一轮复习体液调节

2018高考复习·

第九单元动物和人体生命活动的调节第2讲体液调节1、什么是体液调节？什么是激素调节？体液调节与激素调节是什么关系？2、内分泌腺与外分泌腺的区别？体液调节：化学物质〔激素、CO2、H+、组织胺等〕通过体液运输外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管排出，不进入血液。如：唾液腺、皮脂腺、汗腺、肝脏、胰腺的外分泌部等。内分泌腺；腺体内没有导管，其分泌物直接进入血液，通过血液循环进入到达全身。如：垂体、性腺、肾上腺、胰腺中的胰岛等都属于内分泌腺。考点一、人体内主要激素及其作用内分泌器官或细胞3、主要内分泌腺和激素〔P167—168表格〕〔1〕哪些激素可以口服？哪些激素需要用注射法？〔2〕甲状腺激素、促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素、生长激素、胰岛素、胰高血糖素、性激素等的靶器官、靶细胞分别是什么？4、激素分泌异常病症分析〔P168归纳提升〕侏儒症患者的病因是患者幼年分泌缺乏，呆小症患者的病因是患者幼年分泌缺乏，糖尿病患者的病因是患者缺乏。成年人会患甲亢，表现为食量大，身体消瘦，脾气暴躁，眼球突出等病症，这是甲状腺激素分泌引起的。5、胰岛素和胰高血糖素在血糖调节中_____作用,生长激素和甲状腺激素_______作用，肾上腺素和胰高血糖素______作用。生长激素甲状腺激素胰岛素过多协同拮抗协同6、激素作用的特点：〔1〕微量和高效〔2〕通过体液运输〔3〕作用于靶器官、靶细胞内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。〔1〕为什么激素只能作用于靶器官、靶细胞？〔2〕激素起作用后的去路？〔3〕激素的作用？信息分子7、激素作为信号分子，并不直接参与细胞的代谢过程，而是通过与细胞或细胞(如以下图)的特异性_____结合，影响细胞的代谢过程，或影响基因的表达过程。外表内部受体蛋白质类激素的受体为细胞外表受体；固醇类激素的受体一般为细胞内受体。以下关于动物机体神经递质和激素的表达，错误的选项是()A.神经递质和激素发挥作用后均失去活性B.有些神经细胞可分泌激素C.神经递质和激素均需经血液运输发挥作用D.神经递质和激素均需与受体结合而发挥作用【解析】选C。A项，神经递质和激素一经发挥作用后均会被相应的酶降解。B项，有些神经细胞，如下丘脑神经细胞可分泌激素。神经递质经过突触间隙作用于突触后膜，经过组织液，不经血液运输，C项错误。D项，神经递质和激素均需与相应受体结合而发挥作用。小结：激素调节特点和其他物质作用的比较内分泌腺或细胞神经元突触前膜所有活细胞氨基酸衍生物、固醇、蛋白质或多肽乙酰胆碱等蛋白质、RNA细胞膜上或细胞质内的受体突触后膜上的受体细胞内、外神经或体液刺激、体液传送神经刺激适宜的pH、温度等调节作用传递兴奋催化失活失活重复利用微量、高效、特异性以下关于动物体内酶和激素的表达，正确的选项是〔〕

①激素和酶的功能都具有专一性

②它们都是蛋白质

③都是由内分泌细胞分泌的

④有的动物细胞既能产生激素又能合成酶

⑤能产生酶的细胞不一定能产生激素

⑥能产生激素的细胞不一定能产生酶

⑦激素产生后一般作用于其他细胞

A、①②⑤B、④⑤⑥⑦C、①④⑤⑦D、①②③⑤⑥C

BC(多项选择)以下图为激素与靶细胞发生作用的示意图，以下有关表达错误的选项是 ()。A．图中的结构②的化学成分是糖蛋白B．如果①表示的激素是促性腺激素释放激素，那么靶细胞为性腺C．如果①是胰岛素，靶细胞为骨骼肌细胞，那么该激素能促进骨骼肌细胞中的糖原分解为葡萄糖D．激素①与靶细胞上的受体②结合，激活细胞的特殊功能，表达了细胞膜的信息交流功能特别提醒

