2022感恩节主题活动方案策划合集八篇

【感恩节】

人生于天地之间，戴天地之大恩，时时保有一颗感恩的心最为可贵。既然这

样，那么你知道感恩节的活动方案该怎么写吗。以下是为大家收集的2022感恩

节主题活动方案策划（合集八篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

感动世界，感恩你我，为了让幼儿园的孩子从小学会感恩，我们东湖世纪星

幼儿园（东湖八幼）将在11月24日这天举办感恩节活动。全园教师、幼儿、家长

共同参与此次活动。

活动时间：年11月26日

活动地点：大班活动室、幼儿园感统教室

活动过程：

一、向幼儿介绍感恩节的由来。让幼儿知道对他人感恩。

感恩节美国节日，每年11月的第四个星期四是感恩节。是一个大胆表达和

接受真诚谢意的日子。在这一天，你不必小心翼翼地犹豫是否将感激之情说出

口，也不必对别人的谢意和祝福感到不好意思或不安。

自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相

报”一度传为名句。中国教育更多关注分数和升学率，加之很多孩子都是独生子

女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不少学生不懂得感谢、感

激，只知道索取;甚至对太过关心自己的家人产生逆反、厌烦情绪。

在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情况，一切只从利益出发。在一个文

明的社会，知道感谢，怀有一颗感恩之心是很必要的;这也是建设和谐社会的重

要要求，可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的关系相处融洽、协调，促

进人与人之间互相尊重，信任、帮助。

因此不少人建议在中国也另外设立自己的感恩节，让学生们学习换位思考，

珍惜朋友，理解父母;让成年人暂停麻木冷漠的心，真诚地去体贴关心别人。

二、爱的互动。

班级活动，由本班老师、幼儿进行“爱的互动”活动。放音乐，老师与幼儿

互相拥抱问候，说句感谢的话。

三、大班幼儿集体诗朗诵：感恩父母的爱。

全园集体活动，在感统教室，由家长老师及全体幼儿共同参加。大班小朋友

表演诗朗诵：感恩父母的爱

《感恩父母的爱》

有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，

有一个人最要感谢，有一种人最应感恩，

她就是---母亲，他就是----父亲。

是您，将我带到人间，教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎；

是您，领我认识世界，天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。

如果我是风筝，您就是拉动风筝的线；

如果我是一条船，您就是灯塔是港湾。

这就是母亲的爱，这就是父亲的情，

她柔柔如水，轻轻如烟;他深沉如海，恩重如山。

鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间。

四、全体幼儿表演手语歌：感恩的心

全园集体活动，在感统教室，由家长老师及全体幼儿共同参加。共同欣赏

《感恩的心》歌曲，并参与手语表演。

让孩子们用心去感受每一段旋律，每一句歌词。让我们一起用一颗感恩的心

来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱。

五、展示大班小朋友的口头作文：感恩的话。

六、大班幼儿给家长献自己的绘画作品：全家福。

一、活动的目的

现在许多成长中的青少年对父母师长以及朋友的关爱已经习惯于接受，理所

当然地享受他们的照顾和无私奉献，从来没有想到如何去回报。感恩是社会上每

个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，是中华民族的传统美德。

举行这次活动正是为让广大中学生在享受关爱的同时，也能学会理解别人的

付出，让他们把自己得到的深切的爱延续和传递，学会感恩，学会珍惜，懂得回

报，懂得表达。

二、活动的组织

初一级部

三、活动的内容和安排

1、了解“感恩”(第3周)

(1)以“感恩”为主题出一期黑板报。

(2)制作一张小报，主要内容为介绍“二十四孝”和“感动中国”的人物故

事。

(3)通过年级博客进行宣传和相关知识的普及。

2、体验“感恩”(第4一6周)

(1)集中观看励志演讲《让生命充满爱》。(中国校园演讲大师邹越)

(2)各班开设一节“感恩”主题的主题班会。

(3)收集身边的“感恩”人物和故事，举行一次演讲会。

3、表达“感恩”(第7—10周)

(1)感谢父母养育之恩

开展给父母(或亲人)写一封感恩信活动；

布置爱心家庭作业。送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事;我为

家里做几件家务：打扫卫生、叠被、洗衣、做饭等，以培养学生感激父母的养育

之情。

“算算亲情账，感知父母恩”。将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、

零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资，计算学习投资的成本。估算将来

读高中、上大学的成本。

假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。开展“为

父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费。

(2)感谢老师教育之恩

开展以“四个一”(写一封信，谈一次心，提一个建议，表一个决心)为主题

的学生向老师献真情活动。

举行小型故事会：《我和我的老师》

(3)感谢学校培育之恩

开展“我为学校塑形象”活动，规范日常行为，注重文明礼仪，不做影响学

校形象的事。

组织学生清理校园卫生死角，增强主人翁意识。

开展“我为学校写一句感恩的话”活动。每名学生写一句感恩学校或老师的

话。

四、活动要求

1、各班要高度重视本次活动，认真阅读方案的内容，认真组织，追求实

效。

2、表达感恩的活动由各班根据情况各选择1-2项完成，也可融合到主题班

会中。要求有活动过程的图片和文字资料，及时上传到级部博客或者发送到级部

信箱中。

五、活动评估

由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。

一、设计思路：

真心爱身边的人，尊敬长辈是我们祖国的传统美德，现在的孩子大多数都是

独生子女，今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子，久而久之，孩子们认

为这种爱是天经地义的，为了培养幼儿从小感恩的情感，我设计了本活动《我爱

你》。

二、活动目标：

1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表

现。

2、体验爱和被爱的快乐情感。

3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。

三、活动准备:

