小学心理辅导课教案设计方案

小学心理辅导课教案设计方案《小学心理辅导课教案设计方案》篇一小学心理辅导课教案设计方案课程名称：认识自我，快乐成长教学目标：1.知识目标：了解自我概念的含义，知道自我认识的重要性。2.技能目标：学会运用多种方法进行自我探索，提高自我认识的能力。3.情感目标：增强自我接纳和自我欣赏的态度，培养积极乐观的生活态度。教学重难点：1.重点：自我概念的建立与自我认识的方法。2.难点：引导学生正确看待自己的优点和缺点，培养积极的自我形象。教学准备：1.教具：多媒体设备、心理辅导相关书籍、自我探索活动材料。2.学具：学生每人一份自我探索活动表。教学过程：一、导入环节（10分钟）1.通过讲述一个小故事或者展示一组图片，引出主题“认识自我”。2.引导学生思考：“你了解自己吗？”、“你有哪些优点和缺点？”等问题。二、概念讲解（10分钟）1.解释自我概念的含义，即个人对自己整体的了解和看法。2.分析自我概念的重要性，以及它对个人成长和心理健康的影响。三、活动体验（20分钟）1.进行“我是谁”活动：每位学生写下自己的五个优点和五个缺点。2.组织学生分享自己的发现，讨论如何接受并欣赏自己的全部。四、技能训练（15分钟）1.介绍几种自我探索的方法，如日记、绘画、角色扮演等。2.让学生选择一种方法，现场进行自我探索练习。五、小组讨论（10分钟）1.以小组为单位，讨论如何在生活中提高自我认识。2.每组分享讨论结果，教师进行总结。六、总结与反思（5分钟）1.教师总结本课内容，强调自我认识和自我接纳的重要性。2.引导学生反思自己的收获，并鼓励他们在生活中继续探索自我。七、布置作业（5分钟）1.要求学生回家后与父母分享今天学到的内容。2.让学生完成一份自我探索报告，下周课堂上分享。教学评价：1.观察学生在活动中的参与度和表现。2.通过课后作业的质量评估学生的学习效果。注意事项：1.保持课堂氛围的轻松和保密，确保学生愿意分享个人感受。2.教师要以积极的态度引导学生，避免评价或嘲笑学生的回答。附录：1.自我探索活动表2.心理辅导相关书籍推荐备注：1.本教案设计旨在帮助小学高年级学生，可根据实际情况调整活动难度。2.教师应具备一定的心理学知识和辅导技巧，确保心理辅导课的有效性和安全性。《小学心理辅导课教案设计方案》篇二小学心理辅导课教案设计方案课程名称：《认识自我，快乐成长》教学目标：1.了解自我概念的含义及其对个体成长的重要性。2.通过活动和讨论，帮助学生认识自己的优点和不足。3.学习积极应对挑战和困难的方法，增强自信心。4.培养积极向上的心态，促进学生心理健康。教学重难点：1.重点：自我概念的建立和增强自信心。2.难点：引导学生正确认识自己的优点和不足，并能积极应对困难。教学准备：1.心理辅导教材或相关书籍。2.多媒体设备，包括电脑、投影仪等。3.心理辅导活动所需道具，如彩笔、纸张、镜子等。4.心理辅导相关音乐。教学过程：一、导入阶段（10分钟）1.播放轻松愉快的音乐，引导学生进入放松状态。2.通过提问和讨论引出主题：“你们了解自己吗？你们知道自己有哪些优点和不足吗？”3.展示一些关于自我认识的图片或故事，激发学生兴趣。二、发展阶段（25分钟）1.活动一：镜子中的我△让学生在安静的环境中，手持镜子，观察自己的面容和表情。△引导学生思考：“我看到了一个怎样的自己？”△鼓励学生分享观察后的感受。2.活动二：我的自画像△发给每位学生一张白纸和彩笔，让他们画出自己心目中的自画像。△要求学生在画中表达自己的特点和情感。△完成后，让学生分享自己的画作，并解释为什么这样画。3.活动三：优点轰炸△让每位学生在纸上写下自己的五个优点。△然后，让学生轮流分享自己的优点，并由其他同学补充。△通过这个活动，帮助学生发现自己的闪光点。三、深化阶段（15分钟）1.讨论：如何正确看待自己的优点和不足。2.分享：请学生分享自己在面对困难和挑战时的经历和感受。3.引导：教授一些积极应对困难的方法和技巧，如深呼吸、积极思考等。四、总结阶段（5分钟）1.回顾本节课的主要内容。2.强调正确认识自我和增强自信心的意义。3.布置课后作业：让学生回家后与父母分享今天学到的内容，并尝试用积极的方法应对生活中的困难。五、结束阶段（5分钟）1.播放一段激励人心的音乐或视频。2.引导学生以积极的心态面对未来，相信自己的能力。3.下课前，让学生们用一句话总结今天的收获。教学反思：通过本节课的