(1)激素作用的特点：激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，只是使靶细胞原有的生理活动发生变化。(2)激素作用于靶器官、靶细胞，这与靶器官、靶细胞膜上的受体有关。(3)运输部位≠作用部位激素可以随体液运输到全身各细胞，但只在靶器官、靶细胞处起作用(这与靶细胞膜上特异性受体即糖蛋白有关)。考点二、甲状腺激素分泌的分级调节(1)甲状腺激素的作用是提高

的速率，作用的靶细胞是

。(2)a、b、c表示的结构分别是

、

、

。(3)甲、乙表示的激素分别为

、

。(4)Ⅰ、Ⅱ分别表示

。细胞代谢几乎体内所有的细胞下丘脑垂体甲状腺促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素

促进、抑制性腺记住：下丘脑是内分泌系统的枢纽，它的局部细胞称为神经分泌细胞，既能神经冲动，又具有分泌激素的功能理解分级调节和反响调节〔意义〕和正常人比，缺碘的人群体内三类激素含量有什么不同？将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素的含量，经过一段时间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是 (

)A．促性腺激素释放激素 B．促性腺激素C．促甲状腺激素 D．雌激素答案：D右图表示下丘脑、垂体、甲状腺及它们分泌的激素之间的关系，其中①②③表示相关腺体分泌的激素。以下说法正确的选项是(多项选择)A．受到寒冷刺激时，图中①含量的增加早于②③B．用③饲喂正常动物，将引起①②的分泌量均减少C．③作用的靶器官只有下丘脑和垂体D．物质②与甲状腺细胞的细胞膜外表的糖蛋白结合，反映出细胞膜能进行信息交流.答案：ABD甲状腺激素性激素激素分泌调节的3种模式抗利尿激素胰岛素胰高血糖素肾上腺素以下图表示机体内生命活动调节的途径。以下说法正确是A．假设A表示人体处于应激状态，人体通过途径①⑥④的调节方式属于神经—体液调节B．假设A表示血糖浓度过低，人体可通过途径①②③④进行调节来维持血糖恒定C．假设A表示寒冷环境，人体可通过途径①②③④、①⑥④和①②⑤来维持体温恒定D．假设A表示血浆渗透压升高，人体可通过①②使垂体合成抗利尿激素量增加AA神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种模式，如以下图所示。据图分析不正确的选项是()A．甲模式中，假设靶腺为甲状腺，下丘脑调节甲状腺的分泌方式称为神经调节B．抗利尿激素的合成和分泌可通过图中乙模式调节C．血糖浓度升高，可以通过丙模式调节胰岛素的分泌量D．动物的生命活动同时受神经和体液的调节考点三、血糖调节1、血糖的来源和去路〔主要〕2、与血糖调节相关的激素胰岛素：促进进入组织细胞，并在组织细胞内；在合成；以及转化为。抑制的分解和转化为葡萄糖胰高血糖素：促进；促进，从而使血糖水平升高。肾上腺素：促进分解血糖氧化分解肝脏和骨骼肌细胞肝糖原和肌糖原肝糖原脂肪等非糖物质肝糖原分解非糖物质转化为葡萄糖肝糖原脂肪等非糖物质由图可知胰岛素降低血糖浓度的机理是胰岛素与____________结合后，一方面促进_________________合成，另一方面使_____________________增加，促进葡萄糖进入细胞。除此之外，胰岛素的作用还表现在能促进________________，同时抑制非糖物质(脂肪、蛋白质等)转化为葡萄糖。胰岛素受体蛋白质、脂肪、糖原细胞膜上的葡萄糖转运蛋白葡萄糖的氧化分解3、血糖平衡调节过程胰岛素和胰高血糖素分泌的主要影响因素是__________，还受________________的调控，血糖的调节机制是____________胰高血糖素增多＿＿胰岛素分泌，胰岛素增多＿＿胰高血糖素分泌。血糖浓度下丘脑某区域神经—体液调节促进抑制激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。以下图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程。有关表达正确的选项是①分泌的刺激X最可能是血糖含量升高②刺激X→①→下丘脑→②→胰岛A细胞是体液调节③激素可以使靶细胞原有的生理活动发生变化④靶细胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解及非糖物质转化为血糖A．①②

