2024届湖北省云梦县物理八年级下册期末学业质量监测模拟试题含解析

2024届湖北省云梦县物理八年级下册期末学业质量监测模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题1．质量为150g的物体可能是（）A．一个乒乓球 B．一支铅笔 C．一个苹果 D．一只铅球2．如图所示，每个钩码的质量均为50g，在轻质杠杆D处挂2个钩码，则在C处挂几个钩码，杠杆恰好在水平位置平衡（）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个3．如图所示，一艘轮船触礁后开始慢慢下沉，以下说法中错误的是（）A．当轮船触礁后，船上人员应立即穿上救生衣，不要慌乱B．船与暗礁相撞时，船对暗礁的力和暗礁对船的力大小相等C．同一艘船从江河驶向海洋的过程中，浮力保持不变D．触礁后，船慢慢下沉是因为船所受的浮力在慢慢减小4．小诚将完全相同的两个小球A、B分别放入盛有不同液体的容器甲、乙容器中，容器放在水平桌面上，小球静止时如图所示，此时两容器中液面相平，则（）A．A球所受浮力大 B．B球所受浮力大C．甲容器底所受液体压强大 D．乙容器底所受液体压强大5．体操、投掷、攀岩等体育运动都不能缺少的“镁粉”，它的学名是碳酸镁．体操运动员在上杠前都要在手上涂擦“镁粉”，其目的是A．仅仅是为了利用“镁粉”，吸汗的作用，增加手和器械表面的摩擦而防止打滑B．仅仅是为了利用手握着器械并急剧转动时“镁粉”，能起到衬垫作用，相当于在中间添加了一层“小球”做“滚动摩擦”C．仅仅是为了利用“镁粉”，填平手掌的褶皱和纹路，使手掌与器械的接触面增大，将握力变得更加实在和均匀D．上述各种功能都具有6．课堂上部分同学有“将笔放在手指上不停地转圈”的不良习惯，如图所示．手指停止拨动时笔能继续转圈的原因是A．笔受到重力的作用 B．笔受到摩擦力的作用C．笔具有惯性 D．手具有惯性7．如图所示，甲、乙两物体在A、B两水平木板面上做匀速直线运动，以下正确的是A．甲的速度一定大于乙的速度 B．F甲的功率一定大于F乙的功率C．甲、乙的运动状态发生改变 D．甲受到的摩擦力一定大于乙受到的摩擦力8．体育活动中蕴含很多物理知识，下列说法正确的是A．篮球在空中上升过程中，重力势能转化为动能B．击球时，球拍先给羽毛球力的作用，羽毛球后给球拍力的作用C．踢出去的足球会停下来，说明物体的运动需要力来维持D．用力扣杀排球时手感到疼痛，说明力的作用是相互的9．下列事例中，属于减小摩擦的是A．在二胡琴弓的弓毛上涂上松香B．自行车刹车时用力捏刹把C．下雪天，路面上撒沙子D．旅行箱安装的小轮子10．小明正在观看足球比赛，他运用所学物理知识对比赛中的一些现象进行分析，下列说法中正确的是（）A．空中飞行的足球，若它所受的力全部消失它将立即停止运动B．足球在空中飞行时受到重力和向前的推力C．足球在空中飞行过程中运动状态发生改变D．踢出去的足球能继续向前飞行是由于受到惯性11．下图所示的实例中，为了减小摩擦的：A．旱冰鞋上的滑轮B．轮胎上绕的链条C．浴室脚垫上的颗粒D．运动鞋底上的花纹12．质量相等的实心铜球、铁球和木球，分别放入盛有水的容器中(，水足够多)，三个球静止时，受到的浮力大小情况是A．木球受到的浮力最大 B．铁球受到的浮力最大C．铜球受到的浮力最大 D．三个球受到的浮力一样大二、填空题13．如图所示，我市文明交通规定：汽车要礼让行人，汽车不避让行人且冲过斑马线是很危险的，这是因为汽车有______，在遇到紧急情况时刹车不易停住；汽车的轮胎和行人脚下的鞋底都有花纹，这是为了增大接触面的粗糙程度从而增大_____。14．如图，水平向左匀速拉动木板M，待木块A稳定时，弹簧测力计的示数为5N，此时木块A所受摩擦力是_______N，方向水平向_________（选填“左"或“右”）；当水平向左加速拉动木板，木块A受到的摩擦力_______5N（选填“大于”、“等于"或"小于"）。15．物体能够对外做功，我们就说这个物体具有_____________________，它的单位与功的单位相同，也是焦耳。