学校科学教学工作总结7篇

第第页学校科学教学工作总结7篇学校科学教学工作总结篇1匆促一学期即将结束，回顾这学期的工作，我校科学教研组在上级教研部门和学校领导的正确引导下，共同努力，认真研讨新课程标准，坚固结实开展教研工作，不绝提升老师思想、业务水平，以此提高教学质量，培养学校生科学素养，力争为学生的终生发展打下良好的基础。一、加强教研组组风建设。认真学习新课标，新理念，切实引导自身的教育、教学活动。在教学中，我们面向全体学生，教学和试验工作有效坚固结实；循循善诱，努力使每位学生都具有良好的科学思想，具备良好科学素养，掌握好最基础的科学知识、技能。我们组内规定，无论专职，还是兼职老师，必需上足上全课时。二、有序进行常规教学。这学期初，我们教研组连续学习新课程标准，大家先自学，然后相互沟通，互谈感受，结合自身所任教的班级教材，明确自身所教教材内容和要求，订立好相应的教学计划，为有序开展教学工作打下良好的基础。备课、上课、作业、课后辅导一丝不苟、扎坚固结实实。常常开展集体备课，要求在课后有教后感，并及时总结、沟通、反思、提升，从而提高自身的思想、业务水平。三、乐观开展磨课活动活动结合我校科学教研组的实际情况，我校科学老师除了乐观参加教研中心组织的教研活动外，乐观开展磨课活动活动，我校韩校长首先讲了一节科学课——《摆的秘密》，让我们一睹了领导课堂上的风采，第二次磨课时，韩校长对“导学议练”各个环节都进行了精心的设计，既坚固结实有效，又充分体现了新课程理念和教学新思想。同时呈现了精湛的教学艺术和独特的教学风格。课后，韩校上进行反思性说课，随后，近三名老师进行了沟通、研讨。大家各抒已见，各抒己见，气氛轻松、热烈，问题研讨真实、深入。最终，韩校长激励全体老师认认真真研讨教材，扎坚固结实实努力探求高效课堂教学，勤反思、促发展。我校相继开展了探究以“信息收集和察看为紧要探究活动”的课堂教学模式活动。第一节，李春爱老师执教了《太阳家族》，第二节由郝小英老师执教了《它们都是鸟》。4月1日和2日，我校又选择试验课为主题，由科学老师韩云鹏、史宝珍等分别执教了《摆的秘密》《凸透镜》《玩镜子》《土壤里有什么》四节课，几位执教老师都能紧紧围绕“导学议练”教学模式，深刻反思了课的成功与不足，各位参加活动的老师进行了精彩而真诚的点评。使我校科学老师对察看和信息收集为紧要，我校科学教探究活动的课堂教学模式等有了更深刻的认得，真正发挥了以教促研、教研结合的实际功效。学校科学教学工作总结篇2回顾这学期的科学教学工作，我注意了以更新科学教育观念为前提，以优化科学课堂教学为重点，以发展学生科学素养为核心，以培养学生创新精神和实践本领，认真完成现将本学期工作总结如下：一、加强理论学习。不绝更新教育教学观念连续努力学习《科学课程标准》，使自身能正确理解并在日常教学中乐观贯彻新课程理念，以学论教。常常浏览《科学课》、科学视野网、科学探究网等专业刊物和网站，充分利用网络资源，不绝更新教育教学观念、完善自身知识结构，提高认得水平，乐观参加学校组织的各种教研活动，乐观认真地听课，虚心向其他老师学习，遇到教学上的一些困惑能及时与其他老师沟通学习，博采众长，补己之短，不绝提高教学水平，重视利用各种反馈信息，常常对自身的教学行为进行分析与反思，认真进行教后小结，使自身的课堂教学在实践与总结中不绝进步和提升。二、做好课堂教学常规工作好充分准备好每一节课。认真研讨教材和教参，对教材的基本思想、基本概念甚至课本上的每句话都弄清楚，以便了解教材的结构、重点与难点，自若地掌握知识的逻辑，适当增补教学资料，更好地调动学生学习的乐观性。了解学生原有的知识技能水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，充分考虑自身的教法和学生的学法，思考如何把已掌握的教材教授给学生，包含如何组织教材、如何布置每节课的活动等。精心准备试验。由于科学课上试验所需料子范围很广，本学期也没有和教材配套的学具制作料子，为了让学生通过直观的试验亲身体验感受，更好地理解掌握所学内容。在课堂教学中尽量确立学生的主体地位，重视学生的自主探究和学习，培养学生的主体意识；虽然平常备课、作业、准备上课及特长课的试验等工作量特别大，但仍然尽自身最大努力，认认真真备好、上好每一节课。把学生学习兴趣的培养、学习欲望的激发，认作课堂教学的首要任务来抓。兴趣是最好的老师，学校生的奇怪心比较强，但这种奇怪心有时只是停留在好玩、新奇的表面层次上，我们要促使学生把平常的奇怪心发展成为科学的奇怪心，扩高校生兴趣的范围，引导学生发现平常不注意的现象，从而产生探究、研究的欲望，及时地把学生的兴趣和注意力吸引到教学中去，调动学生自主学习、亲身体验和自行探究、思考的乐观性，让学生产生一种发自内心的动力，有利于学生学习习惯和品质的培养。把培养学生的基本知识、技能和情感，作为课堂教学的紧要任务来抓。在教学中面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长，由于学生之间的智力差别和学习基础不同，学生对科学知识的掌握本领也不同，从期中考试的答题情况可看出，学生没能准确地理解和掌握科学基础知识和技能，所以重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然特别紧要。应针对学生实际情况因材施教，在抓好基础知识即科学课本知识，学生们共同提高的前提下，对不同程度的学生做出不同的要求，对那些反应较快、本领较强而注意力不足集中的学生，多注意培养他们的察看本领；对那些反应较慢、本领较弱的学生，更多地培养他们的思维本领和实践本领，使大家充分发挥自身的个性，发挥各自的创造才略。试验教学中要抓好试验基本技能，尽量创造机会让学生动手试验，通过试验进行察看和研究，明确试验的目的要求，真正了解每个试验涉及的科学原理，切实提高学生的试验本领。