大学假期实践活动总结（4篇）

大学假期实践活动总结（4篇）高校假期实践活动总结篇1

为期一个月的教化社会实践已经结束，回顾这一个月的社会实践生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：教化社会实践对每一个准老师来说，都是一步特别重要的棋，是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节。我们可以通过社会实践，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论学问，基本技能和专业学问，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在教化工作中的实际操作实力，而不仅仅是局限于书本的学问，理论的思维。这一个半月的社会实践，我收获了许多学校里学不到的学问，综合素养得到了很大的提高，体会了作为一名老师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的老师所要付出的艰辛和劳累。在这短暂的日子里，作为社会实践班主任兼音乐社会实践老师，不仅积累了初步的班级管理和音乐教学阅历，还深刻地体会到剧烈的班级凝合力和素养教化在详细实施过程中的困难性。

教化无处不在，在讲台上要为人师表，以身作则;在讲台下更要留意保持老师的良好形象。我坚持早读、晚自习上班提前非常钟到达班级，把课桌上的椅子拿下来摆好，让学生一进教室就能坐上摆好了的椅子并让整个班级保持良好的纪律。在教学与日常管理中严格要求自己，同时也要求学生学会严谨治学与做人，真正履行了一名社会实践老师的职责。在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关切下，在社会实践学校的大力支持和帮助下，在全体社会实践师生的共同努力下，本次社会实践取得了圆满胜利。这次社会实践，社会实践生用自己的辛勤汗水品尝了老师这一职业的甘苦，懂得了为人师的责任，积累了珍贵的阅历教训，为今后走上教化岗位、献身教化事业打下了坚实的基础。

支配教学社会实践的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思。觉悟，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便把学生培育成为能够主动适应社会主义现代化建设须要的高素养的复合型人才。

这次社会实践令我感受颇多。试教工作起先以后，我每天的工作就是听优秀化学老师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深化课堂时，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。终归试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的通过这次的阅历，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。

于是，在以后的备课过程中，我就不在像以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清晰。这让我感到很欣慰。在当社会实践班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了许多关于班级管理方面的阅历，的确让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些阅历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份终归与他们原班主任不同。其次是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。不管怎么样，这次社会实践都为我将来的从业生涯供应了特别珍贵的阅历，我信任这肯定是我最宝贵的记忆。

高校假期实践活动总结篇2

在注意素养教化的今日，假期社会实践作为促进学生素养教化，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培育和提高学生实践、创新和创业实力的重要途径，始终来深受学校的高度重视。社会实践活动始终被视为高校培育德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教化向课堂外的一种延长，也是推动素养教化进程的重要手段。它有助于当代学生接触社会，了解社会。同时，实践也是学生学习学问、熬炼才能的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。

学校是一个小社会，步入中学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地相识到社会实践是一笔财宝。社会是一所更能熬炼人的综合性高校，了解社会，服务于社会，才能使我们发觉自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创建良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现中学生的自身价值。

通过本次社会实践活动，一方面，我们熬炼了自己的实力，在实践中成长;另一方面，我们为社会做出了自己的贡献;但在实践过程中，我们也表现出了阅历不足，处理问题不够成熟、书本学问与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时间，努力驾驭更多的学问，并不断深化到实践中，检验自己的学问，熬炼自己的实力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

做社会实践也是为了熬炼我们的实力，让我们的实力充分呈现出来。做这个社会实践，也是为了让我们多做一些有利于我们成长的事情对于我们养成吃苦耐劳的精神有好处，以后能在社会上更好的立足。平常，我们在家里应当多帮助父母做一些家务活，现在的学生过于懒散，不知道父母的辛苦，假如不加强熬炼以后出社会后，要怎么去面对更多的考验。

通过做社会实践，可以培育我们的动手实力，让我们从实践中发觉许多的小问题。学校让我们做这个活动就是为了培育我们的实力，还有从微小的生活琐事中去发觉一些问题。没有实践就不会得到真理，许多的真理都是通过实践的来的。

