《地球“变脸”带来的······》作业设计方案-2023-2024学年科学大象版2001

《地球“变脸”带来的······》作业设计方案第一课时一、主题简介地球是我们生活的家园，但由于人类的不良行为和环境破坏，地球正在经历着“变脸”的过程。本次作业设计旨在引导学生关注环境问题，思考自己的责任并提倡环保行为，以减缓地球面临的危机。二、作业目标1.了解地球所面临的环境问题，包括气候变化、生物灭绝、资源枯竭等。2.探讨环境问题的成因和解决办法。3.培养学生的环保意识，倡导低碳生活和可持续发展。4.提高学生的写作能力和团队合作能力。三、作业内容1.分组讨论：学生分成若干个小组，每组讨论一种环境问题，包括气候变化、生物多样性减少、水资源污染等。每组需要了解其问题的起因、危害和解决方案，并撰写小组报告。2.个人调研：学生自主选择一个环境问题进行深入调研，撰写一份研究报告，表达自己对该问题的看法和解决方案。3.创意作文：学生以“如果地球真的变脸了，会发生什么？你会怎么做？”为题，撰写一篇创意作文，表达对环境保护的理解和决心。4.团队合作：学生根据各自的调研成果和讨论报告，合作设计一份环保行动计划，包括如何节约资源、减少碳排放、保护野生动植物等。四、作业评价1.知识掌握：学生是否对环境问题有深入了解，是否能清晰表达问题的成因和解决方法。2.逻辑思维：学生是否能够清晰、有条理地展开讨论，并给出合理的结论。3.创意表达：学生是否能够独立思考、富有想象力地表达对环境问题的看法和解决方案。4.团队合作：学生是否能够有效地与小组成员合作，制定出切实可行的环保行动计划。五、作业总结通过本次作业设计，学生不仅能够了解地球所面临的环境问题，还能够培养环保意识，提高团队合作能力和创造力。希望学生们能将环保的理念融入日常生活中，为打造一个更加美好的地球贡献自己的一份力量。第二课时《地球“变脸”带来的气候变化》作业设计方案一、主题介绍地球上的气候一直在不断变化，而这种变化正在越来越受到人类的关注和重视。本次作业设计将围绕“地球‘变脸’带来的气候变化”这一主题展开，通过学生的研究和学习，让他们了解气候变化的原因、影响以及可能的解决方案，培养他们对环境问题的认识和责任感。二、作业设计内容1.分组讨论：将学生分成若干小组，每个小组讨论气候变化的原因和影响。让学生通过互相讨论和交流，深入了解气候变化背后的原因和影响。2.个人研究：要求每位学生选择一个关于气候变化的议题进行深入研究，并撰写一篇500字以上的研究报告。可以选择的议题包括全球变暖、海平面上升、极端天气事件等。3.采访调查：让学生到社区或亲朋好友中进行采访，了解人们对气候变化的看法和态度。通过采访调查，让学生感受到气候变化对社会的影响。4.制作展板：要求学生根据自己的研究成果和采访调查结果，制作一份气候变化展板，并在班级展示。展板内容包括气候变化的定义、原因、影响以及可持续发展的建议。5.小组讨论：在展板展示之后，组织学生进行小组讨论，分享自己的研究成果和展板设计。通过小组讨论，帮助学生更好地理解气候变化问题，培养他们的团队合作能力和表达能力。6.总结反思：最后，组织学生进行总结反思，让他们思考气候变化对人类的影响和未来发展趋势。通过总结反思，激发学生对环境问题的关注和行动力。三、作业评价标准1.研究报告：内容完整、结构清晰、逻辑严谨，语言通顺、表达准确，符合学术规范。2.展板设计：内容丰富、布局合理、图文并茂，视觉效果好，能吸引观众目光。3.小组讨论：积极参与、表达清晰、团队合作密切，能够充分展示个人和团队的研究成果。4.总结反思：能够深刻理解气候变化问题，提出合理建议，并展示对环境问题的认识和行动。四、作业时间安排1.第一周：分组讨论，确定研究议题。2.第二周至第三周：个人研究，撰写研究报告。3.第四周：采访调查，准备展板设计。4.第五周：展板制作，班级展示。5.第六周：小组讨论，总结反思