在平常的教学中，注意以课本知识为基本探究内容，重视取得知识的过程，加强对学生科学素养及发现问题、分析问题和解决问题本领的培养。组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的有心注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创设良好的课堂气氛，让学生亲身经过和体验科学探究活动，自动学习，渐渐形成科学探究本领，掌握学习科学的基本学科思维方法。养成良好的探究习惯，明确科学研究不愿定非得在试验室里，随时随地都可进行，为学生自主选择试验器材实施开放式探究供应便利。三、紧密联系社会生活实际。抓好知识的应用学校科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，学生对四周世界有着猛烈的奇怪心和探究欲望，他们乐于动手操作实在形象的物体，而课堂上的时间有限，我们要通过科学教育使学生学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题，全面提高学生的科学素养，所以，课外我鼓舞同学们多阅读科技书籍，突破课本知识的限制，多从科学视角去察看和分析问题，紧密联系生活实际，学以致用。为了使同学们多一些表现的机会，多一点成功的体验，和家长一起布置学生做科技作品，把学生们这学期的部分科技作品收集展览，让有特长的孩子们制作的智力玩具，科学课上学生制作的小杆秤等工具……学生们既培养了动脑动手本领，又感受到了成功的喜悦，好多同学对科学实践抱有浓厚的兴趣，我们一起共享发现的欢快，体验探究大自然的乐趣，学生们学习科学的热诚也深深地感染了我，使我体会到了教学相长的深刻含义。我爱好科学，爱好和学生们一起学习，一起探究，和他们一起体验探究的成功和失败，尤其是看到他们渴求知识的眼神；当探究失败时，我会给他们一些鼓舞，探究成功时，我会和他们一起愉快，我希望学生们在科学课上不但能欢快地学习科学知识，还能磨练各种本领。学校科学教学工作总结篇3本学期紧张繁忙的教学工作即将结束，当我细细回顾这一学期的科学教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然也有很多的缺憾。为了促进今后的教学，使之更加完善，对自我本学期的科学教学工作作以总结。一、认真备课上课，作好计划，全面把握教材，按计划认真完成科学试验。学校科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，受到各界的重视。开学初，依据学校试验室的实际，认真拟定试验教学工作计划，确定了分组试验和老师演示试验，并对学生进行了分组，这为本学期的试验教学奠定了基础。基本完成规定的演示试验和学生分组试验，并填写了相关的表册资料。同时，在试验教学中，培养学生认真细心的试验习惯，培养认真察看、认真思考的本领。为了上好试验课，每节课前都做好充分的准备，认真研究教材，熟识试验的操作步骤，研究试验中的安全因素，坚持“课前准备，课后整理”的原则开展试验教学。对试验仪器的使用都严格按有关规定操作，并教育学生在使用中加强注意，对易损、易坏仪器细心轻放，从而降低了仪器的损失率。二、激发学生的参加兴趣，提高学生参加试验的本领，丰富学生参加的方式。在认真开展试验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的兴趣。兴趣是的老师。激发学生的参加兴趣，关键是激发学生做一个进取劳动者，勤动手、动脑、动口。所以，课堂中，我尽量让每个学生都能参加到试验操作、讨论中，在这样的活动中，学生能体会到科学学习其实不是一件困难的事情，动动手，在试验中就能够学到本节课的知识点，没有他们想象中那么难。在教学中，我引导学生自主学习，用多种感官去察看体验感悟。鼓舞学生大胆细心地试验，尽量让每个学生都参加到试验中来，在试验中学习，大大降低了科学课的难度。在教学中突出学生的主体地位，发挥学生的自主性，让学生在活动中把感受到的、察看到的、想象到的用自我的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在老师的引导下，作出合理确实定，得出正确的结论。在一学期的引导下，学生养成了动手动脑，认真察看，从而获得新的科学理念的习惯。三、关注学生的参加过程，让学生体验参加的欢快。学生是奇怪的，是好动的，六班级的学生也不例外。在教学中，关注学生在参加过程中所表现的质疑精神，让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。让学生在试验参加的过程中，体验到学习的欢快。以上是我本学期教学中的一点心得，有了些许的成就感，可是也有很多不足的地方，学生的一些习惯养成仍是一个艰难的任务，自身的理论水平和教研水平也还需要不绝地再提高，在总结中反思自我，在努力中提高自我。学校科学教学工作总结篇4在本学期，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不绝学习，努力提高自身各方面的本领。现将一学期以来的的工作如下总结：一、在政治思想方面本人乐观参加各种培训学习，乐观参加政治学习，认真做好学习笔记，努力提高自身的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我不但重视集体的政整治论学习，还认真学习了《学校科学课程标准》，从书本中吸取营养，认真学习认真体会新形势下怎样做一名合格的好老师。我还深知要教育好学生，老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自身的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、爱好我。