1、爸爸妈妈写给孩子的话。

2、爱心卡、彩笔。

四、活动过程：

（一）、欣赏故事，导入活动。

我们班这么多好朋友相亲相爱在一起，是一个幸福的大家庭，小提的家也是

一个快乐而温馨的家，听小提在说什么？怎么说的?他们的心情会怎样？

师：小猩说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸、妈妈还有小伙伴呢？

幼：给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地，帮助同伴等。

师总结：当我们爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的。

（二）、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。

师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他

们在说什么？

1、教师读信

师：你们听后有什么感受？

幼：应该爱爸爸、妈妈。

师总结：用信可以传递我们的爱。每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙

碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。

（三）、你对爸爸妈妈的爱。

1、谈话活动

提问：你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈和同伴的?在日常生活中，你是怎

样爱爸爸妈妈和同伴的？

2、绘画爱心卡

我们爱身边的人的方式很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿画在

爱心卡上，送给爸爸妈妈，送给小伙伴。

活动延伸：

把自己的爱心卡献给爸爸妈妈，献给小伙伴。在日常生活中，用各种方式表

达对家人、朋友、老师的爱。

课后评析：

通过这一活动，使孩子懂得了“爱”的含义。本活动以幼儿为主题这一准则

表现的最突出，在教学过程中，教师始终引导幼儿自己去感知、体验，同时，给

孩子自由活动，勇于发言，大胆想象的空间，教师主要运用多种途径（如：读

信、看相册、听录音）来让幼儿感知父母的爱，教师巧妙地又把幼儿引导到：你

对父母的爱，最后，给爸爸妈妈制作爱心卡。此活动设计环环相扣，语言精炼，

紧紧围绕主题教学。

目标：

1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

2、知道感恩节的特色食物与象征物。

3、享受感恩节的庆祝活动。

4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

前期工作：

1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及

对家长的感谢。

2、大厅：a、制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节快

乐;b、摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起

来）（各班负责）

3、班级：a、各班级制作感恩节海报贴到醒目处;b、装饰班级环境，如手印

火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;c、感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节

标志性词汇学习；d、制作感恩贺卡；

4、感恩周：a、每天的晨间接待老师化装成印第安人。B、感恩行动：周一

宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个

吻;周五宝贝秀一下。

当天活动前的准备：a、全体师幼学习《感恩的心》手语表演;

b、请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链;

c、准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittlelndians》音乐，主持词

d、制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上（用于揭幕仪式）；准备剪

彩的相关物品。

e。班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每

班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小），保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾

等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。

F。告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。

当日活动流程：

A,早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：谢谢您，感恩节

快乐;孩子之间拥抱。

B,9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。

C,9：10,主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。

D,英语教师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittlelndianso大声喊出

HappyThanks-giving!

E,集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人

F,美食小镇镇长（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部

落”酋长（园长）发言并进行揭幕仪式。

G,各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子

下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。

讲“火鸡语”对暗号。

活动结束：

1、感恩节活动新闻发网站

2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享

3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形势）

4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关

注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达

感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧！

一、活动主题：

中国自古以来就有感恩的思想和传统，在我们这个有着浓厚传统的礼仪之

邦，文化里记载着数不尽的感恩故事.在西方，每年11月的第4个星期日为感恩

节。现在感恩节走进东方，走进我们的生活。在这个特别的日子里，我们都希望

以独特的方式感谢身边的人，希望他们生活在幸福美丽的世界中，感恩祖国！

二、活动目的：

为了让大学生学会感恩，学会回报社会，让自己更加有信心，为自己的理想

而奋斗，为祖国的未来而打拼。在回顾历史的时候深切的体会如今幸福生活的来

之不易，使同学们刚好的树立远大的人生目标。

三、活动对象：

我系所有在校本专科生

四、活动要求：

1、文章需以某一历史人物或历史事件为中心（是对共和国建立有重要影响意

义的代表性人物或事件），感恩祖国为主题，抒发自己对伟大祖国母亲的感恩之

情，要求文章要写出自己的真情实感。

2、文稿要求原创，不得抄袭，字数不限，文体不限。

3、要求交一份电子档和一份打印稿，稿件要求标题黑体3号，正文小四微

软雅黑（所有字体不加粗），1.5倍行距。电子档统一发送至打印稿在发送电

子档之后于20一/11/_〜20一/11/一晚7：00~9：00交至A602。

4、稿件打印稿和电子档均要在正文之后（电子档在Word文档内）注明班级、

姓名、联系方式、寝室号。

（负责人及联系电话：_：）

五、活动时间：

稿件征集时间为20_/11/_-20_/11/_

稿件收集时间为20_/11/_-20_/11/

六、活动流程:

1、我部门成员将在本活动开始前一周做好活动期间的准备工作。提前召开

各班宣传委员宣传会议，将此次活动的相关事项传达到各班。

2、征稿期间解答同学们关于此次活动的疑问，确保活动的意义所在。

3、收集稿件的三天我部门会拍干事每晚至办公室值班，确保稿件准确收

集，无遗失、损毁。

4、收集结束后及时请相关方面的人员对稿件进行评比，并在第一时间将获

奖名单公布出来。

5、对优秀的稿件推荐发表。

七、奖项设立：

一等奖：1名

二等奖：2名

三等奖：3名

优秀奖：若干名

素拓认证：

一等奖自选分3分，二等奖自选分2分，三等奖自选分1分，优秀奖自选分

0.5分，参赛为获奖选手加自选分0.2分。

八、活动组委会：

顾问：一（团总支书记）

主任：—_（化生系学生会主席）

组员：—

一、活动目的：

十一月的第四个星期是西方传统节日感恩节。为了加强大学生的感恩意识，

我们特别借以感恩节让同学用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受什么是感恩

文化，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母、老师、朋友或对

手，都能以一颗感恩的心去面对。

那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心

存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光.唤起学生的感恩之心，让学生将自己的真

实情感表达出来

二、活动主题：

感恩爱心人，回报恩情人

三、活动时间：

20_年11月22日

四、活动地点

—学院—教室

五、活动单位：

策划人：—学院—班委

参于活动者：全体同学

六、活动准备：

1.购买各色卡纸、蜡烛，制成卡片或字条的形式。

2.准备一块展板，修饰一下成为感恩板。

3.张贴海报，宣传感恩的意义及本次活动的内容，鼓励大家感恩，并联系学

校广播，希望他们能在广播中宣传本次活动，感恩节当天反复播放感恩的心这首

歌。

4.收集有关感恩父母，老师，祖国等图片。

七、活动内容：

第一：在全校发起感恩的倡导，以打电话、发短信、写信、QQ聊天的方式

为身边的人献上祝福，带去感恩。即让广大学生能够在感恩节那天给父母打电

话、发短信致以问候。为老师、朋友、献上感恩的祝福，诚挚的谢意。

鼓励提倡离家偏远的同学提前给父母写一封感恩信;发放卡纸让同学写下最

理想感恩的人或事，然后贴在感恩板上;组织各系部横幅上签名，完后悬挂横

幅，使感恩深入人心

第二：感恩演讲比赛，内容涵盖：自己亲身经历的感人事件、对帮助过自己

的人的感言、要感谢的人、或是深情的讲诉身边发生的感恩故事等等;时间在

3—5分钟左右。

（对于演讲的评分规则：演讲的内容深度、演讲者的神情、仪表、语速、观

众的认可度几方面进行评分。

评分细则：满分为10分、内容肤浅的扣掉1分、紧张怯场，忘词扣掉3

分、仪表不整扣1分、语速太快，咬字不准扣2分.

