幼儿园环境卫生整治方案范文（10篇）

幼儿园环境卫生整治方案1为切实做好我园安全工作，切实加强幼儿园安保工作，杜绝各类事故发生，确保师生安全，特制定本方案。一、工作目标加强幼儿园环境的管理，切实做好我园安全工作，从根本上消除幼儿园及周边安全隐患，努力改善幼儿园育人环境，全力维护幼儿园的合法权益和教学秩序。二、工作任务1、幼儿园及周边教学环境。要严格执行幼儿园门卫制度，上课时间实行幼儿园封闭管理，不得放任何无关人员进入幼儿园。要坚决防止出现幼儿排队等候入园现象，组织教师迅速将幼儿安排在校内。加强对教学楼、操场、走廊、厨房等重点部位的监控，加强对水、电、气、热、通信等基础设施（设备）的.管理。明确责任，确保教育教学顺利进行。2、幼儿园及周边治安环境。严厉打击各类违法犯罪活动，要把打击侵害师生生命财产安全的各类违法犯罪活动的工作贯穿全年，特别要加大幼儿园及周边治安乱点的整治力度。加强对幼儿园周边治安巡逻和秩序维护，及时化解和处置治安问题和事端。要做好幼儿园周边精神病人、闹访人员等特殊人群、高危人员的管控，及时发现和掌握动态，防止其危害幼儿园师生安全。3、幼儿园及周边交通环境。严禁幼儿园门口车辆乱停乱放，保持幼儿园门口及周边交通畅通无阻，环境整洁，规范幼儿园周边交通秩序。4、幼儿园及周边食品卫生环境。对幼儿园厨房和幼儿园周边的食品安全进行专项整治，排查隐患，预防群体性食物中毒事故的发生。加强对幼儿园周边环境的监管，严禁幼儿园及周边环境污染事件的发生。三、成立幼儿园周边环境社会治安综合治理工作领导小组组长：马丽成员：王明胜四、工作措施1、营造氛围，宣传教育。一是充分利用幼儿园广播、宣传栏等宣传阵地，通过课堂教学、安全讲座、综合实践活动等多种形式，认真宣传安全教育。二是与德育教育结合起来，优化教育的内外环境，促进幼儿自我教育。2、明确责任，完善制度。幼儿园要成立幼儿园安全领导小组，由园长负总责，建立健全各项安保制度，同时与每位教师签订安全责任书，做到责任明确到人。将安全管理的责任分解到岗位、落实到人头。通过建立和完善安全工作督查制度和安全责任追究制度，形成幼儿园安全管理工作的长效机制，常抓不懈。要对幼儿园及周边治安情况进行全面调查摸底，及时掌握不安全不稳定的动态。3、齐抓共管，通力合作。构建各司其职，各负其责，齐抓共管，综合治理的专项整治工作机制。彻底清理幼儿园及周边环境，以预防危害师生安全的违法行为为重点，采取有效措施，严格依法查处幼儿园及周边治安隐患和热点、难点问题，加强统筹协调，形成主要领导亲自抓、有关部门具体抓、全社会共同抓的工作格局，为幼儿健康成长创造良好的育人环境。幼儿园环境卫生整治方案2为全面贯彻教育局学校及周边治安环境整治工作会议精神，确保学校的安全稳定，建设平安校园、和谐校园，扎实做好校园及周边治安环境整治工作，根据教育局及上级有关文件精神，特制订如下实施方案。一、指导思想校园及周边治安环境整治专项整治行动，以创造良好、安全的学校及周边环境为目标，积极动员学校师生和社会各方面力量，严厉打击各种严重侵害师生人身安全的违法犯罪活动，坚决彻底整治影响校园及周边治安秩序、食品安全卫生、交通消防安全等各种突出问题，消除各种安全隐患，努力在校园营造更加良好的教学和生活秩序，以实际行动，保证学校的安全、稳定和发展。