江苏省苏州市青云中学2024届八年级下册物理期末综合测试模拟试题含解析

江苏省苏州市青云中学2024届八年级下册物理期末综合测试模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题1．放在水平桌面上的橡皮，属于二力平衡的是A．橡皮受到的重力与橡皮对水平桌面的压力B．橡皮受到的重力与水平桌面对橡皮的支持力C．橡皮对水平桌面的压力与水平桌面对橡皮的支持力D．水平桌面到的重力与水平桌面对橡皮的支持力2．踢足球时,足球离开脚后在空中飞行，下列说法正确的是A．脚踢足球使足球飞出去,说明力是使物体运动的原因B．足球被踢出后在空中飞行时，足球受到重力和脚的踢力C．足球在空中飞行的过程中，运动状态一定发生改变D．在空中飞行的足球若所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动3．下列有关物体浮沉的实例，分析合理的是（）A．节日放飞的气球里充的是密度大于空气的气体B．潜水艇是通过改变自身重力，实现上浮和下沉C．乒兵球从水中上浮至水面上的过程，所受浮力不变D．橡皮泥捏成瓢状后能漂浮在水面，是因为自身重力改变4．如图是2019年春节联欢晚会中李易峰、朱一龙等人表演的创意节目《青春跃起来》，节目中运动员们通过蹦床将身体高高弹起后，表演各种花式灌篮动作，若不计空气阻力，下面说法正确的是A．运动员被蹦床弹起，运动状态发生了改变B．运动员灌篮后，球向下加速运动，主要是因为球具有惯性C．运动员被蹦床弹起后在空中向上运动，受弹力和重力的作用D．运动员手托着篮球，篮球受到的重力和篮球对运动员的压力是一对平衡力5．如图所示，一个重为50N的物体静止在水平面上，当物体受到一个竖直向上的50N拉力时，下列说法正确的是（）A．物体对地面的压力为50NB．物体受到的支持力是50NC．物体所受的合力大小为0D．物体将竖直向上运动6．下列对生活中常见物理数据的估计说法正确的是A．中学生的体重大约500NB．八年级物理课本的质量大约3kgC．教室内课桌的高度约为8mD．正常步行的速度约为10m/s7．下列说法正确的是（）A．小明用水平方向的力推静止在地面上的桌子，桌子没动是因为推力小于摩擦力B．小明跳高时用力蹬地，小明对地面的压力小于地面对小明的支持力C．考虑空气阻力，小明竖直向上抛出的篮球，上升时受到的合力小于下降时受到的合力D．小明将水桶从地面上提起来，手对水桶的作用力等于水桶对手的作用力8．一个初中生受到的重力大约是A．5N B．50N C．500N D．5000N二、多选题9．下列所示工具中，属于省力杠杆的是A．动滑轮 B．订书机C．羊角锤 D．镊子10．如图所示，一段弹簧固定在水平桌面上（如图甲所示），将一个小球放在弹簧上使其处于静止状态（如图乙所示），用竖直向下的力压小球至如图丙的位置，然后撤去力F，小球向上运动到A点后下落（如图丁所示），不计空气阻力的影响。则从撤去力F到小球运动到A点的过程中，下列说法中正确的是A．刚撤去F时，弹簧的弹性势能最大B．小球在上升过程中，动能一直在减小C．小球在A点处于平衡状态D．小球上升到A点时，重力势能最大三、填空题11．如图所示的仪器是____，此时示数为____，读数时它___离开被测物体（选填“能”或“不能”）。图是“____”（填写实验名称）的实验装置，实验前，应先向_____调节平衡螺母（填写“左”或“右”），使杠杆在______位置平衡。12．用如图所示的滑轮组提升重540N的建材，滑轮组的机械效率是90%，工人的重力是700N，双脚与地面的接触面积是500cm2。提升建材时，工人对绳子的拉力是________N，工人对地面的压强是________Pa。13．小乐将一只苹果放入水中，苹果在水里处于悬浮状态，则此苹果的密度为_____kg/m3，小乐从水中取出苹果，分成一个大块和一个小片，如图所示，再将小片放入水中，发现小片沉入水底，据此现象可以推断:若将大块浸没水中，松手后大块将会____(选填“上浮”、“悬浮”或“下沉")。14．历史上第一次测定出大气压强值的是______________实验；若实验时，玻璃管上方混入了少量空气，测得的大气压值将________（填“大于”“小于”或“等于”）真实值。15．如图所示，用细绳通过滑轮组将物体沿水平方向在10s内匀速直线运动了2m，作用在绳端拉力F=50N，物体与地面的摩檫力为80N，则绳子自由端移动的速度为________m/s，滑轮组的机械效率为__________。16．荷叶上两滴水珠靠的极近时，能自动结合成一滴较大的水珠，这一事实说明分子间存在_______；在封闭的场所里，只要有人吸烟，场所内的其他人就会闻到烟味，从而损害他人健康。从物理学角度来看，这个现象表明分子不停地在做_______。四、作图、实验探究题17．如图甲所示，是一个钥匙形“酒瓶起子”，图乙为其简化的示意图，图中O为支点，F2是A点受到的阻力。请在图乙中画出：①阻力F2的力臂L2；②作用在B点的最小动力F1的示意图。18．如图所示，入射光与反射面的夹角为，请画出其对应的反射光线．19．（10分）在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：①可能跟物体浸入液体的深度有关；②可能跟物体的重力有关：③可能跟物体的体积有关；④可能跟物体浸入液体的体积有关；⑤可能跟液体的密度有关。为了验证上述猜想，李明做了如图(甲)所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一实验中：(1)铁块从位置1-2-3的过程中，弹簧测力计的示数变小，说明铁块受到的浮力_________；从位置3-4的过程中，弹簧测力计的示数不变，说明铁块受到的浮力_________；(以上两空均选填“变大”、“变小”或“不变”)(2)通过这一实验可以验证上述猜想_________是正确的，猜想_________是不正确的(填上面猜想的序号)；(3)某小组用图(乙)所示实验装置验证阿基米德原理。当物块浸入装满水的溢水杯中时，水会流入空桶，根据图(乙)中数据可知，实验中物块浮力是_________N，排开水的重力是_________N；如果实验前溢水杯未装满水，则物块所受浮力_________(选填“大于”“小于”或“等于”)排到小桶中水的重力。五、计算题20．（6分）京沪高铁上运行的CRH380B型动车组（如图所示）采用4动4拖的编组方式，最大运营行驶速度可达360km/h。该动车组以最大运营行驶速度在平直轨道上匀速行驶5min，假设在上述过程中动车组受到的牵引力为9×104N，求在上述过程中牵引力做了多少功？功率是多大？21．（6分）如图甲所示，一辆总质量为12t的汽车将货物沿ABCD路线运送到D处，其中AB和CD段是平直水平公路，BC段是一条直的上坡公路，AB和CD段的高度差为240m，汽车在每段公路运输过程中均做匀速直线运动，其速度随时间变化的图像如图乙所示（AB和CD段用时均为1min，BC段用时2min），汽车在三段路上牵引力的功率随时间变化关系如图丙所示，则：(1)汽车在AB段牵引力做的功为多少？(2)汽车在BC段受到的摩擦力为多少N？

