五下 折现统计图苏

微信号自然单 11（P21-22（P23-蒜叶的生长（P28-（一）（二）单元重难点分析（三）（四）（一）（二）1每个预学单的作业由“我的目标”、“我的研究”这两部分组成，“我知道什么是单式折线统计图，知道单式折线统计图的特征。 ②只表示各种数量的多少时，选用 ）统计图 ）时间要求（11基础性作业（必做题）531截止5月31日该国新冠肺炎感染总人数累计为 ）万人截止5月31日该国（ 截止5月31日该国（ 时间要 （4分钟AorBAorA:（1颗星）B:（0颗星）2拓展性作业（选做题）20211-5115215315415515时间要求（8AorBAorA:（1颗星）B:（0颗星）3应用探究性作业：话统计图（选做题）趣味数学故事会：你还知道哪些关于数学的故事？比如：数学家成长的故事，数学家的妙闻逸闻，或者是数学童话、寓言故事、数学典故等。时间要求（8☆AorBAorA:（1颗星）B:（0颗星）本题将单式折线统计图的知识进一步内化提升，使学生能带着数学的思维方式、理性的分析理念，去感受数学的魅力所在。让学生说，使学生真正理解和掌握，在所学知识基础上，增强学生的语言表达能力，同时获得不同的发展。4实践性作业：画统计图（必做题）（独立、任选搭档或者以组为单位完成都可以时间要 （本单元结束之前完成即可☆AorBAorA:（1颗星）B:（0颗星）5故事时间：讲述统计图的故事A、B《摇篮里的统计图》和《邮票方寸之间统计天地》AB时间要求（任何时间都可以观看学习时，提高学生的数学综合素养。通过丰富学生的数学学习生活，激发学生学习数学的兴趣，拓展他们的知识面。注：统计表格样式可以自行设计。 只能反映）少，以及） 纵轴表示（），表示 ）组不同的统计数据间隔要 ）情况，还可以比较两组数据的 ）时间要求（1作业分析与设计意图：1基础性作业（必做题）（1）我们学过的统计图有 ） 要比较蚌埠、上海两个城市2015-2021年气温变化情况，应绘制（ 时间要 （3分钟AorBAorA:（1颗星）B:（0颗星）2拓展性作业（必做题32286观察折线图，我们可以发现，第29届奥运会我国夺金数大幅上30根据统计图，分析这几届奥运会中国队和美国的表现。合理预测下届奥运会中国队和美国队的表现。对我们中国的运动健儿，你有什么想对他们说的呢？时间要求（6评价设计AorBAorA:（1颗星）B:（0颗星）第（1）题：本题考查学生获取数据信息的能力。很容易漏答，小朋友看到第30届奥运会上金牌数没有数字，就误认为是0块金牌了。第（2）小题：本题考查折线统计图的画法。让学生再次经历画图的过程，感悟折线统计图特征的过程。第（3）题：本题考查折线统计图趋势背后隐藏的真实信息。使学生感悟用数学的眼光观察世界，用数学的思维分析世界，用数学的语言描述世界。第（4）小题：本题考查学生的数据分析能力和综合分析问题的能力。将折线统计图的知识进一步内化提升，使学生能带着数学的思维方式、理性的分析理念去感受数学的魅力所在。第（5）小题：本题考查学生对统计数据的预测和判断，引发学生对数据中蕴涵信息的思考，让学生感受到统计数据的意义所在，培养学生的数据分析观念，充分体现了统计的价值。同时培养学生的社会责任感和主人翁的意识。3应用探究性作业：话统计图（选做题）1.作业内容观察统计图，说说你联想到了什么？结合统计图，请你讲述下龟兔赛跑的故事。（独立、任选搭档或者以组为单位完成都可以趣味数学故事会：你还知道哪些关于数学的故事？比如：数学家成长的故事，数学家的妙闻逸闻，或者是数学童话、寓言故事、数学典故等。时间要求（8评价设计☆AorBAorA:（1颗星）B:（0颗星）创设富有童趣的情境，通过说故事，促使学生想说话，让学生在故事的情境中运用数学语言，熟练数学语言。让探究性作业不再是单一枯燥的重复练习，本题将趣味性、方法性以及解决问题的策略融入其中，能极大限度激发孩子们学习的兴趣，让孩子们养成自主学习思考的习惯。并增加学生的语言实践能力。4实践性作业：画统计图（必做题）1.作业内容心●思维用画思维导图的方式回顾本单元所学内容，构建知识网络，形成学科体系。时间要求（本单元结束后完成即可评价设计AorBAorA:（1颗星）；B:（0颗星）5故事时间：讲述统计图的故事C、D1.作业内容《南丁格尔和她的统计图》和《从统计图看拿破仑的博罗季诺之战》CD时间要求（任何时间都可以观看学习综合与实践1.作业内容种植希望● 1尺，简单烹饪生活器具等。（15）种植蒜（选择一种或两种都可以10621①2：2②初识智能化农植（视频任何时间都可以观看A:3B:4C:5D:6E:78⑤STEAM时间要求（《种植蒜》4周、《新时代农娃初养成记》2评价设计《种植蒜》作业评价表班级： 姓名 （10班级： 姓名： （一）折线统计图可分为 ）和 ） 要想了解一位新冠病人一周的体温变化情况，选择 ）统计图最合适 二、我是小法官。（正确的打“√”错的打 条形统计图有时可以与折线统计图相互转换 12 三、我能选。(把正确答案的选项填在括号里) 条形统计 B.折线统计 C.统计1 小明跳绳过程中,成绩提高最快的在 ）51010152025 估计小明第40天的跳绳成绩大约是 ）下 20211018～20(1)从图中看,每隔 ）小时测一次气温 ）时到 ）时气温上升得最快(4)从8～20时的平均气温是 ）℃9～15 ）附附一、我能填。单式折线统计 复式折线统计多 变1-5×√√√× (2) (3) (4) (2) (3) (4)2.（1）12 (2)9(3) (4)4+6+8+13+17+18+2+3+5+8+18+12=11