二、工作重点综合治理工作坚决贯彻上级有关部门的指示精神，积极协调有关部门，紧密结合我校实际情况，注重校内整治和校外整治相结合的原则，从加强教育入手，在治理上下功夫，探索建立长效机制，使我校的校内及周边环境得到彻底改善，周边环境得到净化，使广大师生在一个良好的环境中工作、学习、生活。1、做好校园及周边环境治理的宣传工作，要大力提高师生的自我防范意识，交通安全意识。大力开展好法制教育、安全教育、自护教育、犯罪预警教育、网络管理和网络文明教育。要教育广大学生树立正确的操行观，杜绝一些社会上不良风气的侵蚀，全面提高师生的思想道德意识。2、积极协调有关部门严厉打击侵害师生人身、财产安全和身心健康的各种违法犯罪活动，彻底铲除校园及周边地区的小流氓、小混混势力。同时，要注意化解影响校园内部的矛盾纠纷确保学校政治稳定。3、配合有关部门取缔和清理整顿校园及周边非法经营的音像文化摊点，特别是对于师生及家长反映强烈的要进行严格清理整顿，对于不符合规定的和非法经营者坚决要求予以取缔，对于符合规定的各种文化场所要求加强规范化管理。4、整顿校园及周边的交通秩序，主动配合有关部门查处无证经营的饮食、食品、生活日用品摊点等。5、集中力量对校园内部进行一次安全大检查，重点是卫生安全和消防安全，及时发现各种不安全隐患，并认真进行整改，坚决杜绝火灾、建筑物倒塌和食物中毒，踩塌事故等各种安全事故的发生，确保校园内一方平安。三、工作措施1、加强领导，认识到位。成立由校长任组长综合治理领导小组，把综合治理工作摆上学校的主要工作议事日程。定期召开安全工作会议，落实安全责任和自查自纠责任，做到有计划、有小结。进一步完善学校安全工作的网络机构。根据谁主管，谁负责的原则，使学校的安全工作做到领导重视、组织完善、制度健全、职责明确、层层签订责任状，齐抓共管，为全校师生营造一个安全、安静、和谐、健康的学习和工作环境。2、做好全体师生的法制教育和安全教育。认真开展法制教育周和安全教育月等活动，使之学法、懂法和守法。对学生特别要加强防止青少年犯罪和未成年人保护法的教育，不断提高全体师生遵纪守法的自觉性，依法办学，按章管理，切实做到看好自己的门，管好自己的人，办好自己的事，不发生影响学校和社会稳定的治安问题，使全校的普法率达到100%，犯罪率控制在零。3、加强学校的内部管理，做好各项制度和措施的落实，把各项工作落到实处。1）、进一步加强门卫的管理，落实来客登记盘问制度，严禁社会闲杂人员进入校园，非本校学生和工作人员必须完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，以确保学校正常的教学秩序。2）、坚持实行领导值周制，负责督促检查学校的日常教学秩序、管理秩序和卫生、安全，以及学生的行为规范。以确保学校的`安全和正常秩序。3）、坚持以防为主，防治结合，人防和技防并举的原则，作好节假日值班安排和记录。以确保学校的财产安全，防患于未然。4）、重视学校安全教育，采取讲座、观看录像、演练、主题活动、出版墙报、广播宣传等多种形式开展对师生安全知识教育和培训，提高他们的安全意识，增强处理突发事件的能力。5）、认真做好消防安全工作，根据上级有关部门的要求，对学校重点部门的消防安全坚持以防为主。以消为辅的消防工作方针，做到技术规范、监督执行、经常检查、排除隐患、杜绝火灾、爆炸、中毒等重大事故的发生。6）、加大交通安全教育的力度，增强交通安全教育和管理。举办安全教育报告会，在校园里举办交通事故案例展览，做到交通安全警钟长鸣。