《一名物理学家的教育历程》导学案 统编版高中语文必修下册

7一名物理学家的教育历程课文助读一、作者简介加来道雄，日裔美国理论物理学家，毕业于美国哈佛大学，获加利福尼亚大学伯克利分校物理学博士学位，后任纽约城市大学城市学院理论物理学教授。主要著作有《超越爱因斯坦》《超空间》《平行宇宙》《超弦论》等。语基积累（一）给加点的字注音遐（）想栅（）栏斑斓（）深渊（）惊诧（）目眩（）鱼鳍（）怪诞（）贪婪（）湮（）没相悖（）浩瀚（）撒手人寰（）刨（）根究底畏葸（）不前答案：遐（xiá）想栅（zhà）栏斑斓（lán）深渊（yuān）惊诧（chà）目眩（xuàn）鱼鳍（qí）怪诞（dàn）贪婪（lán）湮（yān）没相悖（bèi）浩瀚（hàn）撒手人寰（huán）刨（páo）根究底畏葸（xǐ）不前（二）辨析词义1.陶醉·沉醉【应用】①紫藤花的花期为每年的四月至五月，盛开时紫藤花一朵一朵地垂落下来，看上去很美，让人不禁其中。②一味于痛苦之中，以任诞放纵的形式对抗现实的无奈，这并不能使魏晋人士的悲剧命运发生改变。【辨析】两者都是动词，都有“沉浸于某种思想活动之中”的意思。“陶醉”和“沉醉”的使用范围不全相同。“陶醉”是一种清醒、冷静而放松的状态，多用于表示美好、令人向往或满意的方面。“沉醉”指大醉，比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。答案：①陶醉②沉醉2.在所不辞·义不容辞【应用】①救死扶伤是医护人员职责。②一个国家一个民族在如此困难的时候还能有这样一群人，为了心中的信仰，为了心中那团烈火赴汤蹈火，，这样的民族是不会被打垮的。【辨析】两者都有“不推辞”的意思。“在所不辞”是无条件服从。“义不容辞”是道义上不容推辞。答案：①义不容辞②在所不惜整体感知一、文本解读这篇文章可以分为几个部分？每个部分分别写了什么内容？答案：这篇文章可以分为三个部分。第一部分（1）：交代童年的两件趣事极大地丰富了作者对世界的理解，并且引导作者走上成为一名理论物理学家的历程。第二部分（2-11）：主要叙述作者从对鲤鱼世界的遐想推知人类知识的局限性。第三部分（12-18）：主要介绍了作者对爱因斯坦未竟事业的向往、学习和探究。二、行文脉络阅读全文，依据提示补充空缺内容。一名物理学家的教育历程一名物理学家的教育历程青年成年童年青年成年童年①①（想象）理论物理学家②理论物理学家②（探索精神）爱因斯坦的故事（想象）爱因斯坦的故事（想象）答案：①鲤鱼世界的幻想②建造电子感应加速器任务探究任务一筛选信息，把握思想内容1.作者在文章中说：“童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解，并且引导我走上成为一个理论物理学家的历程。”这两件趣事是指什么？答案：第一件趣事是作者小时候在父母的带领下，去旧金山游览著名的日本茶园，在那里他发现了丰富多彩的非常有趣的鲤鱼世界。第二件趣事是作者在八岁时曾听过的一个人类历史上最伟大的科学家的故事。2.作者想通过鲤鱼“科学家”对世界的认识说明什么？答案：说明“自以为是”的人类和鲤鱼“科学家”有相似之处。①人类“一生就在我们自己的‘池子’里度过”，只要“超出了我们的理解力”的自然存在，就“拒绝承认”。②“科学家发明像力这样一些概念……”，是因为他们只愿意承认“那些看得见摸得着的事物”，不肯改变思考问题的方式。③“不能在实验室里便利地验证”的理论，他们就加以“鄙视”，表现出思想上的保守和固执。任务二体会作者的科学精神3.鲤鱼“科学家”对“世界”的认识是怎样的？答案：①“水池之外看不见的世界没有科学意义。”②“它们为睡莲自己能够运动而困惑不解”；它们以神秘的“力”来掩盖自己的无知。③对于某位鲤鱼“科学家”的“消失”和“重现”，它们认为是“可怖的事情”，是“奇迹”，而不肯去探究原因。④某位鲤鱼“科学家”的“传奇故事”，真实地证明另一个世界的存在，而它们却认为这是“胡说八道”，荒谬绝伦，违背它们的“自然规律”。4.“人历史伟大的科学家”是指谁？他的哪些地方把作者迷住了？答案：“人类历史上最伟大的科学家”是指爱因斯坦。爱因斯坦