Unit3Conservation语法知识点课件高中英语北师大版选择性

Unit3语法知识精讲结构拓展①Itis+adj.+(forsb.)todosth.常用于此句型的形容词有important、necessary、wrong、possible、impossible、basic、dif-

ficult、vital、natural、common、strange、normal等。•Itisvitaltotakeshortbreaksafterlearningonlinefor30minutes.在网上学习了30分钟

后,短暂休息一下是至关重要的。•Itisimpossibleforthemtohavefinishedsomuchworkinsuchashorttime.=Itisimpossible

thattheyhavefinishedsomuchworkinsuchashorttime.他们在这么短的时间内完成这么多

的工作是不可能的。②Itis+n.+that从句•Itisapitythatyoucan’tgowithus.很遗憾你不能和我们一起去。•Itisafactthateverylanguagechanges.每种语言都在变,这是事实。1|Itis+形容词(表语)+that从句(真正的主语)Withoutforests,wewouldhavenoairtobreathe...没有森林,我们就没有呼吸的空气……

(教材P53)情景导学Withoutair,mancouldn’texistontheearth.没有空气的话,人类就不能在地球上生存。

Withoutyourhelp,Iwouldhavefailedtheexamlastweek.没有你的帮助的话,我上周考试就

不及格了。Withouthisaid,myskillsinEnglishwouldn’thavebeengreatlyimproved.如果没有他的帮助,

我的英语技能就不会有很大的提高了。

2|without用于含蓄虚拟语气结构用法归纳(1)有时虚拟的条件并不是直接通过条件从句来表示,而是用一些词、短语或通过上下文暗

示来说明,这种句子使用的便是含蓄虚拟语气。(2)当句子用介词without引出一个假设的条件时,句子的谓语动词就要用虚拟语气。(3)without用于表示虚拟条件时,谓语动词有如下三种形式:①与现在事实相反,谓语动词用“

”形式;②与过去事实相反,谓语动词用“

”形式;③与将来事实相反,谓语动词用“would/could/mightdo”形式。特别提醒并不是without所在的句子谓语动词一定要用虚拟语气。如果它表示一种真实的情况,就不

能用虚拟语气。would/could/mightdowould/could/mighthavedoneHowdidyoufinishyourworksofastwithoutanyhelp?没有任何协助,你是如何这么快完成

工作的?结构拓展用于含蓄虚拟语气的词或短语还有otherwise、butfor等。•Butforthequickaction,itwouldhavehurtthem.如果不是行动迅速,它就伤到他们了。•Myparentsgavemethemoney.Otherwise,Icouldn’thaveaffordedthetrip.我父母给了我

钱。否则,我可付不起这次旅费。Thismorning,ittookme40minutestogodowntown.今天早上,我去市中心花了40分钟。

(教材P58)情景导学Ittookusabout3hourstogoallthewayaroundtheXi

anCityWall.我们花了大约3个小时才一路绕过西安城墙。Ittookalongtimeforhertochangeherattitude.她用了很长时间才改变了态度。3|Ittakes/tooksb.sometimetodosth.某人花费多长时间做某事结构用法归纳Ittakes/tooksb.sometimetodosth.表示“某人花费多长时间做某事”。其中It为

,后面的不定式短语为

。此句型可与Ittakes/tooksometimeforsb.to

dosth.互换。形式主语真正的主语易混辨析cost主语通常是物,常见用法:sth.cost(s)(sb.)+金钱

“某物花了(某人)多少钱”;Itcosts(sb.)+金钱+tobuysth.“买某物花了(某人)多少钱”。注意:cost的过去式及过去分词都是cost,一般不能用于被动语态spend主语通常是人,常见用法:spendmoneyon(do-ing)...“在(做)……上花费金钱”;spendtimeonsth./(in)doingsth.“花费时间做某事”taketake后面常跟双宾语,常见用法:Ittakessb.+一段时间+todosth.“做某事花了某人多长时间”;

sth.take(s)sb.+一段时间“某事花了某人多长时间”paypay的基本用法:paysb.(forsth.)(为某物)付钱给某人;payforsth.付某物的钱;paysb.somemoney付多少钱给某人;paya/thepricefor为……付出代价Howoftendowearriveatworkorschool,stressedout,tiredandangry?有多少次我们抵达工

作地点或学校时感到焦虑、疲惫和愤怒呢?

情景导学Hereturnedhome,safeandsound.他回到了家,安然无恙。(表结果)Thesurvivorslayonthebeach,frightenedandexhausted.幸存者躺在海滩上,心有余悸,疲惫

不堪。(表伴随)Hungry(=Becausehewashungry),hehurriedtothekitchen.因为太饿了,他匆忙跑到厨房。

(表原因)Ripe(=When/Iftheyareripe),theseapplesaresweet.熟了的时候这些苹果很甜。(表条件)Wetorfine(=Whetheritwaswetorfine),hegotupatsixandtookawalkinthepark.不管是下雨天还是晴天,他都在六点钟起床到公园里散步。(表让步)4|形容词(短语)作状语结构用法归纳在句子中,形容词(短语)可充当状语,主要说明主语的

、特点等。当形容词(短语)作

状语时,通常用逗号与句子主干分开,位置可在句首、句中或句末。特别提醒(1)形容词(短语)作原因、条件、让步状语时,往往放在句首。(2)形容词(短语)作伴随或结果状语时,通常放在句末。结构拓展副词作状语通常修饰动词、形容词或副词,有时修饰整个句子。•Afterthelongjourney,theywentbackhomeslowlyandtiredly.经过长途旅行后,他们慢慢

