《ai-ei-ui导学案-2023-2024学年语文统编版》

《ai_ei_ui》导学案第一课时一、进修目标：1.精通单词中的ai、ei、ui发音规律；2.能够正确拼读和书写包含ai、ei、ui的单词；3.能够在句子中正确运用这些单词。二、进修重点：1.ai、ei、ui的发音规律；2.ai、ei、ui的拼读和书写；3.句子中的应用。三、进修难点：1.区分ai、ei、ui的发音；2.正确书写这些单词；3.在句子中正确运用。四、教学筹办：1.教材《ai_ei_ui》相关课文；2.单词卡片：rain,wait,fruit,eight,juice,suit,etc；3.黑板、彩色粉笔、教学PPT。五、教学过程：1.导入（5分钟）通过播放相关视频或图片，引导同砚熟识ai、ei、ui这几个发音，让同砚尝试仿效发音。2.进修新知（15分钟）a.通过PPT展示单词rain,wait,fruit,eight,juice,suit等，让同砚听读这些单词，并重复跟读。b.诠释ai、ei、ui的发音规律，让同砚注意字母组合在单词中的位置和发音。3.拓展练习（20分钟）a.让同砚分组，进行单词拼读竞争，加深对ai、ei、ui的记念。b.让同砚用这些单词造句，稳固句子中的应用。4.活动实践（20分钟）a.让同砚在小组内互相练习，互相纠正发音和书写。b.老师巡视指导，准时纠正同砚的错误。5.总结反思（10分钟）让同砚总结今日进修的内容，回答相关问题，加深对ai、ei、ui的理解。让同砚反思进修过程中的不足和收获，为下一次进修做筹办。六、课后作业：1.完成相关练习册上的练习；2.背诵今日进修的单词和句子；3.沉思如何在平时生活中运用这些单词。七、教学反馈：1.收集同砚教室表现和作业状况，准时进行评判；2.针对同砚的错误和不足进行针对性辅导；3.鼓舞同砚乐观参与教室互动，提高进修主动性。通过本节课的进修，信任同砚们能够精通ai、ei、ui的发音规律，正确拼读和书写相关单词，并能够在句子中正确运用这些单词，提高英语进修的爱好和能力。期望同砚们能够在平时生活中多多练习，不息提高英语水平。第二课时一、进修目标：1.精通单词中包含ai、ei、ui发音规则；2.能够正确拼读和书写包含ai、ei、ui的单词；3.能够准确运用这些单词进行语言表达。二、进修内容：1.单词拼读：train,rain,wait,eight,fruit,suit等；2.语言表达：Iliketoeatfruit.Sheiswearingasuit.Thetrainiscoming.三、进修重点和难点：1.区分ai、ei、ui的发音；2.正确拼读和书写包含这些音的单词。四、进修过程：1.导入新知识：通过播放视频或展示图片，引入ai、ei、ui的发音和相关单词，让同砚初步了解这些音的发音规则。2.进修新知识：老师逐个介绍ai、ei、ui的发音规则，让同砚跟读，并进行发音练习。3.练习拼读：让同砚分组进行拼读练习，互相纠正发音错误。4.拓展应用：老师出示包含ai、ei、ui的句子，让同砚进行阅读和理解，并进行语言表达练习。5.稳固训练：让同砚通过听力练习、填空练习等方式，稳固ai、ei、ui的发音和运用。6.教室小结：老师对同砚的进修状况进行总结，强调重点和难点，鼓舞同砚在课后继续练习。五、课后作业：1.完成教室练习册上相关练习；2.背诵并书写包含ai、ei、ui的单词；3.创作一段包含这些音的句子，并在下节课上进行展示。六、教学反思：通过本节课的教学，同砚对ai、ei、ui的发音规则有了初步了解，并能够正