北师大版八年级生物下册 第7单元 生命的演化 第2课时 环节动物和节肢动物（课件）

新课导入你见过这些动物吗？它们有什么特征？北师版八年级下册环节动物和节肢动物新课探究思考：蚯蚓为什么被称为环节动物？它的身体结构有什么特点？点击播放体形：身体：体表：腹面：（1）蚯蚓的外部形态：呈长圆筒形许多相似环形体节有黏液有许多小突起（刚毛），触摸有粗糙感觉。（背少腹多，腹部颜色浅,背部深色）（2）蚯蚓的运动：粗糙纸上：运动快，身体变粗变细，往前蠕动。运动慢，身体变粗变细，但很难往前蠕动。玻璃板上：生活习性：生活环境：形态结构特点：呼吸：运动：食物：（3）蚯蚓的总结：由分泌黏液的体壁完成通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动有体节、环带、刚毛富含腐殖质的湿润土壤中土中穴居——避光、保温、保湿植物的枯叶、朽根等有机物环节动物身体分节无附肢常见环节动物沙蚕水蛭环节动物主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。蚯蚓沙蚕水蛭环节动物与人类的关系沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵。蛭的唾液有防止血液凝固的物质——蛭素，生产抗血栓药物。蚯蚓在土壤中活动，疏松土壤，吃进土壤中的有机物，消化后排出的粪便能够提高土壤肥力；它的身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料。节肢动物节肢动物是动物界种类最多、数量最大、分布最广的一个类群。鼠妇活动观察昆虫标本讨论1.昆虫的身体组成有什么共同的特点？2.昆虫不同形态的足在结构组成上的共同点是什么？3.昆虫不同形态的足与各自的功能相适应的特点是什么？蝉虾蜈蚣螃蟹蟋蟀节肢动物蜘蛛蜜蜂蝎子蝴蝶节肢动物蚕蚊子蝗虫苍蝇节肢动物以蝗虫为例，试着描述昆虫有哪些基本特征？1.身体分为头部、胸部和腹部。2.头部：感觉和摄食，有一对触角，三个单眼和一对复眼，口器用于摄食。3.胸部（运动）：三对足跳跃，两对翅飞行。触角和足等是昆虫的附肢，分节。4.腹部：有气门，与之相连的气管用于呼吸。5.体表有外骨骼。外骨骼的作用：不仅能保护自己，还能防止体内水分蒸发；但外骨骼会限制昆虫的发育和长大，故需定期蜕皮。思考：蝗虫的头部和腹部分别放在水中，哪一种情况会死亡，为什么？后一种情况会死亡，因为蝗虫腹部有气门，它是气体进入蝗虫身体的门户，气门被水堵住了，蝗虫则窒息死亡。昆虫的基本特征：身体一般分为头、胸、腹3部分。胸部有三对足，多有两对翅。思考：蚂蚁是昆虫吗？蜘蛛、蜈蚣、虾是昆虫吗？为什么？节肢动物的主要特征：体表有坚韧的________；______和______都分节。外骨骼身体附肢节肢动物的主要类型：昆虫纲：蝗虫、蟋蟀、螳螂、瓢虫、金龟子、蜻蜓甲壳纲：虾、蟹和水蚤蛛形纲：蜘蛛多足纲：蜈蚣、马陆节肢动物与人类的关系：食用：虾、蟹提供了动物蛋白。为植物传粉：蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉。药用：蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病。科研：果蝇是非常经典的遗传学实验材料。危害：蚊、蜱虫、螨叮咬人并传播疾病。课堂小结代表动物：蚯蚓、水蛭主要特征：身体分节无附肢环节动物与人类的关系：改良土壤、饲料、医用、药用课堂小结代表动物：蝗虫、虾、蜘蛛等主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体与附肢分节节肢动物与人类的关系：很多种类可以食用，昆虫可以传粉，

有些有药用价值，还有些会传播疾病昆虫的基本特征：一对触角、三对足、两对翅思考与练习1.区分线虫动物和环节动物的方法是（）A.营寄生生活的是线虫动物，营自由生活的是环节动物B.线虫动物对人有害，环节动物对人有益C.线虫动物消化管结构简单，环节动物消化管比较发达D.线虫动物身体不分节，环节动物身体由许多相似的体节组成D2.节肢动物是所有动物类群中种类和数量最多的，

与此有关的是（）①体表有外骨骼

②身体和附肢分节，运动更加灵活③体形小，对空间和食物的需求小④身体呈辐射对称A.①②B.①②③C.②③④D.②③A3.沙蚕生活在海边的泥沙中，是近海鱼类最广谱的饵料，素有海钓“万能饵”之美誉。沙蚕的外形很像蜈蚣，但它却与蜈蚣有着本质的区别，这是因为它（）A.不可以爬行B.身体两侧没有刚毛C.足和触角不分节D.身体不分节C4.小明在进行野外考察时找到了一种动物，经观察其具有

如下特点:身体呈蠕虫状，细长而柔软，分成许多体节。