地、疲惫地回家了。状态限制性定语从句和非限制性定语从句定语从句有两种:限制性定语从句和非限制性定语从句。一、作用不同情景导学Peoplewhotakephysicalexerciseregularlylivelonger.经常进行体育锻炼的人更长寿。Hisdaughter,whoisinShenzhennow,iscominghomenextweek.他女儿现在在深圳,下星期

就要回家了。ThisistheplacewhereIvisitedlastweek.这是我上周参观的地方。YesterdayJimmyleftforCanada,wherehewouldstayfortwoyears.昨天吉米出发去加拿大

了,他将在那里待两年。MrLiuwantstotalktothestudentswhosehomeworkhasn’tbeenhandedin.刘老师要跟那些

没交作业的学生谈话。MrKing,whoselegswerebadlyhurt,wasquicklytakentohospital.金先生的腿受了重伤,他很

快被送往医院。用法归纳限制性定语从句用来修饰和限制先行词,与先行词关系密切,使先行词的含义更具体、更明

确,若去掉,句子意义①

。非限制性定语从句是对先行词作附加或补充性的说明,即

使去掉,句子的意思仍然完整、清楚。不完整二、形式不同情景导学Thebookthat/whichyouborrowedlastweekisreallymoving.上周你借的那本书真令人感动。Thisisanimportantpresent,whichIreceivedyesterday.这是一件重要的礼物,我是昨天收到它的。Thepersonwhom/whoyouarelookingforisdownstairs.你找的那个人正在楼下。ThisnotewasleftbyTom,whowashereamomentago.这个便条是汤姆留下的,刚才他还在

这里。用法归纳限制性定语从句与主句之间不用逗号隔开,常译成定语;非限制性定语从句与主句之间

用逗号隔开,常译成和主句并列的句子。三、先行词不同情景导学ThisisthebestnovelthatIhaveeverread.这是我看过的最好的小说。Hechangedhismind,whichmademeveryangry.他改变了主意,这使我很生气。Icanstillrememberthedaywhenyouwereborn.我仍然记得你出生的那天。Myfavouriteseasonisautumn,whenwecelebratetheMid-AutumnFestival.我最喜欢的季节

是秋天,我们在那时候过中秋节。用法归纳限制性定语从句的先行词是②

或代词,表明所修饰的是哪个/些人或物。非限制性定

语从句的先行词既可为名词或代词,也可为整个主句或其中的一部分。名词四、关系词的使用情况不同情景导学1Hepassedtheexam,whichmadehisteacherrelieved.他通过了考试,这使他的老师感到欣慰。Shehasasmallofficewhich/thatisusedforameeting.她有一个用来开会的小办公室。Thisisthereasonwhysherefusedyourinvitation.这就是她拒绝你的邀请的原因。Ihavetoldthemthereason,forwhichIdidn’tattendtheparty.我已经告诉他们我没参加聚会

的原因了。Thisistheman(whom/who/that)wearetalkingabout.这就是我们正在谈论的那个人。Theyoungmanhadanewgirlfriend,whomhewantedtoimpress.那个年轻人新交了一个女朋

友,他想给她留下深刻的好印象。用法归纳1(1)在限制性定语从句中,先行词指人时,关系代词可用③

,先行词指物时,关系代词可用④

;但在非限制性定语从句中,先行词指人时,关系代词只能用who/whom,

先行词指物时,关系代词只能用which,即that不能引导非限制性定语从句。(2)关系代词whom在限制性定语从句中作宾语时可用⑤

代替,但在非限制性定

语从句中作宾语时不可用⑥

代替。(3)why不能引导非限制性定语从句,需用forwhich代替。情景导学2Thisisagoodfilm(which/that)Isawafewdaysago.这是我几天前看过的一部好电影。Thesummerholiday,whichwehavebeenlookingforwardto,isdrawingnear.我们一直盼望着

的暑假就要来了。that/who/whomthat/whichwho/thatwho/that用法归纳2关系代词在限制性定语从句中作宾语时⑦

省略,而非限制性定语从句中的关系

代词均⑧

省略。五、使用非限制性定语从句的情况情景导学1MrSmith,whowasmyEnglishteacher,retiredlastyear.史密斯先生去年退休了,他是我的英语老师。Hangzhou,whichisabeautifulcity,attractsmanyvisitorsduringsummer.杭州是一个美丽的

城市,夏季会吸引很多游客。可以不可以用法归纳1当先行词是世界上独一无二的事物或专有名词时,用非限制性定语从句。情景导学2Myfather,whoisanarchitect,isverygoodatpainting.我父亲是一名建筑师,他十分擅长绘画。Shehasayoungerbrother,whoisadoctor.她有一个弟弟,他是一名医生。(只有一个弟弟)Shehasayoungerbrotherwho/thatisadoctor.她有一个当医生的弟弟。(可能有几个弟弟,其

中一个是医生)用法归纳2当先行词指某人仅有的一个亲属时,用非限制性定语从句。即时巩固Ⅰ.单句语法填空1.Ididn’tbelievethereason

hereferredtotheotherdayatthepressconference.2.It’sourhonortomeetthechairmanonthisoccasion

everybodyisfocusingonhis

talk.3.Itisimportanttocreateanatmosphere

wildideasarehonoredratherthandis-

missed.4.I’mgratefulthattheassistantrespondedinaway

mademerethinkthepowerofmywords.

that/whichwhenwherethat/which5.Lisaisanoutstandinggraduate

lifestoryhasgreatlyinspiredherfellowschool-mates.6.Weemployedaforeignerasourcoach,for

lifehereinChinawastotallydiffer-ent.7.Thefamousscientistmadeanotherwonderfuldiscovery,

isofgreatimportanceto

science.8.Thatday,alongwiththebarbertherewasanassistant,

hadrecentlyjoined.9.Iprefertow