2024年太原科技大学马克思主义基本原理概论（期末考试题+答案）2

太原科技大学马克思主义基本原理概论（期末考试题+答案）2姓名:________得分:________一、单选题1.剩余价值转化为利润，是由于把剩余价值看作是（）A．不变资本的产物B．可变资本的产物C．全部预付资本的产物D．全部所费资本的产物2.时势造英雄，说的是（）。A.历史人物会自然出现B.杰出人物的出现具有偶然性C.杰出人物的出现具有必然性D.杰出人物的出现是必然性和偶然性的统一3.马克思主义认为，社会生活在本质上是（）A．联系的B．精神的C．发展的D．实践的4.概念、判断、推理是（）。A.社会心理的三种形式B.社会意识形态的三种形式C.理性认识的三种形式D.感性认识的三种形式5.商品的二因素之所以是使用价值和价值，而不是使用价值和交换价值，是因为（）。A.商品的二因素是由生产商品的劳动二重性决定的B.价值是交换价值的内容和基础，交换价值是价值的表现形式C.使用价值是价值的物质承担者D.价值是一般人类劳动的凝结6.检验认识的真理性，就是检验（）。A.主观认识是否清晰明白B.主观认识与客观事物及其规律是否相符合以及符合的程度C.主观认识是否和党的方针政策一致D.认识和理论是否相一致7.社会资本简单再生产的基本实现条件是()A．I（v+m）ⅡCB．I（v+m）=ⅡCC．Ⅱ（c+v+m）=I（v+m）+Ⅱ（v+m）D．I（c+v+m）=I（v+△v）+Ⅱ（v+△v）8.上层建筑是指（）。A.政治法律制度及设施和政治组织B.国体和政体的统一C.由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和D.建立在一定经济基础之上的意识形态以及与之相应的制度、组织和设施9.空间是物质运动的()A.广延性和伸张性B.持续性和顺序性C.绝对性和无限性D.有限性和特殊性10.“世界历史发展的一般规律，不仅丝毫不排斥个别发展阶段在发展的形式或顺序上表现出特殊性，反而是以此为前提的。”这是对（）辩证关系的概括。A.社会形态更替的统一性和多样性B.社会形态更替的必然性和历史选择性C.社会形态更替的前进性和曲折性D.社会形态更替的超前性和滞后性11.20．社会资本简单再生产的基本实现条件是（）A．I（v+m）>IIcB．I（v+m）=IIcC．I（c+v+m）=Ic+IIcD．II（c+v+m）=I（v+m）+II（v+m）12.资本积累的本质是指（）。A.资本的原始积累B.剩余价值转化为资本C.社会财富的积累D.无产阶级贫困的积累13.承认我们的一切知识具有相对性，就会（）。A.陷入诡辩论B.导致怀疑主义C.防止相对主义D.防止绝对主义14.社会生产关系的基础是：（）。A.生产资料所有制形式B.人们在生产中的地位C.产品的交换关系D.产品的分配和消费关系15.列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（）。A.物质和意识的关系界定的B.哲学与具体科学的关系界定的C.主体和客体的关系界定的D.一般和个别的关系界定的16.个别劳动生产率提高了，同一社会必要劳动时间里创造的价值：（）。A.增加B.减少C.不变D.增减不能确定17.“每一种特殊的、历史的生产方式都有其特殊的、历史地起作用的人口规律”，这种观点是（）。A.唯物史观的观点B.唯心史观的观点C.社会达尔文主义观点D.马尔萨斯人口论观点18.近代形而上学唯物主义把物质等同于（）。A.客观存在的各种物体B.宇宙中存在的一切现象C.物质的微观结构层次D.某种具体的“原初物质”19.区分不同生产方式、判定社会经济结构的客观依据是（）。A.生产工具B.生产资料所有制关系C.生产中人与人的关系D.产品分配关系20.真理的内容是（）。A.以个人的意志为转移的B.以人类的意志为转移的C.以阶级的意志为转移的D.不以任何人、人类或阶级的意志为转移的21.哲学是（）。A.科学的世界观和方法论B.系统化、理论化的世界观C.人们自发形成的世界观D.人们对人生目的意义的根本观点22.