第16课 最苦与最乐教学课件人教版七年级语文下册

第16课

最苦与最乐

导入新课作者：墨剑飘雨（三）在深入把握内容的基础上，表达自己的独特感悟。03（一）略读课文,选择与题目紧密相关的内容阅读,把握作者的观点。01（二）细读课文,把握严谨说理的思路,领会平实而文雅的语言表达风格。02揽（

）

失意

达观

契约（

）监督（

）排解（

）循环（

）

卸却（

）如释重负（

）

海阔天空（

）

悲天悯人（

）读读写写lǎnqìdūjiěxúnxièshìkuòmǐn达观如释重负（1）对不如意的事情看得开。

___________

（2）像放下重担子一样，形容解除精神压力后心情轻松愉快。__________（3）形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。________（4）对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。

___________（5）自信事情做得合理，心里很坦然。

___________理解词义（6）仁爱而有节操的人。

___________海阔天空悲天悯人心安理得仁人志士走近作者

梁启超(1873-1929),字卓如,号任公,别号饮冰室主人,广东新会人，思想家、学者。“戊戌变法”领袖之一，中国近代维新派代表人物。其著作大多收在《饮冰室合集》。《最苦与最乐》就出自这本集子。《最苦与最乐》是这个单元的第三篇课文,与前面两篇有哪些不同？前面的课文都是在写人叙事,而这篇是讲道理的文章，即围绕文题“最苦与最乐”在讲道理,从文题可以猜测课文大意。01前面的课文,课后没有“阅读提示”,而这篇课文课后有比较具体的“阅读提示”,可以帮助我们读懂这篇文章,学到新的知识。02我发现这篇课文课后没有练习题,但课文里有旁批、旁问,在引导我们思考。03这是一篇议论文，我们前面已经学过毛泽东的《纪念白求恩》、罗素的《我为什么而活着》等议论性文章，那么，我们先回顾一下相关知识。议论文又叫说理文，是以议论为主要表达方式，作者通过摆事实、讲道理，来表达自己观点和主张的一种文体。标题“最苦与最乐”有什么特点?“最”能否删除?“最苦”与“最乐”能否交换位置?标题是一个并列短语,旨在突出本文要论述的话题。01两个“最”字不能删除,它能区别于一般的“苦和乐”,旨在强调程度。02最苦”与“最乐”不能交换位置,因为文章先论述的是“最苦”,后论述的是“最乐”,交换后标题就与文章的内容、结构不一致了。03快速略读全文，勾画出表达作者观点的句子，概括作者的主要观点。表达观点的句子人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。（1自然段）责任完了，算是人生第一件乐事（4自然段）尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。（6自然段）主要观点背负未尽的责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。人生当勇于负责任，而不能逃避责任。本文思想深刻,格调高雅,无论是“最苦”还是“最乐”都与“责任”紧密相连。作者从“尽责任”来立意，高尚、深刻、朴实、永恒,告诫我们:人生在世,无论何时何地都必须对亲人、朋友、社会、国家以及自己尽到应尽的责任,这样才能得到真正的快乐。我们看下边的资料,就可以了解到作者的品格和魅力。梁启超经历了清朝末年政府无能、列强环伺、民不聊生的黑暗时期。在这样的历史境遇中,他开始觉醒了:他“铁肩担道义”,发起“公车上书”,参与“变法”,还先后办报、“办学校育人才”;他“妙手著文章”,介绍西方社会的政治、经济、文化学说，启蒙中国人,振奋民气。他在五十七年的人生历程中,承担着民族、国家、社会的责任,是一个勇于担当责任的人。同学们还知道哪些人也是以担当责任为乐的人呢?宋代的范仲淹是一个以天下苍生的忧乐为己任的政治家，他说“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。周恩来是一位有责任担当的革命家，他以建造新中国为己任，他说“为中华崛起而读书”。居里夫人是一个要造福人类,有责任担当的科学家，她说“世上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗”作者是如何提出人生最苦的事是背着一种未来的责任的？文章以设问开篇,引出“最苦的事”(“贫”“失意”“老”“死”)，使人们思考。然后顺势提出自己的观点:“人生最苦的事,莫苦于身上背着一种未来的责任”,即真正的苦,源自一种未了的责任,逃避不了,否则良心上会不安。第3自然段是如何从具体的生活情境开始论述的，有什么作用？作者从具体的生活情境(承诺未办,欠钱未还，受恩未报,得罪人未赔礼等)开始论述,其作用是读者容易理解接受;进而叙述未尽责任的痛苦状况(不敢见面;睡不安宁,梦里有影子缠着),有力地论证了分论点一。作者是如何由论述“最苦”过渡到论述“最乐”的？4自然段紧承上文,用“翻过来看,什么事最快乐呢”进行过渡,引出责任完了,算是人生第一件乐事”的观点,于是下文就开始论述“最乐”。作者是如何由论述“责任完了，是人生第一件乐事”先引用古语（如释重负）、俗语（心上一块石头落了地）加以论证，然后用道理论据（从苦中得来的乐，才算是真乐）进行论证，得出“处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐”的结论，再用孔子的名言（无入而不自得）说明任何时候都要有责任意识,都要以尽责任为乐。