2.3伴性遗传（第(1)课时）（教学课件）高一生物下学期任务型教学课件（20(1)9人教版必修2）

第2章

基因和染色体关系第3节

伴性遗传（第1课时）1.通过遗传分析，归纳红绿色盲的遗传特点2.比较多种伴性遗传的图解，归纳伴性遗传的特点。3.培养学生在真实情境中运用伴性遗传理论解决实际问题的能力。4课下组织学生课外开展人类红绿色盲的调查活动，强化理解红绿色盲的遗传特点学习目标

问题探讨引出新课

红绿色盲是一种常见的人类遗传病，患者由于色觉障碍，不能像正常人一样区分红色和绿色。据调查，在红绿色盲患者中，男性远远多于女性。

抗维生素D佝偻病也是一种遗传病，患者常表现出O型腿、骨骼发育畸形、生长发育缓慢等症状。但这种病与红绿色盲不同，患者中女性多于男性。讨论1.为什么上述两种遗传病在遗传上总是和性别相关联？这两种遗传病的基因很可能位于性染色体。我为什么是男孩？我为什么是女孩？人类的性别由性染色体决定(大多数生物）男性:22对常染色体+XY女性:22对常染色体+XXY短小巩固旧知建构概念巩固旧知建构概念染色体的类型常染色体：与性别决定无关的染色体(Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)如：雌雄同株的植物没有常染色体和性染色体之分。性染色体：与性别决定有关的染色体，如X、Y染色体

决定性状的基因位于性染色体上，在遗传上总是和性别相关联，这种现象叫作伴性遗传。一：伴性遗传的概念

人类的红绿色盲和抗维生素D佝偻病的遗传表现与果蝇眼睛颜色的遗传非常相似，决定它们的基因位于性染色体上，在遗传上总是与性别相关联，这些都属于伴性遗传。XY人类X、Y染色体扫描电镜照片YX和Y同源区段（雌雄性均含等位基因）X非同源区段（只有雌性含等位基因）Y非同源区段XY除性别决定基因，人类的性染色体还携带着许多控制其它性状的基因，Y染色体只有X染色体大小的1/5左右，所以许多位于X染色体上的基因在Y染色体上没有相应的等位基因。巩固旧知建构概念回归课本探索新知二：人类红绿色盲任务一：阅读教材34页及35页思考与讨论，完成以下问题问题二：红绿色盲基因是显性基因，还是隐性基因？从哪些亲子代可以判断？问题一：红绿色盲基因位于X染色体上，还是Y染色体上？为什么？问题三：尝试标注基因型

Ⅰ代1、2；Ⅱ代1、2、3、4、5、6；Ⅲ代5、6、7、9。X染色体，Ⅰ1的色盲基因没有传给Ⅱ2隐性基因，Ⅱ3、Ⅱ4和Ⅲ6ⅠⅡⅢ12123456132456789101112问题一：红绿色盲基因位于X染色体上，还是Y染色体上？为什么？问题二：红绿色盲基因是显性基因，还是隐性基因？从哪些亲子代可以判断？回归课本探索新知问题三：尝试标注基因型

Ⅰ代1、2；Ⅱ代1、2、3、4、5、6；Ⅲ代5、6、7、9。ⅠⅡⅢ12123465123576810911124XBXB或XBXbXbYXBYXBXbXBYXBXbXBYXbYXbYXBXB或XBXbXBYXBXB或XBXb回归课本探索新知基因所在位置：仅X染色体上有XBXBXBXbXbXbXBYXbYBBBbbbBb正常女性色盲女性正常男性遗传类型：伴X染色体隐性遗传任务二：同学写出人的正常色觉与红绿色盲的基因型和表型女性携带者色盲男性回归课本探索新知任务三：写出男女有关色觉的基因型及婚配方式XbY男患者XBXB

女正常XBXb

女正常

(携带者)XBY男正常XbXb

女患者回归课本探索新知1女性正常×男性色盲2女性携带者×男性正常3.女性携带者×男性红绿色盲4.女性红绿色盲×

正常男性任务三：写出以下几种婚配方式的遗传图解回归课本探索新知女性正常

男性色盲

XBXB

×XbYXBXbXBY女性携带者男性正常

1：1XBXbY女性携带者

男性正常

XBXb

×

XBY亲代1：

1：1：1女性携带者男性正常女性正常男性色盲XBXBXBXbXBYXbYXB

XbXBY子代配子3：男性的色盲基因只能来自于？2：子代中色盲占

；儿子中色盲占

。1/41/21：男性的色盲基因只能传给

，不能传给

问题？儿子女儿母亲XBXb

XbY亲代配子子代XBXbYXbXbXBY女性色盲男性正常1：1：1：1XbXBXbXbY女性携带者男性色盲女性携带者男性患者×XbXbXbXb女儿是红绿色盲，父亲一定是色盲问题1：色盲孩子占多少？问题2：色盲男孩占多少？问题3：男孩中色盲占多少？1/21/41/2XbXbXBY亲代配子子代XbXBYXBXbXbY女性携带者男性色盲1：1女性色盲男性正常母亲是红绿色盲，儿子一定是色盲任务四：小组合作根据以上婚配方式的遗传图解，总结红绿色盲遗传特点①患者中男性远多于女性；②女性患病，其父亲和儿子一定患病，简记“女病，父子病”③男性患者的基因只能来自母亲，以后只能传给女儿。（交叉遗传）伴X隐性遗传回归课本探索新知交叉遗传男性患者的基因只能从母亲那里传来，以后只能传给女儿。回归课本探索新知实践应用一：

小明夫妇，小明是红绿色盲患者，妻子正常，其所生一个女儿一个儿子均表现正常，其女儿与一正常男性婚配，所生儿子患红绿色盲。问：①画出小明的家庭系谱图。②小明的女儿生第二胎患病概率多少？③小明的儿子后代患病情况如何？（儿子的妻子分情况讨论）④小明的双亲患病情况如何？色盲基因来自父亲还是母亲？回归课本探索新知IIIIII123456789？？？10？1/4回归课本探索新知由于血液里缺少一种凝血因子，因而凝血的时间延长。在轻微创伤时也会出血不止，严重时可导致死亡。血友病的基因是隐性的，其遗传方式与色盲相同。（伴X隐性遗传）特点：病因：症状：人类血友病

19世纪，英国皇室中流传着一种非常危险的遗传病。这种病被人们称为“皇家病”或“皇族病”。患者常因轻微损伤就出血不止或因体内出血夭折，很难活到成年，这就是血友病。回归课本探索新知基因突变的结果D1．对男孩小明性染色体的分析，错误的是（）A．小明的性染色体组成为XYB．X染色体不可能来源于奶奶C．Y染色体一定来源于爷爷D．X染色体一定来源于外婆2．某男孩色盲,他的祖父和父亲均色盲,祖母、母亲和外祖父母均色觉正常。在此家庭中,色盲基因的传递途径是（

）A．外祖母→母亲→男孩B．祖父→父亲→男孩C．祖母→父亲→男孩D．外祖父→母亲→男孩A课堂练习基因突变实例——细胞的癌变A3．如图为某红绿色盲症的家系图。下列叙述正确的是（