《科学擂台-贴画大比拼导学案-2023-2024学年科学冀人版》

《科学擂台——贴画大比拼》导学案第一课时导学目标：1.了解贴画的历史和发展2.掌握贴画制作的基本技巧3.提升创意和表现能力导入引导：你是否听说过贴画？你知道贴画的历史和发展吗？本节课，我们将一起探讨贴画的奥秘，学习制作贴画的基本技巧，展示个人创意和表现能力。导学过程：1.贴画的历史与发展贴画起源于西方国家，最早是用来修补书籍和纸张的损坏处。后来，人们开始用贴画作为一种装饰和艺术表达的方式，贴画作为一种艺术形式得到了广泛发展和应用。2.贴画的基本技巧制作贴画并不复杂，只需要以下几个基本步骤：-准备材料：彩色纸张、剪刀、胶水等。-设计主题：确定贴画的主题和风格。-剪裁拼贴：根据设计，将彩色纸张剪裁成不同形状。-粘贴固定：使用胶水将剪裁好的彩色纸张粘贴到底板上，组合成完整的作品。-添加细节：可以根据需要添加一些细节，如用笔勾勒轮廓或加入特殊效果等。3.创意和表现能力的展示在制作贴画的过程中，可以发挥个人的创意和表现能力，尝试不同的风格和技巧，展现自己独特的艺术品味。通过展示作品，提升自信和表现能力。4.鼓励互动与分享在课堂上，可以鼓励同学们互相交流和分享自己的作品，相互学习和提升。同时也可以组织贴画比赛，激发学生的创意和竞争意识。导学总结：通过本节课的学习，我们了解了贴画的历史和发展，掌握了制作贴画的基本技巧，提升了创意和表现能力。希望同学们在接下来的练习中，能够发挥自己的想象力和创造力，创作出更多精彩的贴画作品。第二课时一、导学目标1.了解贴画的定义和特点，掌握贴画的制作方法和技巧。2.培养学生的观察力、创造力和动手能力，通过比拼擂台的方式激发学生的学习兴趣。3.引导学生在贴画比拼中培养团队合作精神和竞争意识，提高他们的综合素质。二、导学内容1.什么是贴画？贴画是一种用彩纸、剪刀、胶水等制作的艺术作品，可以展现出丰富多彩的图案和色彩。贴画适合各个年龄段的人群，既可以用来发泄情感，也可以用来展示自己的创意。2.制作贴画的基本步骤a.准备工具和材料：彩纸、剪刀、胶水等。b.选定主题或图案：可以根据自己的喜好或者活动主题确定贴画的内容。c.剪纸贴画：将彩纸剪成不同形状的图案，然后按照设计好的布局粘贴在画布或者纸板上。d.添加细节和装饰：可以在贴画上增加一些细节，比如画上眼睛、嘴巴等。e.完成作品：待贴画完成后，可以在周边添加插图或者文字说明。3.贴画比拼规则a.每个小组由3-5名学生组成，每组共同完成一幅主题相同的贴画作品。b.比拼时间为60分钟，小组在规定时间内完成作品并进行展示。c.评选标准包括创意性、完成度、团队合作能力等，评委根据评分进行排名。d.最终获胜小组将获得奖励并进行作品展示。三、导学过程1.导入环节（5分钟）通过展示一些优秀的贴画作品，引导学生认识贴画的魅力，激发他们的学习兴趣。2.知识讲解（10分钟）介绍贴画的定义和特点，讲解制作贴画的基本步骤，引导学生了解贴画的制作技巧。3.分组活动（60分钟）a.将学生分成若干个小组，每组选定一位组长负责协调。b.根据主题要求，每组在规定时间内完成一幅贴画作品。c.评委根据评分标准对作品进行评选，最终获胜小组进行作品展示。4.总结反思（10分钟）让学生分享制作贴画的心得体会，总结比拼活动中的困难和收获，引导他们思考如何提高自己的贴画制作技巧。四、巩固提升1.让学生自主选择一个主题，进行个人贴画制作。2.鼓励学生在制作贴画的过程中尝试新的创意和技巧，提高他们的动手能力和创造力。3.组织比拼活动，让学生通过比拼擂台的方式展示自己的作品，激发他们的竞争意识和团队合作精神。五、拓展延伸1.了解贴画在不同文化背景中的应用和发展，探讨贴画在当代艺术中的地位和意义。2.参观贴画展览，与专业艺术家交流经验，拓宽学生的艺术视野，增加他们对贴画艺术的理解和欣赏。六、导学案评估1.通过观察学生在贴画制作和比拼活动中的表现，评估他们的动手能力、创造力和团队合作精