B．③④

C．①③ D．②④答案：B如图为血糖调节模型，相关说法不正确的选项是 ()。A．甲能接受血糖浓度升高和下丘脑发出的信号B．胰岛素作用的效果会反过来影响胰岛素的分泌C．胰岛素分泌过多，会反响抑制下丘脑和垂体的活动D．血糖调节方式为神经—体液调节C4、糖尿病的病症、病因〔1〕病症：“多食”，血糖不能进入细胞加以利用，机体总反响出缺乏营养的信息，增加摄食量。“多饮”，由于血糖高，导致血浆渗透压升高，刺激渗透压感受器，产生口渴的感觉。“多尿”，由于原尿中葡萄糖含量高，排糖的同时带走大量的水。“体重减少”，由于胰岛素分泌缺乏，不能分解葡萄糖获得能量，蛋白质及脂肪还要参与分解释放能量，因而身体消瘦。

〔2〕Ⅰ型、Ⅱ型两种糖尿病局部发病机理示意图(1)Ⅰ型糖尿病的发病原因：胰岛B细胞受到破坏或免疫损伤导致的胰岛素绝对缺乏。(2)Ⅱ型糖尿病的发病原因：机体组织细胞对胰岛素敏感性降低(可能与细胞膜上胰岛素受体受损有关)，而血液中的胰岛素降低并不明显。血糖浓度变化曲线分析〔P171〕①正常人和糖尿病患者的胰岛素浓度曲线判断②正常人和血糖异常患者的血糖浓度的曲线判断A为正常人，B为糖尿病患者。 a为高血糖或糖尿病患者，b为正常人c为低血糖患者。1．实验原理(1)葡萄糖试纸是一种酶试纸，由葡萄糖氧化酶、过氧化氢酶和某种无色的化合物固定于滤纸上制成的。(2)当尿液滴加到酶试纸上时，尿液中的葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下生成葡萄糖酸和过氧化氢，过氧化氢在过氧化氢酶的催化作用下形成水和氧，氧可以将滤纸上无色的化合物氧化成有色的化合物，使试纸呈现特定的颜色，再与标准比色卡相比对，即可知道尿液中葡萄糖的含量。模拟尿糖的检测〔P176)尿糖检测的原理如以下图所示。以下有关表达正确的选项是A．过程④为比色，假设试纸呈深棕色，说明形成了较多的氧化亚铜沉淀，可推出此人尿液中含较多的葡萄糖B．刚采集的尿液与双缩脲试剂反响后假设呈紫色，说明尿中含有蛋白质C．某人经尿糖检测后有有色物质生成，可确定患有糖尿病D．为确诊患有糖尿病，还应检测血液中胰岛素浓度D尿素结构式——实验延伸——1.用斐林试剂检验尿糖的步骤(1)取样：正常人的尿液和糖尿病患者的尿液。(2)检测方法：加斐林试剂水浴加热。(3)结果：用斐林试剂检测，试管内出现砖红色沉淀的是糖尿病患者的尿液，未出现砖红色沉淀的是正常人的尿液。(4)分析：因为糖尿病患者的尿液中含有复原性糖，与斐林试剂发生反响产生砖红色沉淀，而正常人尿液中无复原性糖，所以没有发生反响。2.实验本卷须知(1)取液过程中滴管不能混用。(2)在现实中，医生不能仅凭一份尿液样本就断定某人是否患糖尿病，因为在一次性大量食用糖的时候，也会使尿中含有少量的糖。在判断是否患糖尿病时，要根据尿糖检测结果结合病人的饮食来综合判断。1.神经调节与体液调节的关系体液传送迅速准确缓慢持久考点四、神经调节与体液调节的关系2.识图析图下面三幅图为生命活动调节常考图示，请思考答复。(1)三幅图依次代表_____调节、___________调节、______调节，其中_____所示的调节模式最灵敏、最迅速。(2)图中______所示调节方式仅涉及“激素”，_____所示调节方式仅涉及“神经递质”，_______所示调节模式既涉及神经递质又涉及激素。体液神经—体液神经图3图1图3图2如图为动物生命活动调节过程的几种常见类型，请结合所学知识，分析答复以下问题。(1)当人处于寒冷环境中时，可通过内分泌腺分泌________和甲状腺激素，从而促进产热，这两种激素参与的调节过程分别属于上图的流程2和________。