初赛选拔出15—20人进入决赛，决赛最后选出6人。要在晚会时进行朗诵

表演。晚会结束颁发奖状）

八、活动经费：

有班级生活委员合理调配活动经费。

九、注意事项：

1.注意现场纪律和人身安全。

2.活动前安排好人员，准备好物品。

一、活动主题：感恩从小开始，让爱温暖彼此

二、活动目的

1.让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修

养和道德准则，“谁言寸草心，报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”。

2.让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任，只要我们人人都有

一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。

3.让学生学会感谢、珍惜和感恩。

三、活动时间：11月27日

四、活动过程

第一阶段：宣传发动，渲染气氛

通过国旗下演讲，宣读《感恩教育倡议书》全员发动，以“感恩”为主题，

班级出一期感恩教育专题黑板报，创设校园感恩氛围。

第二阶段：活动推进阶段

(一)以班级为主体，召开《感恩从心开始，让爱温暖彼此》的主题班会。

(二)三个感谢系列活动。

1.感谢父母养育我

(1)每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整

理房间等。

(2)“感恩信”汇亲情。组织孩子们给父母写一封信。让所有的孩子都参与

热情高涨的氛围中，将自己的心里话用书信向父母尽情表达。让父母也知道，孩

子们长大了，懂事了。让父母与孩子的心更加贴近了。让孩子们学会珍惜，学会

将心中的爱表达出来。

2.感谢老师教育我

(1)在全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生讲十字文明用语，遇到老

师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇到

年长者，自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”。

(2)开展学生向老师献真情活动，自选“五个一”(谈一次心、做一张爱心小

卡片、提一个建议、表一个决心、送一句话等)来表达对老师的感激之情，并把

学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上。

3.感谢社会关爱我

开展社会实践活动，为社区进行义务清扫活动，红领巾爱心服务小分队到五

保户老奶奶家进行爱心服务。引导学生感受今天的幸福生活来之不易，树立正确

的世界观、人生观和价值观。

第三阶段：活动总结阶段

组织学生开展看两部感恩影片，传唱两首感恩歌曲的活动。

1.各班组织学生观看《千手观音》、《春暖》、《华罗庚》、《国庆阅兵

式》、《背着爸爸上学去》、《闪电行动》、《和你在一起》、《妈妈再爱我一

次》、《漂亮妈妈》、《小鞋》、《美丽人生》、《外婆的家》等影片(各班从

中选出两部影片)。

2.各班利用音乐课、班会时间教会学生传唱两首“感恩歌曲”，即《世上只

有妈妈好》、《白发亲娘》、《母亲》、《说句心里话》、《为了谁》、《烛光

里的妈妈》、《五星红旗》、《童年的小摇车》、《懂你》、《丹顶鹤的故事》

等（各班从中选出两首歌曲）。

感恩节晚宴作为感恩节活动的重头戏，我们餐饮酒店更应当结合广大消费者

的消费需求，策划并举办独具美式风情的感恩节活动。那么，我们餐饮酒店应当

如何策划感恩节活动，怎样安排感恩节活动才能凸显“感恩”的节日活动主题呢?

下面，我们就来一同分享如下的某西餐厅感恩节活动方案。

一、感恩节活动主题

“倾情答谢新老顾客，—西餐厅感恩月优惠活动大酬宾”

二、感恩节活动时间

20_年11月1日至20_年11月30日

三、感恩节活动地点

_西餐厅

四、感恩节活动内容

1、感恩节“感恩月优惠”促销活动

一西餐厅为了答谢广大新老顾客对本店的支持，特将11月定为—西餐厅的

感恩月，并推出如下的菜品优惠活动：

1）在本月（11月）每天（1日至30日）中午11：00至13：00推出100元左右

商务餐，各类西式炒饭及沙拉奉送，营养搭配合理，美味可口。同时大厅将每天

推出4到5款特价菜成本销售。

2）为了将感恩节节日气氛做到浓厚，—西餐厅对生日聚会与结婚纪念日等特

殊意义的日子进行了精心设计，过生日者将可以参与现场制作生日蛋糕并获赠此

款蛋糕，乐手演奏及烛光晚餐、鲜花等都可以提前预定，让您的用餐充满浪漫与

惊喜！

3）在感恩节当天（11月26日）推出特价感恩节晚宴套餐，在当晚7时至10

时30分每位人民币588元包括一杯博若莱酒或气泡苹果酒（美国人凭护照可享受

8折优惠）。

2、感恩节当天游戏活动

1）蔓越桔竞赛,

蔓越桔竞赛是把一个装有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名竞赛者围坐在周

围，每人发给针线一份。比赛一开始，参与者先穿针线，然后把蔓越桔一个个串

起来，3分钟一到;谁串得最长，谁就得奖。至于串得最慢的人，将会收到一个

特别的最差奖。

2）玉米游戏

游戏时，把五个玉米藏在餐厅的某个地方，由大家分头去找，找到玉米的五

个人参加比赛，其他人在一旁观看。比赛开始，五个人就迅速把玉米粒剥在一个

碗里，谁先剥完谁得奖，然后由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米

粒，猜得数量最接近的奖给一大包玉米花。

3）南瓜赛跑

比赛者用一把小勺推着南瓜跑，规则是绝对不能用手碰南瓜，先到终点者获

奖。比赛用的勺子越小，游戏就越有意思。

五、感恩节活动准备

1、策划部

全面负责此次“感恩月优惠”活动的筹备、执行和监督，设计宣传单；

2、客服部

编写手机短信内容，并将要发送短信的顾客号码统计后交策划部；

3、营业部

进行电话、短信宣传，接受顾客预定感恩节当天的感恩节晚宴台位；

4、保安部

安排人手，负责对此次活动各类装饰物品的监管保护工作，直至活动结束到

物品回收入库。

5、餐厅全体员工

餐厅所有人员加强对外宣传餐厅举办的此次感恩节“感恩月优惠”活动;感

恩节当天任何部门任何人取消休假。

六、感恩节活动宣传推广

1、宣传单印刷：5000份（夹报派发）;