社会是一个很好的熬炼基地，能将学校学的学问联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学学问实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车，实现了从理论到实践再到理论的飞跃，增加了相识问题，分析问题，解决问题的实力，为相识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。

高校假期实践活动总结篇3

或许是之前的一学期之中自己常常帮助老师从学校的打印室搬运试卷的原因吧，终归中学的老师们为了提升我们的学习成果会常常自己出题打印试卷来进行考试，好像在那段时间的自己特别喜爱刚打印出的一张张试卷中散发出的墨香，而且有些时候我在办公室向老师请教问题的时候总能看到班主任在用电脑制作课件以及试卷，也正因为如此才会让自己在暑假之中选择在校门口的一家打印店进行社会实践工作。

其实我在这次社会实践之中最想学会的还是电子文档与表格的运用方式，事实上自己在最初的一周之中主要还是整日站在打印机之前帮助顾客进行文件的复印，不过让人比较放心的是这份在打印店的社会实践是极为自由的，也就是说在店里没有什么顾客的时候可以让自己做一些喜爱做的事情来打发时间。在自己经验了第一周繁琐的复印工作之后最终可以在电脑桌前起先尝试各类文件的制作的，首先须要我去了解的自然是须要打印文件的各类标准格式，因为在文件打印出来的时候必需要保证字迹整齐清楚才能够令顾客满足。

在电脑桌前进行文档排版的自己常常能够感受到某些客户好像比自己还了解如何去做一般，因此我在打印店实践的时间久了以后便学会了打印店老板常常脱口而出的那几句话，分别是须要打印什么、对文档的格式有什么要求以及须要打印几份。事实上我在这里熟识了电子文件的制作方式之后又跟着打印店老板学会了拍证件照的技能，不过也因为拍照这类的技术活容不得一点将就的原因导致自己学习的时候非常吃力。

尽管说自己在前期的时候对于拍照工作很感爱好并乐于去学，但是后来自己感觉可以的照片与老板的要求好像相差特殊大，而且照相机里面的胶卷可不是什么能够让我随意挥霍的便宜东西，我在发觉自己比照相这方面没有什么天赋之后便起先学照片的后期处理工作去了，事实证明自己在照片的后期处理方面还是有着肯定的天赋的，至少自己能够同时处理好几人的证件照打印工作并能保证不会出现丝毫的错误，或许这方面的技能学习算得上是自己在暑假社会实践中的意外收获吧。

其实我选择暑假期间进行这种社会实践的初衷还是因为受到了班主任制作电子课件的感染，我希望在将来能够成为一名运用着自己制作的电子课件给学生们上课的老师，为了能够达成这样一个目标的自己将在以后不断加强这份职业所须要的技能学习。

高校假期实践活动总结篇4

调查目的：

目前，对大多数在校学生来说，挣钱是外出打工的主要目的。而有不少同学把打工看作是提高自身潜力和参与社会实践的机会。

调查资料：

本次调查透过对中学生有否参与过暑期工、兼职或实习，最想参加何种社会实践，所参加的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论学问相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行绽开。

调查对象：

在校中学生，而中学生社会实践已成为培育合格中学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃中学生社会实践。因此这次调查就选取了在读中学生30名，分别分为高一10名，高二10名，高三10名。

调查方法：

透过派发问卷进行调查，发放问卷共30份，收回有效问卷30份。

调查结果：

从调查中数据显示，有百分之八十以上的人，都情愿参与社会实践打工的活动。从调查中发觉，很多中学生都认为兼职是中学生的其次个“课堂”，透过兼职能够学到很多珍贵的东西。“存在就是合理”，职业没有凹凸之分，无论什么职业都有其可取与不行取之处，就看自己的需求。

调查结果分析：

中学生参加社会实践是促进中学生素养教化，加强和改善青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培育创新精神、实践潜力和动手操作潜力的重要途径。

当代中学生与以往的中学生相比较，他们的求学经验、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教化，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的潜力也较差，经常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，中学生的职责意识日益成