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第第页书香校园工作总结

书香学校工作总结1“打造书香学校，师生欢乐成长”，伴随着这一理念、主题，**学校开展的班级读书会活动越来越深入到每一位同学的心中，也慢慢地成为我校的一种氛围。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多地从课外阅读中受益，促进同学的成长，在实践中不断地总结阅历，提高活动的效率，现在将20**-20**年度第二学期学校的班级读书会活动总结如下：

一、形成了浓郁的读书氛围，师生共同参加

本学期以来，通过班级读书会活动的不断开展，学校已经形成了浓郁的读书氛围，全校师生人人参加，热忱高涨，做到了班班有计划，人人有心得。读书活动内容从《学校生必背古诗70首》开始，现在已扩展到世界文学经典名著;同学们诵读展示也从不会、不敢到现在很情愿把自己的学习成果与大家共享。

活动开展伊始，学校依据各班级同学的身心、知识和阅历的特点，推举阅读的书目，为了让全校同学都有书读，要求各班级建立了读书领导小组，组建了班级图书角;为了指导同学读书，学校要求各班级每周安排一节课外阅读指导课，用课堂时间来指导同学读书，师生共同参加到其中，沟通读书的心得、体会;……此处隐蔽27165个字……河，跬步终至千里。在日常教学中坚持好“晨诵、午读、暮省”活动，各年龄段制定计划，仔细组织实施，小班主要以老师给孩子诵读为主，中大班可以幼儿自己看图书与老师带读相结合。三、举办读书沙龙，老师同读共写。

在我们学校，一贯提倡不动笔墨不读书的习惯。我们要求老师只要读书就要把自己的所思、所感、所悟随时记录下来。读书笔记可长可短，只要是自己的有感而发。记不清谁说过一句话：“你沟通一点知识，我沟通一点知识，对一个人来说他就知道了许多知识。”所以我要求老师通过不同的形式进行读书沟通。比如：不定期地进行读书评比、沟通活动。每次我们的读书沟通活动，大家都畅所欲言，两节课下来，大家还觉得意犹未尽，都觉得时间不够用。

三、养成“一进教室就读书”的良好习惯

为了让孩子们有一个良好的读书习惯，学校在每天中午安排20分钟的读书时间，鼓舞同学多读书，读好书。各班响应学校号召，让孩子充分利用这个时间段，养成一进教室就读书的好习惯。本次活动效果明显，许多同学读到了一些儿童故事书籍，并且可以自己创编故事。读书活动的开展，有力地强化了同学中的文化氛围，肯定程度上提高了同学的语言技能，援助同学进展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在书海中，更明白了事理，学会与人共享，有好书向同学推举，与同学传读，并把已看过的书捐给班级的同学看。班级中形成了比阅读课外书、沟通阅读心得，积极写读书随笔的风气促进了学风的良性进展。

书，引导同学养成了良好的学习习惯；书，培育了同学对文学作品的鉴赏技能；书，促使同学吸取了人类文明优秀成果的精髓；书，提高了同学的综合素养。

书是我们学校

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