16．如图所示为医用温度计，其量程是_________℃，最小分度值是_________℃，此时读数是____℃，使用此温度计测量人体温度时，_________（选填“能”或“不能”）离开人体读数。三、实验题17．（8分）小宇用如图所示的装置探究“动能大小与哪些因素有关”。实验步骤如下：①将质量为m的钢球从斜槽上高h处由静止释放，钢球滚下与放在水平面上的木块相碰后，将木块撞出一段距离s1，如图甲所示。②将机质量为m的小球从斜槽上高2h处由静止释放，其余条件保持不变，钢球将木块撞出一段距离s2，如图乙所示。③将质量为2m的小钢球从斜槽上高h处由静止释放，其余条件保持不变，钢球将木块撞出一段距离s3，如图丙所示。根据上述三次实验，回答下列问题：（1）通过比较木块在水平面上滑动的距离，目的是比较___________。（选填序号）A．小球的动能B．小球的重力势能C．木块的动能D．木块的机械能（2）实验中测得s2>s1，说明____________。（选填序号）A．小球质量越大，动能越大B．小球速度越大，动能越大C．木块质量越大，动能越大D．木块速度越大，动能越大（3）实验中测得s3>s1，说明_________________。（选填序号）A．小球质量越大，动能越大B．小球速度越大，动能越大C．木块质量越大，动能越大D．木块速度越大，动能越大18．（8分）洋洋同学在用天平和量筒测物体，密度的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现分度盘如图甲所示.(1)他应采取的措施是:将天平的平衡螺母向______移动;(2)天平调节平衡后，洋洋按图乙所示的方法来称量物体的质量，小江立即对洋洋说:“你操作时至少犯了两个错误.”小江所说的两个错误是:①_______;②______.(3)改正错误后，小明正确测出物块的质量，所用的砝码和游码位置如图丙所示，物块的体积如图丁所示，则物块的质量为______g，物块的密度为______g/cm3.19．（8分）利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示.（1）本实验是通过观察_____________来比较压力作用效果的，可是实验开始后，同学们纷纷反映甲乙两次实验现象不明显，请你提出改进的意见:_____________.（2）改进实验后，通过比较图甲和图乙，说明________________________，压力的作用效果越明显;通过比较图________和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显.（3）实验中采用的研究方法除了控制变量法还有____________.（4）实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的AB两块，如图丁所示.小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论:压力的作用效果与受力面积大小无关.你认为他在探究过程中存在的问题是________________.请你进一步思考:只利用AB两块砖块和海绵______（选填“能”、“不能”）探究出压力的作用效果与受力面积之间的关系.四、作图题20．（8分）如图所示的是指甲剪的示意图，用指甲剪剪指甲时，请作出在A点所用最小力F1的示意图。21．（8分）如图所示，杠杆在力F1、F2的作用下处于静止状态，O是支点，L1是力F1的力臂。在图中画出力F2的力臂L2和力F1的示意图。（__________）五、计算题22．（10分）京沪高铁上运行的CRH380B型动车组（如图所示）采用4动4拖的编组方式，最大运营行驶速度可达360km/h。该动车组以最大运营行驶速度在平直轨道上匀速行驶5min，假设在上述过程中动车组受到的牵引力为9×104N，求在上述过程中牵引力做了多少功？功率是多大？23．（12分）质量为1千克的水温度升高了20℃，求水吸收的热量Q吸。[c水＝4.2×103焦/（千克·℃）]