2、发送手机短信告之顾客“感恩月优惠”活动;

3、餐厅门前广告横幅和广告牌宣传。

【感恩节】

感恩节幼儿园教案14篇。

工作总结之家编辑细心挑选后发现“感恩节幼儿园教案”是一篇非常棒的文

章，希望对大家有所帮助。老师在开学前需要把教案课件准备好，每天老师都需

要写自己的教案课件。写好教案课件，可以避免重要内容被忘记。

下面是精心整理的感恩节幼儿园教案十篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

“护蛋行动”一一让每个孩子带一只生鸡蛋到幼儿园，从早上入园到下午离

园都要随身带着鸡蛋，并想办法保护好鸡蛋，保护期为一天，要使它完好无损，

蛋破即为护蛋失败。

一、活动目的

1、让幼儿在生活和学习中养成细心照料和关心周围的人，养成认真负责的

好习惯。

2、通过护蛋活动体验责任感，感悟父母的养育之恩；让幼儿受到“爱”的

教育，懂得真情之珍贵，懂得要如何用实际行动回报父母给予的关爱。

3、探索保护生鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料，动手动脑想

方设法完成“护蛋”任务，让幼儿感悟亲情的可贵，体会保护和善待一个生命的

不易。既让幼儿体会成长的艰难，又培养了爱心，使他们慢慢学会爱护生命，珍

视亲情。

二、活动准备

家长提前帮助幼儿准备一只生鸡蛋并利用辅助材料（塑料袋、纸杯、各种小

盒子、棉花、绳子、布、皱纹纸等）帮幼儿保护好，带到幼儿园。

三、活动时间

20xx年10月16日星期二

四、活动规则

1、每个幼儿准备一个生鸡蛋。这个“生鸡蛋”在这里被当作一个“小生

命”，幼儿就是这个“蛋宝宝”的“蛋妈妈”。每个幼儿给“蛋宝宝”化妆（幼

儿用水彩笔绘画、装饰），并取一个好听的名字。幼儿护送鸡蛋从家到学校，并

在幼儿园的一日生活（包括早操、教育活动、游戏活动、洗手、吃饭、睡觉、散

步、运动等）中一直将蛋宝宝保护在身边不破损，直至下午家长接园活动即结

束。

2、要求小朋友随身携带这只鸡蛋，要像妈妈爱护小宝宝一样爱护自己的鸡

蛋，并做到不要破坏别人的鸡蛋。

3、“护蛋行动”需在鸡蛋破裂到无法保存的程度才可以宣告“蛋宝宝”死

亡。鸡蛋裂了一点，但还能保全的情况下，我们要想办法保护好，引导幼儿以父

母的心态对待“受伤”的“蛋宝宝”：如果一个孩子生病了，父母会不会对他置

之不理，甚至会抛弃他吗？这些鸡蛋就是我们这些“蛋妈妈”的“蛋宝宝”，

我们应该以我们的.父母对待我们的方式去对待它们。

4、如果活动时鸡蛋破了，请幼儿通知老师处理并做好记录，并退出“护

蛋”活动；护蛋成功者，将获得班级老师的奖励。

五、活动要求：

每位小朋友可以对自己携带的鸡蛋实施一定的防护措施，并由各班老师统一

进行编号，不得随意替换鸡蛋。

活动目标：

1.在生活中发现、理解周围的人对自己的关心、爱护。

2.能联系自己的日常生活经验参与交流与表达。

3.愿意用积极的情感和行动表达自己对他人的感激之情。

活动准备：

1.视频：《卖烧烤的小女孩》。

2.社会各行各业人工作的图片。

3.歌曲《感恩的心》。

活动过程：

一、情感体验。

1.播放视频：《卖烧烤的小女孩》，引起情感共鸣。

师：“今天，李老师带来了一段录像，请你仔细的看一看，录像里说了什么

事情。

2.帮助幼儿理解故事，融入卖烧烤的小女孩的精神世界。

师：刚才的录像里说了什么事情呀？

师：除了卖烧烤小雨欣还做一些什么事？

师小结:小雨欣每天放学后都要帮妈妈卖烧烤，回家后还要做很多的家务。

师：小雨欣为什么要帮妈妈做那么多事呢？

师：妈妈生病了找不到工作又不能干重活，为了照顾家人她每天都要去卖烧

烤。

师：那你觉得小雨欣是一个什么样的孩子？

师小结：是的，小雨欣是一个非常懂事的好孩子，她有一颗感恩的心，她每

天帮助妈妈做那么多事，就是她在用自己小小的双手来感恩回报妈妈。

师：虽然每天都很辛苦，但是她还是以全校第一名的成绩来感恩回报妈妈。

她的故事感动了很多人，她还被评为了最美孝心少年。

二、感恩父母、家人。了解家人对自己的养育之苦。

师：小雨欣的妈妈一个人那么辛苦的照顾着家人，那你觉得你自己的妈妈辛

苦吗？

师：那你的妈妈每天都忙些什么？

师：妈妈平时是怎样来关心我们小朋友的？

师小结：我们的妈妈把可爱的小朋友带到了这个世界上，又含辛茹苦把你们

养育大，很辛苦很累的。妈妈为了我们的健康成长付出了许多的爱，那你们爱妈

妈吗？

师：那我们应该怎样来谢谢妈妈呢?你想对妈妈说句什么话？你想为妈妈做

点什么事？

师小结：小朋友们说得真好，我们应该感恩我们的妈妈为我们所做的一切。

我们可以给妈妈送一句祝福，还可以学着自己的事情自己做，帮妈妈减轻一点负

担，做一个懂事的好孩子不让妈妈操心。就是对妈妈最好的感恩。

师：在家里除了妈妈爱我们还有谁也爱着我们？他们是怎么爱我们的呢？

师小结：我们的家人很爱我们，每天都为我们做那么多事，我们应该如何感

恩家人呢？

师小结：现在小朋友们都长大了，学会了自己的事情自己做有的时候还会帮

助家人做一些事，你们都是懂事的好孩子。

二、感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。

师：在生活中除了自己的家人在关爱关我们，还有谁也一直在关爱着我们，

帮助着我们呢？

1.感恩教师，了解教师每天的辛苦工作，以及如何感恩教师。（图片：老

师教孩子们学本领）

师：咱们每天来园到离园，都做些什么啊，老师都教些我们什么啊？

教师小结：咱们在幼儿园的一天时时处处都离不开老师的辛勤教育，咱们应

该怎样来感谢教师呢？

教师小结：其实呀，你们每天都表现好了，在一日活动中健康的成长，就是

对老师最好的感谢啊！

2.感恩伙伴，体验友情之乐（图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自

己心爱的玩具给另一个玩）

师：“你和你的小伙伴在一起开心吗?有哪些开心的事？”

