Unit 1 Section B 第3课时教学设计【人教版七年级英语下册】

PAGEPAGE3Unit1Canyouplaytheguitar?SectionB(3a-SelfCheck)一、教学目标1.词汇：musician2.写作：能够为学校的活动写海报或广告。3.话题：招聘海报4.能根据所给材料写出相应的招聘广告。5.能了解自己的一些特长，并运用自己的一技之长为他人或社会做一些有益的事情。二、教学重点及难点重点：1.能够为学校的活动写海报或广告；2.复习已学的词汇和句型。难点：为学校的活动写海报或广告。三、教学准备教师：教学课件；多媒体设备学生：课前预习四、教学过程Step1Warming-upReviewDotheexercisesofvocabularyinthisunit.【设计意图】通过词汇互动练习，帮助学生们回顾本单元的重点词汇，为今天的写作任务做铺垫。LookandanswerLookatthepicturesanddiscussingroups:Who’she?Whatdoeshedo?【设计意图】通过图片导入的方式，达到课前热身的效果并引入今天的学习内容。Step2PresentationWorkon3a1.Learnthebackgroundofthemusicfestivalandthewaystodo3a.2.Readthepassagethenfillintheblankswiththewordsinthebox.3.Checktheanswers.【设计意图】通过介绍做题指导，帮助学生了解如何通过综合理解文章来分析空格上下文的意思。Read3aagain,thenfillinthecard.Read3aagainandfillinthecard.【设计意图】通过选词填空和阅读补全卡片，帮助学生们了解一个招聘广告的主要框架，为学生们下一步完成写作任务做铺垫。Workon3b1.Readtherequirementsof2b.2.Tteacheshowtofinishthiswritingtask.3.Workingroupstomaketheposter.4.GetoneoftheSstoreadaloudhis/heradtohis/herclassmates.LetotherSsgivesomeadviceonthead.【设计意图】通过写作技巧的学习，实现学生从“欣赏—模仿—再创”的完整写作过程和语言的输出过程。Step3PracticeWorkonSelfCheck11.Discussthesortsinthechartandmakesuretheyknowhowthesearesorted.2.GetSstoaddmorewordsandphrasesineachbox,andthenchecktheanswers.【设计意图】通过此练习，复习有关abilities的词汇。WorkonSelfCheck21.TellSswhattheyshoulddo.Youcanaddasmanywordsasyoucantomakephrases.GiveSsanexample:playthedrum,playthepiano,playtheviolin,playtheguitar;playchess,playvolleyball…2.Workingroups.Trytomakeasmanyphrasesastheycan.Theyshouldwritedowntheirphrasesontheirnotebook.3.LetsomeSsreadtheirphrases.Letotherstudentsaddmorephrases.【设计意图】通过这个练习训练学生的词汇搭配能力。WorkonSelfCheck31.TmakesSsknowtherequimentsofthispart.Hereisamodel:IcanspeakEnglish.Icanplaychess.Icanplaybasketball.ButIcan’tplaythepiano.Ican’tplaytheviolin.Mysistercanplaytheviolin.Shecanplaytheguitar,too.2.Writeaboutsomethingbythemselves.3.LetsomeSsreadtheirsentencestotheclass.【设计意图】口头谈论，然后组织成句。锻炼学生的口语表达能力。Step4ProductionDotheexercisesDotheexercisesandcheckifSshavemasteredwhattheyhavelearnedinthisunit.【设计意图】实践出真知。只有通过练习，才能及时了解学生们对知识的掌握程度。Step5SummaryShowthemindmapsofthisunitandhelpSstosummarizethekeyvocabularyandexpressions.【设计意图】通过单元小结，帮助学生及时查缺补漏。Step6Homework1.Writeyourownposterforasportsday.2.Previewthenewwordsandexpressionsofnextunit.【设计意图】通过家庭作业复习巩固本单元的重点知识。五、板书设计SectionB(3a-SelfCheck)music-musicianmagic