10 阿长与《山海经》课件

学习目标熟读精思重点详略安排重点感受底蕴难点

鲁迅先生在《莽原》杂志陆续发表了十篇回忆故乡人、故乡事的散文。后来,他将这些散文重新编订,并添写《小引》和《后记》,结集为《朝花夕拾》。鲁迅写《朝花夕拾》中的一组文章时,恰逢生活和情感颇为动荡的一段时期,而对故乡、童年、故人的回忆,可以让内心得以从纷扰中寻出一点儿闲静来。因此,《朝花夕拾》中的十篇散文,笔调温情,与鲁迅深邃睿智、犀利老辣的杂文风格迥异。《阿长与〈山海经〉》可以说是鲁迅文章中,笔调十分温暖的一篇。——温馨的回忆与理性的批判《朝花夕拾》1.把握生字词骇

掳

悚

灸疮疤

诘问

霹雳

憎恶惧惮孤孀dànhàilǔ

sǒngjiǔchuāng

jiépīlì

shuāngzēngwù预习反馈2.掌握词语含义诘问：烦琐：深不可测：疏懒：震悚：切切察察：追问、责问。繁杂、琐碎。形容极其深奥。懒散而又不惯受拘束。身体因恐惧或过度兴奋而颤动。细碎的说话声。预习反馈《山海经》

《山海经》包括《山经》五卷和《海经》十三卷，作者不详，是先秦一部记载中国古代神话、地理、植物、动物、矿物、物产、巫术、宗教、医药、民俗、民族的著作，除保存着丰富的神话资料之外，还涉及到多个学术领域，例如：哲学、美学、宗教、历史、地理、天文、气象、医药、动物、植物、矿物、民俗学、民族学、地质学、海洋学、心理学……解题《山海经》是我国一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作，又是一部富于神话传说的最古老的奇书。全书共十八篇，分为《山经》和《海经》两个部分。它以描述各地山川为纲，记述了许多当地的神话传说。保存了包括夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。阿长与《山海经》1.阿长是谁？阿长是鲁迅儿时的保姆，姓名不详。浙江绍兴东浦人夫家姓徐，有一个过继的儿子做裁缝；她只生了一个女儿，后招进了一个女婿。在鲁迅童年生活中，长妈妈是一个有影响力的人物。2.《山海经》是一本什么书？姓名：重点读课文的首尾，完善该女子的个人信息。活动一身材：身份：工作经历：文化程度：综合鉴定：平凡的苦人不详保姆黄胖而矮没有文化喜

欢

切

切

察

察睡成大字懂得许多规矩讲长毛故事给我买山海经活动二四位同学组成一个考核小组，考核阿长的工作表现，填写《表现鉴定书》，决定阿长的去留。（友情提示：从3--18节总结）《表现鉴定书》综合鉴定：粗俗，好事，迷信这样的阿长，作者对她的感情发生怎样的变化？这是什么写法？这样写有什么好处？

本文是以作者对长妈妈的感情变化为线索的。新的敬意憎恶空前的敬意不大佩服讨厌不耐烦怀念先抑后扬是一种人物描写技巧。“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。

这种写法，可使文章有层次，情节多变，收到波澜起伏的艺术效果，也可使描写的人物形象给人意外的惊喜和惊叹，起到出乎意料之外的效果。还可以造成鲜明对比，使人物形象更加真实可感，鲜明突出，给读者留下深刻的印象。欲扬先抑活动三：假如你就是鲁迅，请你申诉“关于继续留下阿长做保姆”的理由。

（友情提示：从19--28节总结）综合鉴定：孩子的知音。去掉阿长的缺点，不仅不能使阿长的形象更加完美，反倒大大削弱了形象原有的生命力。阿长不识字、没有文化，不免粗俗，性格上有很多愚昧、迷信、落后的东西，这确实是她的缺点，究其原因，她享受不到教育的权利，不正是封建社会造成的吗？与其说是她的过错，不如说是她的不幸。历史时代的原因，她不可能完美。但她性格的内核却是淳朴、真诚、热心、善良的，表明她身上继承了中华民族优秀的传统美德。只有真实，形象才有生命气息，才能打动读者。小贴士：本题可结合人物的时代背景去思考。

本文写了阿长很多的缺点，如果去掉这些缺点，好吗？活动四阿长是一个

的人？

（友情提示：从多方面总结）她是一个连真正名字也没有相貌平平甚至有些丑，饶舌多事、有许多麻烦的规矩、愚昧无知而又迷信的农村劳动妇女，但又有着淳朴、善良、和关心爱护孩子的美德。区分详略转换视角体会蕴藉一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。没文化的保姆梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，尾巴将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。她又有所求似的，摇着我的肩。我忽而记得了--“阿妈，恭喜......”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”青年守寡的孤孀“哥儿，有画的“三哼经”，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的龙......果然都在内。永恒的敬意文脉构思为什么文题是“阿长与《山海经》”，而文中却写了几件和《山海经》无直接联系的事？

记叙文的详略安排，是根据中心来确定的。对表现中心意思有较大作用的，为了突出重点，就要详细描述；与中心意思有些关系的次要材料就要写得简略些，详略配合得当，才能更好地突出主要人物和主要事件，更好地表达中心意思。略写往往是记叙文中的烘托部分，没有略写，文章内容就会呆板，头绪就会不清，情节就会不连贯。如果说详写是红花，略写就是不可少的绿叶。如文中略写的“我”不大佩服阿长的三件事就起到了丰富文章内容，更全面完整地刻画阿长这个人物形象，增强文章的真实性的作用。文脉构思憎恶温情爱意感恩怀念朝花夕拾的意思是，早晨盛开的鲜花，傍晚的时候去拾起，比喻重拾往事，旧事重提。本文通过回忆长妈妈的一些生活片段，真实地刻画了一个处于社会底层的普通劳动妇女的形象，既有中华民族的传统美德——富有爱心、真诚、善良，也有落后的封建文化的影响——粗野、庸俗、愚昧，寄托了“我”对长妈妈深切的感激和怀念之情。总结总结好事粗俗、迷信可笑的阿长朴实善良、仁厚慈爱的阿长欲扬先抑成年后的作者对阿长既同情又愧疚，既感激又思念的复杂情感。作业1、读读写写。2、读《朝花夕拾》。3、寻找“生活中的阿长”。在你的生活之中，有没有一个像阿长这样的人，给你留下了非常深刻的印象？而你是如何去看待他们？就此请同学们写一百字左右的小短文。

思考唠叨，在生活中又称为啰嗦，总是让人感到心烦