3.感恩社会主要让幼儿了解各行各业的人都是非常有用的，我们应该感恩

身边的人。

师：其实我们身边还有很多人也值得我们用一颗感恩的心去尊重他们。

（1）出示农民锄地的图片，

师：我们平时的食物是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要尊重农民伯伯，

并要爱惜粮食。

（2）请幼儿观看建筑工人盖房子的过程，懂得感恩建筑师

（3）出示医生给病人看病的图片，让幼儿明白我们能拥有健康的身体是离

不开医生的，我们应该感恩医生。

4.进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。

师：“在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢老师教给我

本领;感谢小朋友带来的欢乐、帮助;感谢农民伯伯种出的粮食……那你最想感谢

的人是谁？你想感谢他呢？”

师小结：刚才小朋友想出了许多感恩的方法，可以向帮助过自己的人说一声

谢谢、回报妈妈一个吻、让爸爸省心、听老师的话、尊重别人的劳动。

三、制作感恩卡片。

师：我们应该常常拥有一颗感恩的心，感恩身边一切爱我们的人。这样生活

会变得更快乐！更幸福!那我们一起来制作一张感恩卡片送给你最想感恩的人吧！

师：你在感恩卡上画了什么？你想把感恩卡片送给谁？

师：我们一起去把感恩卡片送给你最想感恩的人吧！

活动延伸:

请幼儿可以以唱歌的形式形式来表达自己感恩的心。

以下需要家长配合：

1、感恩节当天请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上

面写好宝宝的名字。

2、感恩节当天聚餐时请为宝宝准备两种以上水果（苹果、香蕉、桔子、葡

萄），我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗

子、玉米饼、南瓜饼（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手

菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。

注意事项：

2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物

品

这个月的26日是西方传统节日“感恩节”，虽然这不是中国人的节日，但

自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”

一度传为名句。怀有一颗感恩的心，帮助那些需要帮助的人也一直都是我们所提

倡的。现在的孩子基本上都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是

理所当然，不少孩子不懂得感谢、感激，只知道索取。为了培养孩子懂得珍惜别

人的爱，懂得感恩，做一个富有爱心的人。借这个节日，我们开展了感恩节活

动，一起来营造“爱”的氛围，开展“爱”的教育！

happythanksgivingday!---"感恩你我，真情成长”

四、阶段性工作安排：

1、背景（幕布亦是海报）的制作。

各级部将各自活动的具体安排（必须写清活动名称、目标、准备、时间、地

点及参加人员）以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一

布置和装饰。

2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。

c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情！

2、家长半日活动可以与本次活动相结合。

活动目的：

1.活动通过参与体验的形式培养孩子的同理心，学会理解父母，学会用感恩

之情接受父母的给予，同时也让孩子深刻领悟到自己也是这个家庭的一员，需要

承担起自己的一份责任，从而培养孩子的责任心！

2.在活动的过程中，促进父母与孩子间的交流与互动，从而使亲子关系更加

融洽，营造高情商的家庭氛围！

报名费用：7—12岁活动为B类亲子活动，需收取B类券。无券会员80,非

会员100.