二、在教育教学方面学校科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也开始重视了，我深知自身肩上的担子的紧要性，并下决心以我微薄的气力来推动我校科学教育连续稳步向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终引导着我的教学思想，我严格要求自身，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：1、课前准备：课前要备好课，确定要准备好科学课上所需要的试验料子，这对学生的探究和试验特别紧要，所以，我会提前准备好，假如仪器室没有的料子，但是为了上好课，我就自身找料子或动手制作。认真研讨教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总能了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自若，知道应增补哪些资料，怎样才略教好。2、了解学生的学习情况：我会在依据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的引导措施。并考虑到学生的个体差别，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识教授给学生，而且，我教了两个班级，学生的年龄和各班级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，每个学生情况各不相同，所以要依据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包含如何组织教学、如何布置每节课的活动。4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习乐观性，使学生能够自发地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面向全体学生，特别是试验操作，要注意察看每位学生，使每一位学生都参加到科学探究活动中，多鼓舞，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习乐观性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门有趣味味、紧要的学科。5、做到酷爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。6、不绝学习：乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。三、开展科学活动，全面普及、重视提高。科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们依据学校生的特点，乐观开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动。四、工作考勤方面：我酷爱自身的工作，自发遵守学校规章制度，重视自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到定时上下班，不迟到不早退，并乐观运用有效的工作时间做好自身分内的工作。这学期为了坚固结实地推动新课程，我乐观地去外校听科学沟通课，多学习，以提高自身的教学水平。平常能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓舞和引导。然而在教学过程中，由于对科学学科教学经验不足，总觉得自身在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没方法，只能平常自身多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。在本学期，我不但在业务本领上，还是在教育教学上都有了确定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不足生动，理论知识不足，教学经验不足，组织教学本领还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自身，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的人民老师。学校科学教学工作总结篇5本人在本学期担负克枯学校四、六班级科学教学。学校科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终引导着我的教学思想，尽管该学科课前器材准备和课后器材整理任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同沟通共同进步。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。下面我对本学期的教学工作做一总结：一、基本情况：六班级大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习、纪律都较松散，学习本领较弱。四班级学生刚步入科学学科的学习一年；学习兴趣浓、学习基础差。二、紧要成绩：1、实在措施：（1）全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想教育，培养学生自主探究的本领。针对三、五班级学生的实际情况，开学初，乐观做好学生思想教育工作，使其端正学习态度，树立科学意识，提高认得本领。深入了解学生的个性特点，敬重学生的兴趣喜好，细心发掘学生的闪光点，予以评价确定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。（2）抓好常规工作，培养学生自主学习的本领。