参考答案一、单选题1、B【解析】

A．橡皮受到的重力与橡皮对水平桌面的压力，这两个力的方向相同且作用在两个物体上，不符合二力平衡条件，故A不正确；B．橡皮受到的重力与水平桌面对橡皮的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，是一对平衡力，故B正确；C．橡皮对水平桌面的压力与水平桌面对橡皮的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C不正确；D．水平桌面到的重力与水平桌面对橡皮的支持力，这两个力的大小不相等且作用在两个物体上，不符合二力平衡条件，故D不正确。2、C【解析】

A．脚踢足球使足球飞出去，说明力可以改变物体的运动状态，而不能说明力是物体运动的原因，故A错误；B．足球被踢出后在空中飞行时，足球受到重力，没有受到脚的踢力，故B错误；C．足球在空中飞行的过程中，受到重力和阻力的作用，受力不平衡，所以其运动状态一定发生改变，故C正确；D．在空中飞行的足球若它所受的力全部消失，它一定沿力消失瞬间的方向做匀速直线运动，不一定是沿水平方向，故D错误。3、B【解析】

A．气球向上飞，说明节日放飞的气球里充的是密度小于空气的气体，故A不符合题意；B．潜水艇体积固定，故是通过改变自身重力，实现上浮和下沉，故B符合题意；C．乒兵球从水中上浮至水面上的过程，排开水的体积变小，故所受浮力变小，故C不符合题意；D．橡皮泥捏成瓢状后能漂浮在水面，是因为自身重力不变，通过改变形状增大排水体积实现，故D不符合题意。故选B。4、A【解析】

A．运动员被蹦床弹起，运动员的速度发生改变，运动状态发生了改变，故A正确；B．运动员灌篮后，球向下加速运动，主要是因为球受到重力的作用，故B错误；C．运动员被蹦床弹起后在空中向上运动时，不计空气阻力，只受到重力作用，不再受到受弹力作用，故C错误；D．运动员手托着篮球，篮球受到的重力和篮球对运动员的压力方向相同，不是平衡力，故D错误。5、C【解析】

AB．一个重为50N的物体静止在水平面上，当物体受到一个竖直向上的50N拉力时，此物体对地面的压力，和物体受到的支持力都是0N，故AB错误；CD．拉力和物体的重力大小相等，方向相反，作用同一物体上的两个力，且两个力在一条直线上，故两个力是一对平衡力。物体处于平衡状态，故物体所受的合力为0.此物体将保持原来的运动状态，故C正确，D错误。6、A【解析】

A．中学生的质量一般在100斤即50kg左右，根据重力与质量的关系可得重力约为故A正确；B．物理课本的质量大约200g，故B错误；C．课桌的高度约为0.8m，故C错误；D．步行的速度约为1.1m/s，故D错误。故选A。7、D【解析】