雕塑《断臂维纳斯》在古希腊和文艺复兴时期被认为是艺术杰作，而在中世纪则被视为女妖，体现了（）。A.价值的主体性特点B.价值的客观性特点C.价值的多维性特点D.价值的社会历史性特点23.马克思主义中国化的第一个伟大理论成果是（）。A.大同思想B.三民主义C.毛泽东思想D.邓小平理论24.国家就其起源来说，它是（）A.暴力掠夺的产物B.社会契约的产物C.产品分配不公的产物D.阶级矛盾不可调和的产物25.在阶级社会中，占统治地位的社会意识是（）。A.社会大多数人的思想B.被压迫阶级的思想C.统治阶级的思想D.广大劳动群众的思想26.中国古代哲学家公孙龙“白马非马”之说的错误在于割裂了（）。A.内因和外因的关系B.矛盾统一性和斗争性的关系C.矛盾主要方面和次要方面的关系D.矛盾的普遍性和特殊性的关系27.国家垄断资本主义的产生和发展，从根本上说是（）。A.国内市场竞争的结果B.国际竞争激化的结果C.垄断统治加强的结果D.生产社会化和资本主义私人占有制之间矛盾发展的结果28.垄断资本主义的经济实质是（）。A.生产集中B.垄断C.金融资本D.资本输出29.1848-1849年革命的性质是（）》A.资产阶级性质B.无产阶级性质C.地主阶级性质D.工人阶级性质30.任何科学理论都不能穷尽真理，而只能在实践中不断开拓认识真理的道路。这说明（）。A.真理具有客观性B.真理具有绝对性C.真理具有全面性D.真理具有相对性31.社会基本矛盾是指（）。A.生产方式内部的矛盾B.生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾C.社会存在和社会意识的矛盾D.需要和能否满足需要的矛盾32.在下列经济行为中，属于货币执行流通手段职能的是（）。A.顾客用10元钱可购买5斤苹果B.顾客购买5斤苹果，一周后付款10元C.顾客用10元钱购买了5斤苹果D.顾客向水果店以每斤2元的价格预定5斤苹果33.现实的人的本质在于（）。A.人能够改造世界B.人具有阶级性C.人能够制造生产工具D.人是一切社会关系的总和34.私人垄断资本的形成是由于（）。A.资本家通过资本积累扩大再生产规模的结果B.资本家追求剩余价值的直接结果C.资本对外扩张的结果D.生产高度集中的必然结果35.“环境的改变和人的活动或自我改变的一致，只能被看作是并合理地理解为变革的实践”。这是（）。A.一切唯物主义观点B.辩证唯物主义观点C.形而上学唯物主义观点D.一切唯心主义观点36.就理想的内容来划分，有生活理想、职业理想、道德理想、社会理想等。其中全部理想的核心是（）A．社会理想B．道德理想C．生活理想D．职业理想37.恩格斯说：“人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。”这句话说明()。A.自然界是认识发展的动力B.实践是认识发展的动力C.人的认识具有主观能动性D.人具有改造自然的能力38.在客观规律面前，人的主观能动性表现在（）A.人可以创造规律B.人可以改变规律C.人可以认识和利用规律D.人可以消灭规律39.社会一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。这说明（）。A.实践是认识的来源B.技术推动了科学的发展C.实践是认识发展的动力D.科学进步是实践的目的40.只有通过实践，客观事物才会成为认识的对象，才有人对客观事物的反应。表明（）A.实践是认识的来源B.实践是认识发展的动力C.实践是检验认识真理性的唯一标准D.实践是认识的目的二、多选题1.国家垄断资本主义的基本形式主要有（）。A.国家所有并直接经营的企业B.国家与私人共有、合营企业C.国家通过多种形式参与私人垄断资本的再生产过程D.宏观调节和微观机制E.各国私人垄断资本在国际范围内的结合2.“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这一说法（）。A.是指意识是对客观存在的反映B.是唯心主义的C.是庸俗唯物主义的D.是辩证唯物主义的E.