《水降下来了作业设计方案-2023-2024学年科学粤教版2001》_第1页
《水降下来了作业设计方案-2023-2024学年科学粤教版2001》_第2页
《水降下来了作业设计方案-2023-2024学年科学粤教版2001》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《水降下来了》作业设计方案一、教学目标：1.让学生了解水循环的基本观点和过程；2.帮助学生理解水对地球生态系统的重要性；3.激发学生珍爱水资源的认识和行动。二、教学内容：1.水循环的观点和过程；2.水资源的分布和利用；3.水污染及其防治。三、教学重点：1.理解水循环的过程和意义；2.掌握水资源的分布和利用情况；3.了解水污染的原因和防治方法。四、教学方法：1.案例分析法：通过实际案例展示水资源利用和污染问题，引发学生思考；2.讨论交流法：组织学生进行小组讨论，分享对水资源问题的看法和建议；3.观摩实践法：组织学生参观水处理厂或水资源管理机构，了解实际工作情况。五、教学过程：第一课时：导入与讲解1.导入：通过展示图片或视频，引发学生对水循环的认识和兴趣；2.讲解：介绍水循环的观点、过程和意义，引导学生思考水对地球生态系统的重要性。第二课时：水资源利用与分布1.案例分析：通过实际案例展示举世水资源的分布情况和利用现状；2.小组讨论：组织学生讨论如何合理利用水资源，珍爱水环境。第三课时：水污染及防治1.观摩实践：组织学生参观当地水处理厂或水资源管理机构，了解水污染问题及防治措施；2.讨论交流：学生分享观摩体会，讨论如何减少水污染，珍爱水资源。第四课时：总结与展望1.总结：回顾本次进修内容，强调水资源珍爱的重要性；2.展望：引导学生展望未来，提出关于水资源管理和珍爱的建议和期望。六、教学评判：1.进修表现评判：考察学生对水循环、水资源和水污染问题的理解和掌握水平；2.实践表现评判：评判学生在小组讨论、观摩实践等活动中的表现和思考能力。七、延伸拓展：1.组织学生参与相关社会实践活动，加深对水资源问题的认识；2.鼓励学生开展环保宣传活动，提高大众对水资源珍爱的重视水平。通过本次《水降下来了》作业设计方案的实施，置信学生们将更加深入地了解水资源问题，增强珍爱水资源的认识和行

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论