参考答案一、选择题1、C【解析】

一斤是500g，一两就是50g，150g是3两，可能是一个苹果的质量。故选C。2、A【解析】

右侧2个钩码的重力是设每个小格长度为L，则右侧力与力臂的乘积为右侧=设C处挂n个钩码后杠杆平衡，根据杠杆的平衡条件可得解得由于一个钩码的受到的重力是0.5N，所以应该在C处应挂1个钩码，杠杆恰好在水平位置平衡。故选A。3、D【解析】

A．当轮船触礁后，船上人员应立即穿上救生衣，可增大浮力，避免下沉，故A正确，不符合题意；B．船与暗礁相撞时，船对暗礁的力和暗礁对船的力是一对相互作用力，大小相等，故B正确，不符合题意；C．同一艘船从江河驶向海洋的过程中，始终处于漂浮着状态，浮力等于重力，重力不变，则浮力保持不变，故C正确，不符合题意；D．触礁后，当海水漫过甲板进入船舱时，会使船的总重力增大，当总重力大于所受浮力时，船便开始下沉，即船下沉的原因是总重力增大，不是浮力变小了，故D错误，符合题意。故选D。4、C【解析】

AB．因为A球漂浮，B球悬浮，所以A、B小球受到的浮力分别等于其重力，即F甲=F乙=G，故A、B错误；CD．因为A球漂浮，所以ρA＞ρ球，因为B球悬浮，所以ρB=ρ球，所以两种液体的密度：ρA＞ρB；又因为两容器液面等高，p=ρgh，所以两种液体对容器底压强：p甲＞p乙，故C正确，D错误。5、D【解析】

镁粉是比较粗糙的，抹在手上，填平手掌的褶皱和纹路，使手掌与器械的接触面增大，将握力变得更加实在和均匀，而且“镁粉”具有吸汗的作用，增加手和器械表面的摩擦而防止打滑，从而增大摩擦；当手握着器械并急剧转动时“镁粉”，能起到衬垫作用，相当于在中间添加了一层“小球”做“滚动摩擦”。A.仅仅是为了利用“镁粉”，增加手和器械表面的摩擦而防止打滑，不符合题意；B.仅仅是为了利用手握着器械并急剧转动时“镁粉”，能起到衬垫作用，相当于在中间添加了一层“小球”做“滚动摩擦”，不符合题意；C.仅仅是为了利用“镁粉”，填平手掌的褶皱和纹路，使手掌与器械的接触面增大，将握力变得更加实在和均匀，不符合题意；D.综上分析，选项ABC的各种功能都具有，符合题意。6、C【解析】试题分析：手指停止拨动时笔能继续转圈，是因为笔具有惯性，仍要保持原来的运动状态．故ABD错误，C正确．故选C．7、D【解析】

AD．由图可知，甲受到拉力大小为6N，乙受到拉力大小为4N．两物体都做匀速直线运动，处于平衡状态，根据二力平衡，只能确定甲受到的摩擦力（6N）大于乙受到的摩擦力（4N），不能确定它们的速度大小．故A错误、D正确．B．F甲>F乙，根据P=Fv，甲、乙两物体运动的速度大小不能确定，所以它们的功率大小也不能确定．故B错误．C．甲、乙都做匀速直线运动，处于平衡状态，它们的运动状态不变．故C错误．8、D【解析】

A.篮球在空中上升过程中，质量不变，高度增加，速度减小，此过程中将动能转化为重力势能。故A错误；B.击球时，球拍对羽毛球的作用力和羽毛球对球拍的反作用力是同时产生、同时消失的。故B错误。C.物体运动不需要力来维持。踢出去的足球会停下来，是受到阻力的结果。故C错误；D.用力扣杀排球时，手对排球有较大作用力，由于力的作用是相互的，排球对手产生反作用力，所以手感到疼痛。故D正确；故选D.9、D【解析】

A．在二胡琴弓的弓毛上涂上松香，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故A不合题意；B．自行车刹车时用力捏刹把，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；故B不合题意；C．在下雪路面上撒沙子，这是通过增大接触面的粗糙程度来增加摩擦力的，故C不符合题意；D．行李箱下安装轮子，变滑动摩擦为滚动摩擦，减小了摩擦力。故D符合题意。10、C【解析】