我依据儿童的年龄特点，结合科学教材理论知识，课堂上设计新奇、愉快的教学方法，加强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、试验操作技能。发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培养了学生乐学的兴趣。平常我细心察看三、五班级学生的学习情况，做好调查小结工作，针对不同性质的学生，依据其实际情况拟订学习目标，以目标来激励学生进步。另外，我坚持检查后进生的转化情况，做好小结工作，使优生能在原有的基础上再上台阶，进一步培养智力和思维的发展，全面地提高教学质量。2、经验浅谈：注意做好课前准备，刻苦研讨教材，认真学习课程标准和教科书，准备好每节课必需的试验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易吸取，从而使教学任务能够按计划完成。同时，创设良好的教学环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学会学习。一学期下来，我积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作本领得到大大的加强。（1）关照学生参加的本领要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参加，让学生在活动中把感受到的、察看到的、想象到的用自身的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在老师的引导下，作出正确的推断。要真正让学生参加学习的进程，老师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐试验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能科学有序参加到教学活动中去。（2）激发学生的参加兴趣。在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参加兴趣，关键是激发学生做一个乐观劳动者，勤动手、动脑、动口。（3）丰富学生参加的方式，就是变化过去以老师讲、学生听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点特别抽象，要让学生在察看试验中发现秘密，取得新知识。假如教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去察看体验感悟。在老师的引导下，勤于动手动脑，认真察看，就会获得新的科学理念。（4）关注学生的参加过程。我认为在课堂教学中，老师要关注学生在参加过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参加过程成为主流。在学生参加过程中，老师要精心设置问题，合理布置，解疑、质疑。让学生的参加及参加过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。（5）让学生体验参加的欢快。学生是奇怪的，是好活动的，在参加过程中，他们能体验到自身的生活智慧与人类已有的知识融为一体的欢快。三、存在问题和努力方向：在教学中，虽然取得了确定的成绩，但由于自身教学理念更新不足，仍存在不足之处，如还有小部分学生的学习仍不足自发，缺乏探究精神和探究本领等，这些都有待于在今后的教学中克服，使教育、教学质量更上一个新的台阶。学校科学教学工作总结篇6一、依照学校要求每周我都认真备好每一节课，做到先周备课，而且努力做到备课符合学生实际，这就让自身做到了上课胸有成竹，大大提高了教学效率。x乐观听课、参加教研、擅长反思，不管什么层次的听课，我都尽量抽时间去听，这样不但开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的呈现、微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也变化了学生对学习感到枯燥、单调，脱离实际的偏见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素养。二、优差结合,全面推动1、学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生知识掌握情况，让自身做到心中有数。这不但有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认得。从而能够更好的依据学生的情况，调整教学。对于个班里的学困生，我始终坚持个别知识辅导、一帮一帮扶和思想2、学生的自主自发学习习惯的养成教育不足成功。培优扶差工作做得还不足坚固结实，优差生的差距还很大。3、乐观运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文。当然，过去的已经过去，有人说过总结过去是为了让将来更有经验可循。旧的一年已经过去，新的学期还未开始。在新的学期里，我将吸取过去的经验教训，不绝地提示自身，让自身向更高的目标迈进，争取新的学期取得更好的成绩。学校科学教学工作总结篇7时间很快，一个学期又将结束，我们科学教研组的教育教学工作也告一段落。回顾一个学期来的科学教研工作，我们觉得在学校领导的高度重视下，在全体科学老师的共同努力团结协作下，教育教学工作有了确定起色，基本完成了学期初预定的目标。现将这一学期来的工作总结如下：一、加强业务学习，重视提高自身素养。新课程实施至今虽说已经是第8个年头，但对于新课程背景下的科学课很多老师还是了解甚少，更何况我们教研组的老师都是兼职任教，大家都没有那么多时间去研究研讨科学教材，现在的科学科又完全不同于以前的常识教材，内容上、学习方