《树之歌》作业设计方案-2023-2024学年语文统编版

《树之歌》作业设计方案第一课时一、教学目标：1.让学生通过阅读《树之歌》这部经典文学作品，了解自然界的美好，感受自然与人类之间的亲密关系。2.帮助学生提升阅读理解能力，培养对文学作品的品味和审美能力。3.激发学生对自然环境的热爱，培养保护环境的意识和责任感。二、教学内容：1.《树之歌》文本赏析：学生将阅读叶慈的《树之歌》，分析其中蕴含的意象和主题，探讨作者通过描写大自然中的树木来表达对生命、自然和人类的思考和感悟。2.树木观察实践：学生将走出教室，到校园或周边的公园、林地等地方，仔细观察各种树木的形态、色彩、气味等特征，感受大自然的美好。3.原生态创作：学生将根据自己的观察和感受，进行树木主题的作文创作，表达对大自然的热爱和对环境的呼吁。三、教学方法：1.讲解结合实践：老师通过讲解文本内容和相关知识，引导学生深入理解《树之歌》的内涵，同时结合实地观察与体验，让学生身临其境地感受树木的神奇魅力。2.合作学习：学生在小组内进行观察和讨论，分享彼此的感受和体会，培养团队合作意识和交流能力。3.创意写作：鼓励学生展开想象，运用自己的语言表达方式，通过作文展现自己对树木的独特感悟和情感。四、教学过程：1.第一堂课：导入《树之歌》的背景和作者，介绍相关知识和文本赏析方法。2.第二堂课：结合文本内容，进行精读和讨论，引导学生深入剖析作品中的意蕴。3.第三堂课：组织实地观察活动，引导学生认真观察并记录树木的特征。4.第四堂课：小组合作讨论观察结果，展开创作讨论和写作实践。5.第五堂课：学生展示自己的创作作品，共同分享感悟和体会，进行总结和评价。五、作业安排：1.阅读《树之歌》并书写读后感，展现对文本的理解和感悟。2.实地观察树木，拍摄树木照片并撰写观察报告。3.完成树木主题作文，表达自己对树木的情感和思考。4.制作树木主题PPT，展示对树木的认识和创作成果。六、评价办法：1.平时表现（包括课堂表现、讨论参与等）：占总成绩的30%。2.作业完成情况（包括阅读理解、实地观察报告、作文等）：占总成绩的40%。3.创意表现（包括创作作品、PPT展示等）：占总成绩的30%。七、教学反思：通过本作业设计方案的实施，学生在阅读、观察、思考、写作等方面都能得到锻炼和提高，不仅能够加深对《树之歌》这部文学作品的理解，也能培养学生对自然环境的热爱和保护意识。同时，通过合作学习和创意写作，也能培养学生的团队合作能力和创造力，提高他们的综合素质和修养。愿每一位学生在这个过程中都能有所收获，感受到学习的快乐和力量。第二课时一、作业背景：《树之歌》是法国作家尚-帕慕斯的代表作，该小说以独特的叙述方式揭示了人类对自然的破坏，以及对自然界与人类之间的关系进行了深刻的探讨。本次作业设计旨在激发学生对环境保护和人类与自然关系的思考，引导学生通过文学作品的阅读感悟生态文明的重要性。二、作业目标：1.培养学生的环保意识，增强环境保护意识；2.引导学生借助文学作品深入探讨人类与自然的关系；3.提高学生对文学作品的理解和分析能力。三、作业内容：1.阅读《树之歌》全文，并撰写读后感：学生通过阅读小说，深入探讨自然界与人类之间的关系，写出自己的思考和感悟。2.开展环保主题班会：学生结合《树之歌》中的情节和主题，组织开展环保主题班会，呼吁关注环保问题，共同呵护我们的地球家园。3.撰写环保主题小品：学生可以结合小说情节，创作环保主题小品，表达对环境保护的认识和呼吁。四、作业要求：1.认真阅读《树之歌》全文，做好阅读笔记，撰写500字以上的读后感；2.班会组织要有创意，形式多样，能够引发同学们的共鸣和思考；3.小品创作要求情节生动，语言美观，能够生动展现环保主题。五、评分标准：1.读后感：内容完整、观点独到、语言流畅（满分10分）；2.班会组织：创意度、互动性、共鸣度（满分10分）；3.小品创作：情节设计、语言表达、环保主题贯穿（满分10分）。六、作业安排：1.阅读《树之歌》：第一周；2.撰写读后感：第二周；3.准备环保主题班会：第三周；4.表演环保主题小品：第四周。七、作业总结：通过本次作业设计，学生不仅能够深入理解《树之歌》所传达的环保主题，更能够激发对环保问题的关注和