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第第页高三年级地理教师的工作总结5篇

  最新高三班级地理老师的工作总结1

  为了总结教学阅历，使今后的教学更有进步，现将一年的高三地理教学工作总结如下：

  一、依纲教学，明确复习方向

  作为高三地理老师应仔细学习地理教学大纲和高考考试说明，加强高考地理试题讨论，把握高考命题走向，使高三地理复习有明确的导向。

  二、立足课本，夯实双基

  在教学过程中要着重知识点的落实和知识网络的构成。这也比较符合近几年高考地理试题的特点：突出技能立意，重在考查学科的知识主干、基本原理和规律，以及地理理性思维规律和知识运用技能。技能是建立在夯实的基础上的，没有扎实、全面的基础知识和基本技能，很难获得高分。

  三、合理安排复习时间

  高三地理复习一般为三个阶段：第一阶段是按教材的顺次梳理知识，形成知识网络，这是重点，一般在第二年的三月初完成，要“扎扎实实”，不可盲目追求进度；第二阶段是专题复习，打破常规的章节，对知识进行重组，寻求联系，侧重于技能的培育，时间为两个月左右，专题的个数不能弄得太多；第三阶段为查漏补缺，调整心态，做好考试前的预备。

  四、加强知识的归纳整理，形成知识体……此处隐蔽6888个字……该要留意。

  高三年教学给我带来的压力是我所想不到的，不管是对自我的要求，还是课程容量，还是课程难度设计什么的，每次的备课总要杀掉我大量的脑细胞，而上完课的感觉却不如预想的那样，因此，总是苦恼。但我知道，这些都是需要的，有压力才有挑战，有挑战才会有动力，因此，这学期，我成长得比较快，对于高三总体知识的把握有了更为深入的了解，对于考题和答题方向也有了进一步的把握。接下来的半年，我也将会继续努力，争取有个好成果。

  二、德育方面

  这届会考的问题同学，基本上都是属于内向型的，在班上活跃度不高，与同学的关系甚至不融洽，有的甚至还有心理方面的问题，因此不能简约的训责对方，而应侧重心理辅导。在进入会考复习的第一场考试，即把不及格的一个个叫出来谈话〔基本上也是多次不及格的〕，谈话时以温柔的口气与之对话，尽量以对等的姿态与之相谈，多以对方的角度思索问题。谈话后发觉，他们也是渴望有人关注他，理解他们的，他们会努力，只是进步的.速度慢了点，他们不笨，只是缺乏动力，缺乏方向，需要指引，因此，只要老师表现一下对他们的关注，他们即会表现给我们看，他们也是积极的，总之，令人欣慰。在谈话中他们透露的信息也为我的有效教学提供了建议。

  高三本学期后进生表现特别突出，进步很大，学习积极性也很高，尤其是平常关注的几位差生，本学期的表现令人欣慰。

  一、个人研修方面

  专业方面，着重相关理论知识的补充，通过购买和阅读相关书籍材料，如中学地理教学参考。实际操作过程中，积极向前辈学习和求教。为了更贴近同学，了解同

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