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文档简介

新冠疫情学校密接应急预案一、目的保障师生健康安全，有效控制新冠疫情在学校的传播。二、适用范围本预案适用于学校内发现新冠肺炎确诊病例或疑似病例后的密接者处置。三、定义密接者：与确诊病例或疑似病例在发病前48小时以内有近距离接触（小于2米）且共同暴露于气溶胶环境超过15分钟的人员。四、预警等级根据疫情风险评估，学校应制定预警等级，并及时启动相应等级的应急预案。一级预警：发现密接者，未发现确诊或疑似病例。二级预警：发现密接者，同时发现确诊或疑似病例。五、应急处置流程1.第一时间报告学校发现密接者后，应立即向当地疾控中心、教育主管部门和上级部门报告。学校应指定专人负责与疾控中心沟通，及时了解密接者信息和防控要求。2.隔离密接者学校应立即安排密接者在指定场所进行隔离。隔离场所应通风良好、独立设有卫生间，避免与他人接触。学校应提供必要的物资保障，包括口罩、消毒剂、食物和水。3.采样检测疾控中心会对密接者进行核酸检测。学校应协助疾控中心安排采样检测，并做好采样人员的防护。4.流调溯源疾控中心会对确诊病例或疑似病例进行流行病学调查。学校应配合疾控中心开展流调溯源，提供必要的相关信息。5.风险评估疾控中心根据流调溯源结果对密接者进行风险评估。学校应根据疾控中心的评估结果，采取相应的控制措施。6.后续处置如果密接者核酸检测结果为阴性，学校应解除其隔离，并继续密切监测其健康状况。如果密接者核酸检测结果为阳性，学校应按照确诊病例处理。六、感染控制措施学校应加强日常清洁和消毒，重点消毒公共区域和密接者接触过的区域。学校应督促师生做好个人防护，正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离。学校应做好健康监测，及时发现和报告可疑症状。七、心理疏导学校应关注密接者的心理健康，提供必要的心理支持和疏导。学校可聘请专业心理咨询师或组织心理健康讲座。八、信息发布和沟通学校应及时向师生及家长发布疫情信息，保持透明和公开。学校应设立专门的信息发布平台，及时解答师生和家长的疑问。九、应急物资储备学校应储备必要的应急物资，包括：口罩、手套、防护服消毒剂、体温计隔离场所和隔离物资（如床铺、被褥）食品和水十、应急演练学校应定期组织应急演练，熟悉应急处置流程和各部门职责。演练应模拟不同等级的预警，检验应急预案的有效性。十一、责任分工校长：全面负责学校新冠疫情防控工作。疫情防控工作组：负责制定和实施学校新冠疫情防控预案，并协调各部门工作。医务室：负责师生的健康监测和应急处置。教务处：负责学生管理和信息发布。总务处：负责校园消毒和物资保障。年级组：负责学生隔离和密切接触者追踪。班主任：负责学生的日常管理和健康监测。十二、培训和教育学校应定期对师生进行新冠疫情防控知识培训，提高他们的防控意识和技能。培训内容应包括：新冠疫情防控的基本知

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