A．人用水平方向的力推静止在地面上的桌子，桌子没动是因为推力等于摩擦力，故A错误；B．跳高时用力蹬地，小明对地面的压力与地面对小明的支持力是一对相互作用力，大小相等、方向相反，故B错误；C．竖直向上抛出的小球，上升时受到的合力等于重力加阻力，下降时受到的合力等于重力减阻力，因此上升时的合力大，故C错误；D．将水桶从地面上提起来，手对水桶的作用力和水桶对手的作用力是一对相互作用力，大小相等、方向相反，故D正确。故选D。8、C【解析】

初中生体重大约为50kg，受到的重力约为：G=mg=50kg×10N/kg=500N；故C正确。ABD错误；二、多选题9、ABC【解析】

A.动滑轮在使用过程中实质上为动力臂是阻力臂两倍的省力杠杆，故A正确；B.订书机使用过程中动力臂长于阻力臂，是省力杠杆，故B正确；C.羊角锤使用过程中动力臂长于阻力臂，是省力杠杆，故C正确；D.镊子使用过程中阻力臂长于动力臂，是费力杠杆，故D错误。10、AD【解析】

A．刚撤去F时，弹簧的弹性形变最大，故此时弹性势能最大，故A正确；B．刚撤去F时，弹力大于重力，小球做加速运动，当重力等于弹力时，速度最大，再向上运动时，小球做减速运动，所以小球的动能应该是先变大，后变小；故B错误；C．小球在A点时受到竖直向下的重力作用，不是平衡状态，故C错误；D．小球上升到A点时，高度是最高的，故重力势能最大，故D正确。三、填空题11、体温计37.8℃能探究杠杆平衡条件左水平【解析】

[1][2][3]该测量工具是体温计，体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它的作用是当体温计离开人体后，细管内水银柱在缩口处断开，仍然指示原来的温度，所以体温计能离开人体读数；体温计上1℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是0.1℃，即此体温计的分度值为0.1℃；此时的温度为37.8℃；[4][5]如图示为探究杠杆平衡条件的实验装置；由图可知，杠杆的左端上翘，平衡螺母向上翘的左端移动使杠杆在水平位置平衡;[6]杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于力臂的测量。12、3008000【解析】

第一空．滑轮组的动滑轮绕2段绳，滑轮组的机械效率：η=，工人对绳子的拉力：F==300N；第二空．工人对地面的压力：F压=G人-F=700N-300N=400N，工人对地面的压强：p==8000Pa。13、1×103上浮【解析】

第一空．苹果在水里处于悬浮状态，根据悬浮条件，则此苹果的密度等于水的密度，为1×103kg/m3。第二空．根据浮沉条件，小块沉底，则小块的密度大于水的密度，而苹果整体密度等于水的密度，说明大块的密度小于水的密度，所以大块浸没水中，松手后将会上浮。14、托里拆利小于【解析】

[1]历史上第一次测定出大气压强值的是托里拆利实验。[2]做托里拆利实验时，若玻璃管上方混入了少量空气，则水银柱上方不是真空状态，具有一定的压强，水银柱的高度将会降低，所以测得的大气压值将小于真实值。15、0.480%【解析】

第一空．物体移动的速度v物==0.2m/s，滑轮组的动滑轮绕2段绳，绳子自由端移动的速度v=2v物=2×0.2m/s=0.4m/s。第二空．滑轮组的机械效率η==80%。16、引力无规则运动【解析】

第一空．分子间距离达到一定值时，分子间表现为引力作用。所以荷叶上两滴水珠靠的极近时，由于分子间相互的引力作用而自动结合成一滴较大的水珠。第二空．在封闭的场所里，只要有人吸烟，场所内的其他人就会闻到烟味。这是因为一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动而导致的。四、作图、实验探究题17、【解析】

①力臂是杠杆支点到力的作用线的距离，因此，由支点向力的作用线作的垂线段就是力的力臂。②想使动力最小，应该使其力臂最大。在使用杠杆过程中，最大的力臂是支点到力的作用点的距离。因此，最小的动力的作用线应该是与OB垂直的，它作用在B点上，方向是斜向上的。18、【解析】试题分析：已知入射光线与反射面的夹角为30°，入射角为60°，根据光的反射定律，过入射点作垂直反射面的法线，使反射角等于入射角，并画出箭头表示光的传播方向．答案如上图．【考点定位】光的反射19、变大不变④①0.50.5大于【解析】

(1)[1]铁块从位置1-2-3的过程中，弹簧测力计的示数变小，而铁块重量不变，铁块受到的浮力等于重力与弹簧拉力之差，说明铁块受到的浮力变大。[2]从位置3-4的过程中，弹簧测力计的示数不变，说明铁块受到的浮力不变。(2)[3][4]通过这一实验可以验证上述猜想④是正确的，即物体受到的浮力可