3—6岁活动为C类亲子活动，需收取C类券。

（感恩分享：老会员可带朋友参加，俩人共用一张B类券。名额只限三位）

幼儿园感恩节活动教案1

（一）游戏目的

使孩子明白thanksgivingday（感恩节）是美国的一个重要节日，知道要对

爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆及所有帮助过自己的人表示感谢。

（二）游戏准备

南瓜、糖、盐、味精、面盆、碗、勺子;苹果、橘子、栗子、胡桃和葡萄。

（三）游戏过程

1.讲述活动

在每年11月份感恩节（thanksgivingday）这一天，美国人都在家里吃火

鸡，就像中国人过端午节要吃粽子一样;感恩节（thanksgivingday）就是要记住

帮助过自己的人，并对他们表示谢意。

2.采购活动

爸爸妈妈外出采购感恩节所需的饮料和食品。买苹果时，对孩子说“在

thanksgivingday（感恩节）的时候，我们要吃它”；买橘子时，对孩子说“在

thanksgivingday（感恩节）的时候，我们要吃它”;买栗子时，对孩子说“在

thanksgivingday（感恩节）的时候，我们要吃它”；买胡桃时，对孩子说“在

thanksgivingday（感恩节）的时候，我们要吃它”;买葡萄时，对孩子说“在

thanksgivingday（感恩节）的时候，我们要吃它”;买鲜果汁时，对孩子说“在

thanksgivingday（感恩节）的时候，我们要喝它”；买烤火鸡时，对孩子说“在

thanksgivingday（感恩节）的时候，我们要吃它”;买南瓜时，对孩子说“在

thanksgivingday（感恩节）的时候

,我们要吃它”。

3.烹调活动

爸爸妈妈和孩子一起烹调，共同用南瓜制作感恩节食物南瓜饼：大家边切南

瓜边说“我们切南瓜,因为thanksgivingday（感恩节）时我们要吃南瓜饼”；大

家边做南瓜饼边说“我们做南瓜饼，因为thanksgivingday（感恩节）时我们要

吃南瓜饼”；大家边蒸南瓜饼边说“我们蒸南瓜饼,因为thanksgivingday（感

恩节）时我们要吃南瓜饼”。

4.家宴活动

爸爸妈妈和孩子邀请爷爷奶奶外公外婆来过感恩节，全家人一起布置餐桌，

把鲜果汁、烤火鸡、南瓜馅饼放在餐桌上，边放边说“thanksgivingday”，然

后围坐在桌旁。

爸爸感谢爷爷奶奶的养育之恩，说："thankyouforyourhelp.”并给他

们倒上了鲜果汁;妈妈感激外公外婆的养育之恩，说："thankyouforyour

help.”并给他们挟了一块火鸡肉;孩子感谢爸爸妈妈的养育之恩，说：“thank

youforyourhelp.”并给他们挟上一块南瓜饼。

5.点心活动

家宴活动结束后，爸爸妈妈指导孩子：先把苹果、橘子、栗子、胡桃和葡萄

放在客厅的茶几上;再请爷爷奶奶外公外婆坐到沙发上。

爸爸妈妈引导孩子先请爷爷奶奶外公外婆品尝苹果及小零食，再对他们说一

句感谢的话，如：thankyouforyourhelp

幼儿园感恩节活动教案2

活动目标：

1、在分享玩具和食物的同时，能与同伴分享空间。

2、继续培养幼儿关心他人的良好品质。

活动游戏：小熊让路

活动目标：

1、通过童话故事《小熊让路》让幼儿知道关心别人，别人才会关心你。

2、学习如何与他人分享空间。

活动准备：

操作卡片《小熊让路》

活动过程：

1、幼儿看卡片，教师讲述故事，通过提问帮助幼儿理解只有关心别人，才

会使别人快乐，才能让别人也关心你。

提问：

A、小动物为什么不愿给小熊让路？

B、小熊应该怎样做才对？

C、如果你是小熊，你会怎么做?为什么？

2、继续讲述故事，帮助幼儿体会关心别人后，别人对自己的关心。

提问：

A、小动物为什么又给小熊让路了？

B、小熊心里又是怎样想的？

小结：在地方小的情况下，应该与他人分享空间，这样才会得到别人关心和

帮助，自己才会感到快乐。

幼儿园感恩节活动教案3

活动目标：

1、知道我们的城市有很多的清洁工为我们大家服务

2、把分开的心形图画粘贴起来，

3、用感恩的心情去体验乐趣

活动准备：

1、收集有关清洁工的录相。

2、剪刀、画笔、油画棒、纸。

3、歌曲《感恩的心》。

活动过程：

1、活动导入：

师：现在我们先来看一段录相

录相看完了，谁能告诉老师你们看到了什么？

幼：清洁工在扫地，在打扫卫生，在检垃圾。

师：那你们想一想，要是没有这些清洁工阿姨，我们的城市会变成什么样子

啊？

幼：很脏，垃圾很多

师：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，非常辛苦。我们大家都很

感谢他们，那小朋友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感

谢呢？

2、欣赏各类感恩的贺卡

提问：这些贺卡给你怎样的感觉？

你最喜欢上面那些图案?你知道这是什么意思吗？

3、示范、讲解做贺卡的方法

(1)有的小朋友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今天就来做贺卡，好不

好啊？大家一起来看一看，张老师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做

的。

(2)教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一

样的贺卡了！

师：恩，小朋友们都非常聪明，待会你们做的时候可以和老师做一样的，也

可以做不样的，我要来看看哪些小朋友比较能干，可以做出不样的？

4、制作，教师巡回指导(播放音乐《感恩的心》)

5、展示作品，让幼儿互相欣赏作品，并说出一句感恩的话。

幼儿园感恩节活动教案4

活动目标：

1.激发幼儿从小有爱心，树立心中有他人的情感，用感恩的心去面对生活；

2.学习用语言行动表达感恩。

活动准备：

课件《失语女孩的故事》、公益广告《心在一起》、游戏“爱心之旅”伴奏

音乐、歌曲《感恩的心》

活动过程：

一、情感体验

播放课件《失语女孩的故事》，深深体会母爱的伟大，引起情感共鸣，融入

失语女孩的精神世界。

师：“今天，我们一起来听一个真实的故事，是一个失语的（不会说话）小女

孩的故事，听后说说你的感想。”

幼1:小姑娘很可怜。

幼2：小姑娘很坚强。

师：“那么她的母亲呢？”

（抓住母亲临死手中的那块年糕，引导幼儿理解母爱的伟大）

“妈妈死后，她是怎样做的？”让幼儿发言，教师重复小女孩的话，同时做

出手语。

师：“小姑娘为了感恩母亲，选择了坚强勇敢的活下去，在我们的生活中也

有许多我们要感恩的人。”

二、感恩的人

逐一播放图片，引导幼儿观察，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的

人。

1.图1：感恩父母，了解养育之苦（图片内容：孩子发高烧，躺在床上，额

头上敷者毛巾，母亲的神情中显出无比担心与关爱。）

师：“在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢？”

幼1：妈妈天天给我做好吃的，买新衣服。

幼2：爸爸辛苦上班挣钱给我买玩具。

幼3：下雨了，妈妈把雨伞给我，可她却淋着雨。

2.图2：感恩老师，了解培育之难（图片内容：小男孩摔倒了，老师蹲在旁

边，没有及时扶他，而是给予鼓励，让他自己爬起来。）

师：“在我们生活中，老师还教你干什么呢？”

幼1：老师教我唱歌、画画。

幼2：老师和我们一起去找春天。

师：“老师教你们学本领，让你们长大，做自己想做的事。”

3.图3：感恩伙伴，体验友情之乐（图片内容：两个小伙伴在一起，其中一

个把自己心爱的玩具给另一个玩）

师：“你和你的小伙伴在一起开心吗?有哪些开心的事？”

幼1：我们一起做游戏。

幼2：她帮我系扣子。

4.感恩周围的人，了解幸福生活的来之不易（图片内容：锄禾，了解粮食的

来之不易，懂得珍惜粮食。）

师：“在我们生活周围还有哪些需要我们感恩的人？”

幼1：医生为我们看病，让我们有一个健康的身体。

幼2：建筑工人为我们盖起了漂亮的房子。

还有警察、环卫工人……

三、如何感恩

1.让幼儿自由发言，“你最感谢谁，如何感谢他？”