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，会抑制下丘脑和垂体分泌______________________和_____________，可见甲状腺激素的调节过程中存在________调节机制。(2)成年人的“憋尿”过程可用上图中的流程________表示，这一生命活动调节过程中涉及的信息分子主要是________。肾上腺素流程1促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素反响3神经递质(3)如以下图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。以下描述错误的选项是()A.方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速B.方式③的信息传递不通过体液C.体温调节可能涉及①②③三种传递方式D.方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反响调节(4)假设用流程2和4来表示血糖平衡的调节过程，那么流程2中涉及的“神经”指的是________，在这一调节过程中，具有拮抗作用的激素是胰高血糖素和________。下丘脑胰岛素B例如：人进食后血糖升高，引起胰岛B细胞分泌胰岛素对血糖进行调节的过程。例如：膝跳反射的过程。例如：当血糖浓度下降时，下丘脑发出指令会使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，进而使血糖恢复正常。例如：刺激下丘脑体温调节中枢，下丘脑会分泌物质作用于垂体，进而使甲状腺分泌甲状腺激素作用于靶细胞。调节过程的类型及例如3.动物生命活动调节的模型解读(1)假设该图为反射弧的结构模式图，那么a、b、c、d、e分别表示__________________________________________。(2)假设该图表示甲状腺激素分泌的分级调节，那么a、b、c、d、e分别表示____________________________________。(3)假设该图表示人体内水平衡的调节，那么a表示_______，下丘脑渗透压感受器感受渗透压的变化，可促使[c]_____释放______________，通过[d]_______运输后，作用于靶器官[e]__________________。(4)假设该图表示血糖的神经调节途径，那么a表示______，b、c、d、e分别表示有关神经、胰岛、胰岛素(或胰高血糖素)、靶器官或靶细胞。感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器下丘脑、促甲状腺激素释放激素、垂体、促甲状腺激素、甲状腺下丘脑垂体抗利尿激素体液肾小管和集合管下丘脑以下图为人体内或人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息的传递方向。以下表达中不正确的选项是()A．如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程，那么e过程发生在核糖体上B．如果a表示抗原、b表示吞噬细胞和T细胞、c为B细胞，那么该过程为体液免疫C．如果该图表示反射弧，那么其中的信息始终是以电信号的形式传导的D．如果该图中a为下丘脑、b为垂体、c为肾小管和集合管，那么d和e为同一物质