对于责任，“解除”或“卸却”，结果迥乎不同。你如何看待？对于责任,“解除”或“卸却”,结果迥乎不同。因为解除了责任,是尽了责任,会感觉再无负担，一身轻松;而卸却责任,是未尽责任、推卸责任,因为责任依旧存在,会感觉时时受良心责备,从而吃不香睡不好，一天也得不到安宁。小结论证思路本文首先联系生活情境,通过摆事实论述了未尽责任之苦,接着引用俗语、古语、名言，通过讲道理论述了尽责任之乐,最后通过引用孟子、曾子的话,圣贤豪杰、仁人志士和两三岁小孩的例子,从正反两方面阐明了责任与苦乐的辩证关系,有力地论证了作者的观点。由此可知，本文说理思路严谨，论述深入。有人说《最苦与最乐》这篇文章的语言既庄重又轻灵,既流畅又简洁,既平实又有书卷气,请选择一个方面以举例的方式分析一下。提示:可对词语、语句或各种句式进行品读,按“例子+特点+作用”的思路进行品析。示例:到了长成,那责任自然压在你头上,如何能躲?这里用反问句加强语意，强调尽责任是每个成人都躲不了的。这就像一位长者在与读者促膝交流,语言平实而亲切。（1）语言庄重平实。本文所谈论的话题是关于人生观的大问题，谈论起来自然多一分庄重。作者将自己对人生的深刻思考娓娓道来，语重心长。如：第3段“凡属我自己打主意要做一件事，……那良心便时时刻刻监督在后头”，这两句话非常深刻，读来使人感到教诲颇深。（2）语言流畅生动。体现在多种句式的综合运用上，多种句式的变换使文章显得不单调,语言灵动活泼。如：排比句增强了行文气势的流畅：“答应人办一件事没有办,欠了人的钱没有还,受了人的恩惠没有报答,得罪了人没有赔礼,这就连这个人的面也几乎不敢见他;纵然不见他的面。睡里梦里都像有他的影子来缠着我”等,把未尽责的痛苦心情表达得生动真切。设问句引起人们思考：“人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。老吗?死吗?都不是”（3）语言精练简洁。体现在用语恰当上。①语气词用得好,有轻灵之气。如：“纵然不见他的面,睡里梦里都像有他的影子来缠着我。为什么呢?因为觉得对不住他呀,因为自己对于他的责任还没有解除呀!”“责任越重大,负责的日子越久长,到责任完了时,海阔天空,心安理得,那种快乐还要加几倍哩!”“曾子还说哩:“任重而道远,死而后已,不亦远乎?’”这些句子带有语气词,可在朗读中体会到梁启超在谆谆告诫中又不乏平实而亲切,庄重而轻灵的语言风格。②衔接词用得好,使过渡自然、文脉贯通。如：“翻过来看,什么事最快乐呢”这一句过渡语,紧承上文,并顺势引出下文的论述“责任完了,算是人生第一件乐事”,非常巧妙。“然则”这一过渡词,则使上下论述的内容衔接自然而严密，形成一气贯通之势。③古语俗语名言用得好，既有书卷气,又使说理更加有说服力。如：“自然责任完了,算是人生第一件乐事。古语说得好，‘如释重负’;俗语亦说的是，‘心上一块石头落了地’。”“快乐之权操之在己,孔子所以说‘无入而不自得’,正是这种作用。”“然则为什么孟子又说‘君子有终身之忧’呢?因为越是圣贤豪杰,他负的责任便越是重大……”“曾子还说哩:‘任重而道远,死而后已,不亦远乎?’”每次引用的表达形式都不一样，言简意赅。这里的古语、俗语恰当地表达了尽责任后的轻松愉快心情,语言简洁且通俗易懂,富有轻灵之气;引用名人名言，既有书卷气，又使说理更加有说服力。④语句精练,富有表现力如：运用了成语“海阔天空”“心安理得”;运用了对偶句“那仁人志士的忧国忧民,那诸圣诸佛的悲天悯人”。所用的成语形象地表现出责任尽完之后无比放松、愉悦的心情,所用的对偶句概括了世间伟人所尽的大责任。这里使用的成语和对偶句都很有概括性和表现力。每个时代有每个时代的责任,每个人有每个人的责任,不同的年龄要背负不同的责任。结合实际,用一句话表达自己对责任的理解。提示:可从对人、对事、对自己、对社会、对国家民族等的角度进行思考。示例:责任就是为了抵抗外敌入侵,因“阿爷无大儿”,所以花木兰女扮男装,替父从军。(1)责任就是为了民族交融,于是文成公主离开京城,进藏“和亲”,远嫁松赞干布。(2)责任就是即使受尽委屈,无论贬到那里,苏轼都乐观面对,努力造福一方百姓。(3)责任就是为了给衰微的民族开一剂救济的文化药方,闻一多先生废寝忘食研究古文化,撰写《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》。(4)责任就是为了提高中国国防实力,邓稼先几十年奋战在核武器研发第一线,在核试验现场遇到突发问题,他的一句“我不能走”,显示了中国男儿的担当。(5)责任就是为了人类有饭吃,袁隆平将自己呕心沥血研究成功的杂交水稻技术分享给世界各国。(6)负责任就是要像叶圣陶先生那样,宽厚待人,严于律己,专心做事，一丝不苟。(7)负责任就要像《驿路梨花》中的小茅屋主人那样,为他人着想,传递善意,互相帮助。(8)负责任就是离家上学时给父母一个好好学习、天天向上的承诺,是放学回家后懂得用力所能及的劳动回报父母。(9)负责任就是“有我在”,做一事专一事,事事尽力,不掉链子,让同伴放心。(10)负责任就是遇到困难或麻烦不拖延、不推诿、不逃避,勇于担当,努力想办法克服或解决。(11)负责任就是敬畏生命,敬畏职责,敬畏规则,如,遵守交通规则,不跨越栏杆,不闯红灯。小结在我看来,责任,就是人生在世,应完成此身该完成,也能够完成的责任,不逃避;此时应完成,也能够完成的责任,不拖延;