲解屈原的故事时，教师可以从以下几个方面进行：1.屈原的生平背景：介绍屈原的时代背景，战国时期的诸侯争霸，以及屈原在楚国的政治地位和影响力。通过了解屈原的时代背景，学生可以更好地理解屈原的行为和选择。2.屈原的政治理念：屈原主张改革，强化中央集权，但由于贵族的反对和排挤，他的主张未能实现。这部分内容可以让学生了解到屈原的政治理念和他所面临的困境。3.屈原的文学成就：屈原是中国浪漫主义诗歌的鼻祖，他的作品情感丰富，想象奇特。教师可以选择《离骚》中的经典段落进行解读，让学生感受屈原的文学魅力。4.屈原的爱国精神：屈原在流放期间，虽然个人遭遇不幸，但他始终关心国家大事，忧国忧民。他的爱国精神是端午节纪念活动中的重要内涵。5.屈原的悲剧结局：屈原在楚国都城被秦国占领后，投汨罗江自尽，他的死亡成为了爱国主义精神的象征。教师可以通过讲述屈原投江的故事，引导学生思考忠诚和牺牲的意义。6.端午节习俗的由来：屈原投江后，百姓为了纪念他，划船寻找，并向江中投放粽子。这些习俗逐渐演变成了今天的端午节龙舟竞渡和吃粽子。7.屈原故事的文化影响：屈原的故事和诗歌对后世产生了深远的影响，不仅在文学上，也在道德教育和民族精神上有着重要的地位。教师可以引导学生探讨屈原精神在当代社会的意义。在讲解屈原故事的过程中，教师应该注重激发学生的情感共鸣，让他们能够从屈原的故事中体会到爱国主义的真谛，并鼓励他们将这种精神转化为实际行动，如在学习和生活中坚持正义、勇于担当、关爱他人等。此外，教师还可以组织学生进行相关的课堂活动，如分组讨论屈原的精神品质、编写关于屈原的短剧、举办屈原诗歌朗诵会等，通过这些活动，让学生更加深刻地理解和感受屈原的故事和端午节的文化内涵。最后，教师应该鼓励学生在课后继续探索和研究屈原的故事，如阅读屈