C考点五动物激素在生产中的应用(P173)1.动物激素在生产中的应用〔1〕给人工养殖的雌雄鱼注射促性腺激素类似物，促进亲鱼的卵和精子的成熟，从而进行人工养殖〔2〕给小动物注射或饲喂甲状腺激素，对动物生长发育有促进作用〔3)阉割催肥的原理：割除牲畜生殖腺，使其不具有性行为和生殖能力，易驯良，利育肥〔4〕给牲畜注射生长激素以促进生长，缩短生长周期〔5〕利用性引诱剂干扰雌雄昆虫的正常交配，实现害虫的生物防治。2.激素的不正当使用〔1〕使用瘦肉精〔激素类物质〕，提高猪的瘦肉率，人食用此类猪肉6个月后，会引起“心悸，肌肉震颤，头晕，乏力，心跳过速，心室早搏”等病症，反复食用会产生耐受性，对支气管的扩张作用减弱及持续时间缩短。〔2〕运发动服用睾丸酮衍生物〔兴奋剂〕，可增强肌肉的力量，提高成绩，但会引起内分泌系统的紊乱。激素调节生理实验探究(P175)1.激素调节生理实验常用的三种处理方法(1)切除法：切除相应腺体。适用于个体较大的动物。(2)饲喂法：在饲料中添加激素。只适用于甲状腺激素、性激素等小分子激素，多肽和蛋白质类激素不能用饲喂法。(3)注射法：向动物体内注射某激素。适用于各种激素。(4)激素功能验证的一般思路2.动物激素调节生理实验案例(1)针对小分子激素及其分泌器官如甲状腺和甲状腺激素，性腺和性激素。常用实验方法：切除法、饲喂法、注射法。a.饲喂法b.摘除法和注射法科学家发现过度肥胖的动物往往血糖浓度过高，给老鼠注入胰岛素后，发现血糖浓度并未下降。有人推测阿司匹林可能对降低肥胖动物血糖有效果，他们用肥胖老鼠做实验，方法如下：先给老鼠注射三周的阿司匹林药液，再注射胰岛素，一段时间后，血糖开始下降。该实验的设计还缺少一个对照组，你认为以下设置对照组的方法，最合理的是(

)A.给老鼠注射三周蒸馏水后再注射等量胰岛素，一段时间后测试血糖浓度B.既不注射阿司匹林，也不注射胰岛素，三周后测试血糖浓度C.给老鼠在注射阿司匹林的同时注射胰岛素，三周后测试血糖浓度D.给老鼠注射三周生理盐水后，再注射等量的胰岛素D——误认为激素调节生理实验中“空白”对照，就是施加等量“蒸馏水”点拨动物激素调节生理实验中“空白对照组”的处理应视具体实验内容确认，如：(1)假设实验过程中，激素补充方式为添加于饲料中，那么空白对照组可为“添加等量蒸馏水”。(2)假设实验组“注射”一定量的激素溶液那么空白对照组应为“注射等量的生理盐水”。(3)假设实验组为注射“溶解于某种溶剂中的某激素溶液”那么空白对照组应为“仅注射等量的溶解该激素的溶剂”。为了探究L-783281能否降低血糖浓度及效果，请根据以下提供的实验材料和用具，以小鼠的血糖浓度为测量指标，完善实验步骤、预测可能的实验结果。实验材料和用具：体重相同的正常同龄雄性小鼠假设干只、适宜浓度的L-783281溶液、适宜浓度的胰岛素溶液、生理盐水、血糖测定仪等〔注：血糖的具体测定方法不作要求〕完善实验步骤1.将假设干实验小鼠随机平均分为组，并编号,分别用血糖测定仪测定，计算其，并记录实验数据；2、，并将每组小鼠置于相同且适宜的环境中饲养一段时间；3、一段时间后，.从材料中提取信息三每组每只小鼠的血糖浓度平均值分别给甲组每只小鼠注射适量适宜浓度的L-783281溶液、乙组每只注射等量适宜浓度的胰岛素溶液、丙组每只注射等量生理盐水，分别用血糖测定仪测定每组每只小鼠的血糖浓度，计算其平均值，分析比较数据，并记录。哺乳动物甲状旁腺分泌的甲状旁腺素参与血液中钙的代谢，但不知是升血钙作用，还是降血钙作用，请完成下面实验设计进行探究。(实验中手术创伤对小狗的影响忽略不计)材料用具：身体状况相近的健康幼年小狗，手术器材，2份适量、适宜浓度的CaCl2溶液(腹腔注射)，注射器，饲料，水等必需材料。实验步骤：①取2只小狗编号甲、乙，切除甲的甲状旁腺。②过一段时间，在甲出现某种病症以后，。③如果