幼1：感谢爸爸妈妈，我可以帮他们干活。

幼2：感谢环卫工人，我们不乱扔法果皮纸屑，一起来保护环境。

2.看公益广告《心在一起》进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、

懂礼仪。

3.生活体验

创设情境游戏“爱心之旅”让孩子在情境中学习助人为乐。

情境：在旅途中，有位孕妇上车了，不小心手中的袋子掉在地上，有位小朋

友帮忙捡起来（谢谢你一一不用谢），又有人给他让了座。

4.教师小结

（教师通过图片引导，让幼儿说出要感谢的人）

师：“在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢老师教给我

本领;感谢小朋友带来的欢乐、帮助;感谢农民伯伯种出的粮食……如何感谢他们

呢？”

在教师的引导下，幼儿说出：

①做力所能及的事；

②懂得分享，分享快乐与痛苦（帮助他人）；

③从“谢谢”开始，说一句祝福的话，送一份礼物；

④遵守各项规章制度，保护环境等。

四、情感回归

师：“在我们旅行即将结束时，我们来欣赏一个感恩歌曲《感恩的心》。”

（播放音乐，幼儿随老师做手语，在音乐中结束活动）

幼儿园感恩节活动教案5

活动目标：

1.在生活中发现、理解周围的人对自己的关心、爱护。

2.能联系自己的日常生活经验参与交流与表达。

3.愿意用积极的情感和行动表达自己对他人的感激之情。

活动准备：

1.视频：《卖烧烤的小女孩》。

2.社会各行各业人工作的图片。

3.歌曲《感恩的心》。

活动过程：

一、情感体验。

1.播放视频：《卖烧烤的小女孩》，引起情感共鸣。

师：“今天，—带来了一段录像，请你仔细的看一看，录像里说了什么事

情。

2.帮助幼儿理解故事，融入卖烧烤的小女孩的精神世界。

师：刚才的录像里说了什么事情呀？

师：除了卖烧烤小雨欣还做一些什么事？

师小结:小雨欣每天放学后都要帮妈妈卖烧烤，回家后还要做很多的家务。

师：小雨欣为什么要帮妈妈做那么多事呢？

师：妈妈生病了找不到工作又不能干重活，为了照顾家人她每天都要去卖烧

烤。

师：那你觉得小雨欣是一个什么样的孩子？

师小结：是的，小雨欣是一个非常懂事的好孩子，她有一颗感恩的心，她每

天帮助妈妈做那么多事，就是她在用自己小小的双手来感恩回报妈妈。

师：虽然每天都很辛苦，但是她还是以全校第一名的成绩来感恩回报妈妈。

她的故事感动了很多人，她还被评为了最美孝心少年。

二、感恩父母、家人。了解家人对自己的养育之苦。

师：小雨欣的妈妈一个人那么辛苦的照顾着家人，那你觉得你自己的妈妈辛

苦吗？

师：那你的妈妈每天都忙些什么？

师：妈妈平时是怎样来关心我们小朋友的？

师小结：我们的妈妈把可爱的小朋友带到了这个世界上，又含辛茹苦把你们

养育大，很辛苦很累的。妈妈为了我们的健康成长付出了许多的爱，那你们爱妈

妈吗？

师：那我们应该怎样来谢谢妈妈呢?你想对妈妈说句什么话?你想为妈妈做点

什么事？

师小结：小朋友们说得真好，我们应该感恩我们的妈妈为我们所做的一切。

我们可以给妈妈送一句祝福，还可以学着自己的事情自己做，帮妈妈减轻一点负

担，做一个懂事的好孩子不让妈妈操心。就是对妈妈的感恩。

师：在家里除了妈妈爱我们还有谁也爱着我们?他们是怎么爱我们的呢?

师小结：我们的家人很爱我们，每天都为我们做那么多事，我们应该如何感

恩家人呢？

师小结：现在小朋友们都长大了，学会了自己的事情自己做有的时候还会帮

助家人做一些事，你们都是懂事的好孩子。

二、感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。

师：在生活中除了自己的家人在关爱关我们，还有谁也一直在关爱着我们，

帮助着我们呢？

2.感恩教师，了解教师每天的辛苦工作，以及如何感恩教师。(图片：老师

教孩子们学本领)

师：咱们每天来园到离园，都做些什么啊，老师都教些我们什么啊？

教师小结：咱们在幼儿园的一天时时处处都离不开老师的辛勤教育，咱们应

该怎样来感谢教师呢？

教师小结：其实呀，你们每天都表现好了，在一日活动中健康的成长，就是

对老师的感谢啊！

3.感恩伙伴，体验友情之乐(图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自

己心爱的玩具给另一个玩)

师：“你和你的小伙伴在一起开心吗?有哪些开心的事？”

4.感恩社会主要让幼儿了解各行各业的人都是非常有用的，我们应该感恩身

边的人。

师：其实我们身边还有很多人也值得我们用一颗感恩的心去尊重他们。

(1)出示农民锄地的图片，

师：我们平时的食物是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要尊重农民伯伯，

并要爱惜粮食。

(2)请幼儿观看建筑工人盖房子的过程，懂得感恩建筑师

(3)出示医生给病人看病的图片，让幼儿明白我们能拥有健康的身体是离不

开医生的，我们应该感恩医生。

5.进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。

师：“在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢老师教给我

本领;感谢小朋友带来的欢乐、帮助;感谢农民伯伯种出的粮食……那你最想感谢

的人是谁?你想感谢他呢？”

师小结：刚才小朋友想出了许多感恩的方法，可以向帮助过自己的人说一声

谢谢、回报妈妈一个吻、让爸爸省心、听老师的话、尊重别人的劳动。

三、制作感恩卡片。

师：我们应该常常拥有一颗感恩的心，感恩身边一切爱我们的人。这样生活

会变得更快乐!更幸福!那我们一起来制作一张感恩卡片送给你最想感恩的人吧！

师：你在感恩卡上画了什么？你想把感恩卡片送给谁？

师：我们一起去把感恩卡片送给你最想感恩的人吧！

活动延伸：

请幼儿可以以唱歌的形式形式来表达自己感恩的心。

幼儿园大班感恩节教案：《我爱你》

设计思想：

真心爱父母，尊敬长辈是我们祖国的传统美德，现在的孩子大多数都是独生

子女，今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子，久而久之，孩子们认为这

种爱是天经地义的，为了培养幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动《我爱

你》。

活动目标：

1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表

现。

2、体验爱和被爱的快乐情感。

3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。

活动准备：

1、爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话（录音）课件。

2、爱心卡、彩笔。

活动过程：

一、欣赏故事，导入活动

（1）我们班这么多好朋友相亲相爱在一起，是一个幸福的大家庭，小崔的

家也是一个快乐而温馨的家，听小提在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？

师：小提说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸、妈妈呢？

幼：给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。

师总结：当文明爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的？

二、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。

师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他

们在说什么？

（1）教师读信

师：你们听后有什么感受？

幼：应该爱爸爸、妈妈。

师总结：用信可以传递我们的爱。

（2）看“相册”

