江苏南京医科大学招聘专职辅导员笔试真题2023

2/2收集整理，仅供参考江苏南京医科大学招聘专职辅导员笔试真题2023一、单选题1.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。A.讲授法B.讨论法C.练习法D.问答法【答案】：D2.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于（）。A.校本培训模式B.自我实现模式C.派出培训模式D.学校推动模式【答案】：D3.不属于大学生亲和行为的特点是（）。A.人际交往是大学生社会化过程的关键B.亲和行为都会顺利进行C.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响D.人际交往需要骤增【答案】：B4.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）A.文化观念趋向多元化B.群体结构趋向多元性C.群体价值取向多元化D.群体行为表现多元化【答案】：B5.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。A.权力分配B.师生关系C.文化传播D.教学效率【答案】：A6.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）A.熟手型B.专家型C.新手型D.创新型【答案】：A7.高等教育对个体的促进功能不包括（）。A.培养合格公民B.促进个体生活能力的发展C.促进个体社会化D.促进个体个性化的发展【答案】：A8.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的自我校正能力B.教师的教学监控能力C.教师的教学效能感D.教师的自我强化能力【答案】：C9.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）A.政府和高校B.高校C.政府D.市场【答案】：D10.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（）。A.经验性知识B.条件性知识C.本体性知识D.实践性知识【答案】：D11.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A.15%-60%B.15%-30%C.20%-60%D.15%-50%【答案】：D12.生源地信用助学贷款期限最长为（）年,还款责任由学生和家长共同承担。A.6B.8C.10D.14【答案】：D13.在思维的（），思维的结构十分简单，动作是思维的起点，也是思维的终点。A.具体形象思维阶段B.直觉行动思维阶段C.言语前思维阶段D.形式逻辑思维阶段【答案】：B14.在思想上确定被比较的事物之间异同点的过程。（）A.具体化B.比较C.系统化D.分类【答案】：B15.心理学家认为，研究遗传因素的最好的办法是（）。A.家庭比较研究B.追踪研究C.代际研究D.双生子研究【答案】：D16.我国博士生的培养模式可以概括为：导师指导、（）和科学研究相结合。A.课程学习B.参加座谈会C.交流学习D.自学【答案】：A17.记忆中国地图像只公鸡，意大利像只靴子，这种记忆方法属于（）。A.逻辑记忆法B.形象记忆法C.谐音记忆法D.口诀记忆法【答案】：B18.高等教育的培养目标是（）A.研究型人才B.技术人才C.学者D.高级专门人才【答案】：D19.心智技能的特点有（）。A.观念性、内潜性、简缩性B.观念性、内潜性、展开性C.物质性、外显性、简缩性D.物质性、外显性、展开性【答案】：A20.根据思维在解决问题时的途径方向划分，思维可以分为辐合思维和（）。A.发散思维B.抽象思维C.创造性思维D.常规思维【答案】：A21.教育从本质上来说，是通过（）来构成的。A.教学关系B.伦理关系C.情感关系D.师生关系【答案】：D22.如果教师的说服信息在现实生活中得到印证，说服教育的效果会大大提升。这体现了说服内容的的哪一特点？（）A.衍生性B.诚信度C.透明性D.心理化【答案】：A23.布鲁纳提出的学习理论是（）。A.认知同化说B.认知接受说C.认知目的说D.认知发现说【答案】：D24.关于教育行政机关和教师的关系，下列说法错误的是（）。A.教育行政机关居于主导地位B.是行政管理者和行政相对人之间的关系C.教师应当执行教育行政机关的决定D.二者的法律地位是平等的【答案】：D25.高校科研工作和学术领域中坚持以人为本，就是坚持以（）的发展为本。A.公民B.教师C.行政人员D.教辅人员【答案】：B26.民办学校的“举办者”是指以（）等方式，发起、倡议并具体负责创办民办学校的社会组织或公民个人。