是对意识来源的一种正确解释3.二战后社会主义发展到多国，以下说法正确的有A.社会主义国家的人口占据全球的一半B.社会主义国家的领土面积达世界陆地面积的1/4C.对资本主义国家造成巨大压力，迫使其在改善工人群众工作和生活条件方面让步D.对资本主义世界造成毁灭性打击E.预示着共产主义很快就会到来4.列宁说：“任何真理，如果把它说得‘过火’……加以夸大，把它运用到实际适用的范围之外，便可以弄到荒谬绝伦的地步，而且在这种情形下，甚至必然会变成荒谬绝伦的东西。”这句话的含义是（）A.真理是具体的B.真理是全面的C.真理没有绝对性D.真理的形成不需要进行抽象的概括E.如果跨越了真理适用的范围和条件，真理就会转化为谬误5.下面关于可变资本说法正确的是（）。A.可变资本不能带来剩余价值B.可变资本和流动资本是一回事C.可变资本是剩余价值的唯一来源D.可变资本的实质就是购买劳动力的资本E.可变资本和不变资本共同带来剩余价值6.马克思主义对“现实的人及其活动是社会历史存在和发展的前提”的理解有（

）。A.现实的人是基于自身需要和社会需要而从事一定实践活动的、处于一定社会关系中的、具有能动性的人B.现实的人是指具有理性和感性的人C.现实的人是指有血有肉的人D.现实的人在其本质上是一切社会关系的总和E.吃穿住行用是现实的人的基本活动7.真理的相对性是指（）。A.真理是错误的B.真理是过程，有待发展C.对事物反映的深度总是有限D.真理是对整个世界的某一个部分的正确反映E.真理根本没有绝对性8.空想社会主义的三个发展阶段是A.早期空想社会主义B.空想平均共产主义C.批判的空想社会主义D.科学社会主义E.共产主义9.有剥削和压迫的社会阶段是（）。A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会E.共产主义社会10.被称为列宁的“政治遗嘱”的文章和书信有A.《论合作社》B.《共产党宣言》C.《论我国革命》D.《共产主义原理》E.《自然辩证法》11.马克思主义认识论所讲的认识的主体是：（）。A、人的主观意识B、从事实践和认识活动的人C、一定的社会集团和社会群体D、处于一定社会关系中的现实的人E、具体的、历史的人12.使用价值、交换价值、价值三者之间的关系是（）A.使用价值是交换价值和价值的物质承担者B.交换价值和价值寓于使用价值之中C.价值是交换价值的基础和内容D.交换价值是价值的表现形式E.价值是交换价值的表现形式13.无产阶级政党是（）。A.无产阶级先锋队B.为实现共产主义而奋斗的党C.为人民群众谋利益的党D.按照民主集中制原则组织起来的党E.科学社会主义与工人运动相结合的产物14.私人垄断资本主义向国家垄断资本主义过渡（）。A.是资本主义生产社会化的客观要求B.是资本主义基本矛盾发展的必然结果C.在一定程度上促进了资本主义经济的发展D.能改变生产的资本主义性质E.能从根本上解决资本主义的基本矛盾15.真理的绝对性和真理相对性的辩证关系是（）。A.真理的绝对性寓于真理的相对性之中B.真理的相对性包含并表现着真理的绝对性C.人的认识能力的无限性与有限性、绝对性与相对性对立统一的表现D.同一真理的两种性质E.无数相对真理的总和构成绝对真理16.下列说法哪些是错误的（）A.马克思主义只是经验科学方法B.马克思主义只是政治战略策略原则C.马克思主义是一种世界观D.马克思主义是一种意识形态E.马克思主义是一种理论体系17.唯物史观在考察历史创造者问题上坚持了以下（