师：从这一张张相片上，可以看出爸爸、妈妈爱我们，我们一起看一本“爱

的相册”吧！请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。

总结：相册可以留下我们的爱。

（3）听录音

你猜爸爸妈妈有多爱你，亲爱的孩子，猜猜我多爱你，山有多高，我就爱你

有多少，海有多深，我就爱你有多少，天空有多大，我就爱你有多少。

师总结：每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们

也要好好的回报父母。

三、你对爸爸妈妈的爱

(1)看录像

提问：你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的？在日常生活中，你是怎样爱爸

爸妈妈的？

(2)绘画爱心卡

我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿画在

爱心卡上，送给爸爸妈妈。

活动延伸:

把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。在日常生活中，用各种方式表达对家人的爱

“做有责任感的人”是我们学校的校训，针对同学们中存在的不良现象，开

展“对自己负责”的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的

不良行为并改正，增强责任感，同时也让同学们更好更深入地了解“做有责任感

的人”的内涵。让“做有责任感的人”这信念永植心中。

主持人：“做有责任感的人”是我们的校训，这是学校对我们的要求，更是

社会对我们的要求。它包含着对自己负责，对家庭负责，对集体负责，对社会负

责，对国家负责。在这么多的内容中，对自己负责是基础，一个人对自己都不能

负责，又怎么能对家庭、对集体、对社会、对国家负责呢?在此，我想问问大

家，你的学习目的性明确吗?你的作业认真做了吗?你是否在电子游戏机室里流连

忘返呢?你是否守时?你是否守信？当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正?下面

请大家看小品《晨读之前》，并认真分析，之后填好手上的调查问卷。

小品表演：晨读前的教室，有的同学在补昨晚未做完的作业;有的同学干脆

抄作业;有的同学在埋头看武侠小说;有的同学看一些卡通小人书;有的同学在认

真读书;有些人围在一起谈论明星谈天说地;有些同学在大谈打游戏机的心得;有

些同学在一起讨论难题;值日生认真地洒水，整理班级等等。一?quot;老师来了

“，于是人人都坐得端瑞正正的，面前摆出了英语书，书声随之响起。

主持人：”一者迷，旁观者清“看完小品，我想同学们都能从中看出哪些是

不良行为，哪些同学做的很好。下面请同学们根据自己的实际填好问卷。

主持人：刚才我们对问卷中的”你认为自己哪些方面做的不够〃这题作了统

计，绝大数同学都有这样的看法：没有毅力，学习不够认真，有一部分同学还因

为不能及时完成作业而抄袭作业，不能控制自己的情绪，贪玩等等。可以说这些

都是对自己的不负责。下面请同学们结合小品及生活的实际，谈谈自己的看法。

同学：对自己的不负责的表现在我们同学中存在很多，比如：如刚才小品中

的抄作业，抄别人的作业无形中养成了不思考的坏习惯，这样学习成绩就不会提

高，该学的知识没有学到，就没有完成学习任务。这如何能培养自己的能力?再

说，抄别人的作业当作是自己的作业让老师改，也是对老师的不尊重。

同学：责任就是分内应做的事，责任感就是要自觉地把分内的事做好的心

情。我们分内的事是什么？那就是认真学习，通过学习学会各种能力，让自己茁

壮成长，将来能自立于社会，能为国家献上自己的一份力量。试想连学习任务都

不能完成，如何能锻造自己的各种能力？

【班会背景】：

如今的孩子很多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些孩子的

心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的，大多“以自我为中心”，

忘记对父母的付出说一声：“谢谢”，孩子对父母的养育变的冷漠，在家任性、

霸道。人需要有一颗感恩的心，世界才会充满爱。针对当前孩子存在这方面问

题，需要加强对学生进行亲情教育。

【班会目的】：

1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导学生

学会做人做事，懂得学会感恩的良好品质是青少年学会做人的一个重要方面；

2、理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，良好的道德品质是现代社会

生活中一张重要的“通行证”；能够联系实际，说说学会感恩，拥有良好道德的

意义。

3、学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会

与他人交往，为他们将来走向社会打下基础。

3、排练情景剧。

4、准备好献给老师的花。

5、排练《感恩的心》手语剧，学习手语舞。

【班会过程】：

一、放一曲有关母爱的歌曲，创设气氛，进入班会主题。

主持人开场白。引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无

私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的'手;父母的爱是寒冬里的

一把火，是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!所以我们要

感恩父母。

1、通过充满真情，充满温馨的图片，回忆以前跟父母一起的快乐时光，了

解父母之爱，感受父母之情。

2、提出问题：

为什么现在跟父母的沟通也少了，跟父母的埋怨多了？

我在家里最经常对父母说的话是什么？

父母经常对我说的话是什么？

3、讨论：

说说父母之间最难忘的小故事，①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父

母令你最高兴的一件事，谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通?怎样孝敬父母?如

果现在有话对爸爸妈妈说，你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？

示例：①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗?爸爸妈妈

最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日

是哪一天）

②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和

父母发脾气

④父母做力所能及的家务，减轻父母负担，

⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见.。

⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）

⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不

让父母操心

4、现场连线：

抽取其中一位同学家长的电话号码，请同学和家长直接沟通，真情互动。

二、配乐诗歌朗诵（姜玲珑，胡起帆）（诗歌内容见主题班会教案附录1）

三、情景剧表演.伴随着情景剧的落幕，音乐声响起，学生代表向在座的

老师们鲜花。（大屏幕显示：“把最美的笑容和鲜花献给我们另一对的父母一一

老师们!”（剧本见主题班会教案附录2）

四、手语表演《感恩的心》，全场互动。

一、指导思想

深入贯彻落实《—中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设

的若干意见》，将感恩教育作为我校学生思想道德建设的重要组成部分，切实把

感恩教育渗透到学校德育工作、课堂教学、社会活动、家庭生活等各