A.实行分类管理B.审批、登记C.筹备D.出资、筹设【答案】：D27.从认识论上说，道德是（）。A.人对自身及其关系的理性把握B.人对外部世界及其关系的理性把握C.人对外部世界及其关系的感性把握D.人对自身及其关系的感性把握【答案】：A28.心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述这属于个别心理辅导的（）技术A.澄清B.面质C.提问D.具体化【答案】：A29.随着课程内涵对知识传播、教学内容等传统认知的丰富与拓展，（）成为高校教育工作的刚性核心。A.社会服务B.科研C.课程D.教学【答案】：C30.良心中最-一般、最基础和最普遍的内容就是（）A.职业良心B.特殊良心C.个人良心D.一般良心【答案】：A31."三个和尚没水喝"反映的群体心理现象是（）A.社会助长B.从众C.群体模仿D.社会惰化【答案】：D32.根据我国心理学家冯忠良教授的学习分类，培养学生品德要通过（）。A.态度的学习B.知识的学习C.技能的学习D.行为规范的学习【答案】：D33.（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。A.专业技能B.专业情操C.教学方法D.专业知识【答案】：D34.在早期的迁移理论中，提倡两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说的是（）。A.桑代克B.贾德C.安德森D.奥苏伯尔【答案】：A35.本次修改的《民办教育促进法》最大的亮点在（）。A.民办教育非营利性质B.民办学校法人属性的定位C.民办学校的身份D.分类管理【答案】：D二、多选题36.教师的教育机智在教学中主要体现为（）A.善于对症下药B.善于随机应变C.善于因势利导D.善于掌握分寸【答案】：ABCD37.文明是指人类社会的进步状态，包括（）。A.精神文明B.商业文明C.天下文明D.物质文明【答案】：AD38.教师与家庭法律纠纷的特点有A.客观性B.复杂性C.艰巨性D.单一性【答案】：ABC39.教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个阶段？（）A.角色认知阶段B.角色信念阶段C.角色认同阶段D.角色转化阶段【答案】：ABC40.我国高等教育层次结构调整的基本途径包括（）。A.停止高等教育大众化B.培育专科教育特色C.提升博士教育质量D.继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模【答案】：BCD41.关于学年制的缺点叙述,正确的有（）。A.不利于因材施教B.易于造成学生时间和精力的浪费C.要求单一、缺乏弹性D.不利于学生个性发展【答案】：ABCD42.健康的含义包括（）A.无心理疾病B.没有疾病或病症C.人体各器官发育良好D.社会适应良好【答案】：ABCD43.高等教育研究课题论证的基本内容包括（）。A.课题的问题情境创设B.课题研究的可行性论证C.课题研究的基本思路论证D.课题的选题价值论证【答案】：BCD44.人际沟通的功能主要包括（）A.心理功能B.协调功能C.管理功能D.社会功能【答案】：ABD45.以下关于职业技能的说法中，正确的是（）。A.职业技能的提高靠经验积累B.职业技能高低取决于个人体质强弱C.人的先天生理条件对职业技能的形成有一定的影响D.职业技能高，工作效率则低【答案】：AC46.高校战略管理过程一般包括（）。A.战略评估与控制B.战略分析C.战略制定D.战略转移E.战略实施【答案】：ABCE47.品德具有如下特征：个体性、道德性和（）。A.稳定性B.社会性C.整体性D.主体性【答案】：ABC48.马斯洛的需要层次理论从低级到高级包括（）A.生理需要、安全需要B.归属和爱的需要C.自我实现的需要。D.自尊的需要【答案】：ABCD49.教师职业道德修养的基本方法有:（）。A.确立可行目标，坚持不懈努力B.加强理论学习，注意内省、慎独C.勇于实践锻炼，增强情感体验D.坚持自律和他律相结合E.虚心向他人学习，自觉与他人交流【答案】：ABCE50.个体心理发展的基本特征有哪些（）A.连续性与阶段性B.差异性C.定向性与顺序性D.不平衡性【答案】：ABCD51.对健全人格的标准，可以从以下哪几个方面来理解？（）A.人与他人的关系方面B.人与社会的关系方面C.人与自然的关系方面D.人与自我的关系方面【答案】：ABD52.高等学校的科研性服务的主要形式有（）。A.送教上门提高生产一线劳动者素质B.参与科技市场建设，实现科技成果转化C.开发基础科研成果D.参与国家和地方的多学科联合科研攻关E.广开渠道培训社会各类人才【答案】：BCD53.决定义务的主观因素主要有两