）的原则。A.立足于现实的人及其本质来把握历史的创造者B.立足于整体的社会历史过程来探究历史创造者问题C.从社会历史发展的必然性入手来考察和说明谁是历史的创造者D.从人与历史关系的不同层次上考察谁是历史的创造者E.也从社会历史发展的偶然性入手来考察和说明谁是历史的创造者18.导致经济全球化迅猛发展的因素主要有（）。A.科学技术的进步和生产力的发展B.跨国公司的发展为经济全球化提供了适宜的企业组织形式C.各国经济体制的变革是经济全球化的体制保障D.西方人文思想的传播E.联合国的推动19.党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央A.统筹推进“五位一体”总体布局B.协调推进“四个全面”总体布局C.推动当代中国取得了历史性成就D.使得中国特色社会主义进入了新时代E.使得中华民族的面貌发生了前所未有的变化20.下列各项属于辩证唯物主义所说的相对静止的有（）。A.事物没有发生任何变化B.物质没有发生位置移动C.事物运动处于某种特殊状态D.事物没有发生根本质变E.事物没有发生显著变化三、判断题1.马克思主义根据社会存在与社会意识辩证关系的原理，提出两个“划分”、两个“归结”的思想，从而将社会形态的发展看作自然历史过程，揭示了人类社会发展的规律。2.社会主义经过长期的发展，在高度发达的基础上，最终将走向共产主义。（）3.实践的主体和客体与认识的主体和客体在本质上是一致的。4.感性认识与事物直接相联，因而能正确反映客观事物，是可信的。（

）5.量是事物的规模、程度、速度等可以用数量关系表示的规定性。（）6.生产力中还包含科学技术因素。（）7.共产主义理想一定会实现，是以人类社会发展规律以及资本主义社会的基本矛盾发展为依据的。8.真理具有相对性，所以真理是多元的。（）9.唯物史观和唯心史观的对立，在历史创造者问题上表现为群众史观与英雄史观的对立。10.真理是内容上的一元性与形式上的多样性的统一。11.由于资本主义制度存在着自身不可克服的矛盾，必然导致资本主义制度向更高社会形态的转化，因此，社会主义制度的建立就成为历史的必然。（）12.马克思、恩格斯对资本主义批判的高明之处，在于他们不是只看到资本主义社会的弊端，而是进一步揭示出弊端的根源，揭示出资本主义发展中自我否定的力量，发现资本主义的矛盾运动中孕育着的新社会因素，并以此作出对未来社会特点的预见。（）13.列宁对马克思主义关于无产阶级革命学说的重大贡献是一国胜利论。（）14.科学技术革命和生产力的发展，是资本主义变化的根本推动力量。（）15.社会主义制度初步显示的优越性对当代资本主义产生了重要影响。16.理论创新始于问题。（）17.大银行要派人充当企业的董事或经理，实现银行与企业人事上的结合，直接掌握和控制企业。银行与工业企业之间的关系日益密切，促使银行垄断资本和工业垄断资本逐渐融合起来。（）18.无产阶级是先进生产力的代表，深受资产阶级的剥削和压迫，为争取自身的解放进行了不懈的斗争。（）19.社会意识形式以社会心理为基础，并对社会心理起指导和影响作用。（）20.商品经济是以交换为目的而进行生产的经济形式。（）四、简答题1.简述感性认识和理性认识的含义及二者的关系。2.试述量变和质变辩证关系的原理及其现实意义。

一、单选题1.C2.C3.D4.C5.B6.B7.B8.D9.A10.A11.B12.B13.D14.A15.D16.C17.A18.C19.B20.D21.B22.D23.C24.D25.C26.D27.D28.B29.A30.D31.B32.C33.D34.D35.B36.A37.B38.C39.C40.A二、多选题1.ABCD2.ADE3.BC4.AE5.CDE6.AD7.BCD8.ABC9.BCD10.AC11.BCDE12.ABCD13.ABCDE14.ABC15.ABCDE16.AB17.ABCD18.ABC19.ABCDE20.BCDE三、判断题1.对2.对3.对4.错5.对6.对7.对8.错9.对10.对11.对12.对13.对14.对15.对16.对17.对18.对19.对20.对四、简答题1.答：（1）感性认识是认识的初级阶段，它是对事物的各个片面、现象和外部联系的反映，是具体的、丰富的、生动的；然而，它是表面的、个别的、不深刻的。感性认识分为感觉、知觉和表现三种形式。（2）理性认识是认识的高级阶段，它是对事物的全体、本质和内部联系的反映，是抽象的、间接的、相对稳定的；理性认识是深刻的，它反映的是事物的全体和本质。理性认识包括概念、判断、推理三种形式。（3）感性认识和理性认识的辩证关系①感性认识和理性认识的区别：感性认识是对事物表面的、直