A．根据牛顿第一定律知，空中飞行的足球，若它所受的力全部消失它将做匀速直线运动，故A错误；B．足球在空中飞行时受到重力作用，但球与脚分离后，不再受到向前的推力，故B错误；C．足球在空中飞行过程中，速度会减小，方向也会改变，所以运动状态发生改变，故C正确；D．踢出去的足球能继续向前飞行是因为具有惯性，不能说受到惯性，故D错误。故选C。11、A【解析】

A．旱冰鞋下装有滚轮，是用滚动代替滑动来减小鞋和地面之间的摩擦力，便于滑行，故A符合题意；B．雪地行驶的汽车轮胎装有防滑链，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意；C．浴室脚垫上的颗粒，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大脚和地砖之间的摩擦力，故C不符合题意；D．运动鞋底上的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。12、A【解析】

质量相等的实心铜球、铁球和木球，重力相等，当三球放入水中，由于铜和铁的密度大于水的密度，所以实心的铜球和铁球在水中均沉入水底，而木的密度小于水的密度，木球在水中静止时漂浮在水中，物体沉底时浮力小于重力，物体漂浮时浮力等于重力，故木球在水中受到的浮力最大。答案A符合题意。二、填空题13、惯性摩擦（力）【解析】

[1]汽车若在斑马线快速冲过，即使急刹车，也会由于惯性往前冲，所以不会一下子停下。[2]汽车的轮胎和鞋底的花纹，是为了增大接触面的粗糙程度而增大摩擦力。14、5左等于【解析】

第一空．如图，水平向左匀速拉动木板M，待木块A稳定时，弹簧测力计的示数为5N，此时木块A处于静止状态，受力平衡，即摩擦力和测力计的拉力平衡，所以受摩擦力是5N；第二空．因为摩擦力和测力计的拉力平衡，测力计的拉力向右，故摩擦力方向水平向左；第三空．因为摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，当水平向左加速拉动木板时，压力和接触面的粗糙程度都不变，所以木块A受到的摩擦力不变，仍为5N。15、能量【解析】

能量反应物体做功的本领，物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量。16、35～420.137.8能【解析】

[1]图中体温计的测量范围为35℃～42℃，[2]一大格为1℃，其中有10小格，则体温计最小分度值为0.1℃，[3]体温计此时的读数为37.8℃，[4]体温计在玻璃泡和玻璃管之间有缩口，所以体温计能离开人体读数。三、实验题17、ABA【解析】

第一空．物体动能的大小无法直接体验，通过钢球对木块做功的多少来体现钢球动能的多少，即通过木块被推动的距离来判断钢球动能的大小，故A符合题意；第二空．由图甲和乙可知，两小球从不同的高度滚下，速度不同，两小球的质量相同，探究的是动能与速度的关系，得出的结论是，质量相同时，物体的速度越大，动能越大，木块被撞的越远，即s2>s1，故B符合题意；第三空．由图甲和丙可知，让质量不同钢球在同一高度由静止开始向下运动，使钢球到达水平面时具有相同的速度，小球质量越大，小球推动木块运动越远，小球具有动能越大，即s3>s1，故A符合题意。18、右用手直接拿砝码物体与砝码位置放反了57.42.87【解析】

第一空．由图甲知道，指针偏向左侧，平衡螺母应向相反方向移动，所以他应采取的措施是平衡螺母向右移；天平调节平衡后，按图乙所示的方法来称量物体的质量，存在两个错误是：

第二空．①用手拿砝码，会腐蚀砝码，影响以后测量的准确性，第三空．②物体和砝码放反了托盘，物体的质量不等于砝码的质量加游码对应的刻度值；第四空．物体质量=砝码的质量+游码对应的刻度值，由图丙知道，游码对应的刻度值为2.4g，所以，物体质量是：

m=20g+20g+10g+5g+2.4g=57.4g第五空．由图丁知道，物体的体积是：

V=40ml-20ml=20ml=20cm3，由知道，物体的密度是：

。19、海绵的凹陷程度用质量更大的砝码实验受力面积一定时，压力越大乙转换法没有保证压力相同能【解析】

第一空．根据转换法，图中压力的作用效果是通过海绵凹陷程度来体现的；第二空．甲乙实验的变量为压力，实验现象不明显可以增加乙中的压力来使效果更加明显，即增加砝码的质量；第三空．通过比较图甲和图乙，乙图中