发现问题及时处理，把事故消灭在萌发状态。7）、切实加强食品卫生工作，每周进行一次全校性的卫生大扫除，清除卫生死角，做好教室通风和校园定期消毒，保证师生有一个良好的工作学习生活环境。8）、定期开展安全工作自查，相关人员要认真仔细地检查并做好记录，发现问题要及时报告、整改，排除不安全隐患，防止事故发生，确保学校师生人身安全和公共财产不受侵害，确保无死亡事故或重大伤害事故发生。9）、认真开展生命和心理健康教育，班主任及科任老师应注意观察了解学生心理、身体等情况，发现问题开展针对性的教育、引导等工作，必要时应主动及时向学生家长通报情况，要求学生家长做好管护教育工作。10）、做好师生的政治思想工作，及时化解各种矛盾，稳定教师队伍，增强全体师生参与社会治安综合治理的意识，维护学校的正常秩序和良好的教学环境。幼儿园环境卫生整治方案3为确保全园各处室、各班教室及室外卫生区整洁美观，给全园师生创造一个洁净、优美、舒心的学习，工作环境，展示我园风貌，结合目前学校实际，制定本实施方案。一、卫生区域1、各处室、各班的教室、宿舍及室外卫生责任区。2、幼儿园分配的临时或突击性清扫区。二、清扫要求1、每天各处室、各班值日小组要清扫三次，确保全天候清洁、整齐、规范。2、每周一为全校大扫除日，以确保各处室、教室和卫生区及宿舍洁净无死角。3、临时突击性清扫任务的完成既要迅速更要高标准。三、清扫标准1、各处室、教室：地面、墙壁、黑板、门窗、用电设备、桌椅、讲台等室内所有的物品，清扫工具，室内布局均要做到整齐、整洁、表面干净，做到“六无”即：无痰迹污迹，无积灰蜘蛛网，无果壳纸屑，无刻画，无糖迹，无垃圾，否则每一项扣1分.2、宿舍：室内无蜘蛛网，墙壁、门窗、物品柜、桌椅(凳)等处无乱涂乱画痕迹，无积尘、室内无乱牵绳索，无乱挂衣物，乱沾乱贴，地面拖洗干净(含床下)，无污水，无纸屑果皮；被褥折叠摆放整齐统一；日常用品按指定位置摆放有序，及时将垃圾投放到指定位置，否则每一项扣1分.3、楼梯、走廊：楼梯、走廊地面要打扫干净；墙壁、室外护栏用抹布擦干净、天花板、墙角等无蜘蛛网；及时倒垃圾。否则每一项扣1分。4、厕所：地面、便池要及时冲刷，无乱涂乱画。否则每一项扣1分。5、室外卫生责任区：整洁、美观。做到”六无”即：无痰迹、无积土、无果壳纸屑、无刻画、无废气物、无垃圾。四、学生宿舍1、宿舍内：有蜘蛛网扣1分，墙壁、门窗、物品柜、桌椅(凳)等处有乱涂乱画痕迹，有积尘分别扣1分；乱牵绳索，乱挂衣物，乱沾乱贴等分别扣1分；地面不干净（包括床下）有纸屑果皮等垃圾扣1分；被褥叠放整齐、用品、鞋子摆放不整齐扣1分；不及时清垃圾扣1分；在检察过程中发现问题，除按要求扣卫生检查评比成绩外，还要及时整理好，不及时解决的将加倍扣分并通报批评。2、宿舍外：地面有纸屑，食品袋等垃圾扣1分；有污水，有乱涂乱画等污迹分别扣1分；扫的垃圾未清除或乱倒垃圾分别扣1分。五、通报表彰向全园通报各班卫生检查评比成绩，并纳入各班的综合考评。每月全校评比一次卫生流动红旗，连续三次获卫生流动红旗的班级，可获“卫生先进班级”称号，授发奖状。对在卫生检查评比工作中敢于大胆管理，严格要求，认真负责成绩突出的学生干部，学校进行表彰。希望并相信，通过全园师生的积极努力，辛勤劳动换来的洁净幼儿园，将成为我们仇桥中学一道亮丽的`风景，为幼儿园创建绿色幼儿园工作打下扎实的基础。六、组织机构为确保我园卫生状况的大力改善，各卫生区域的整洁美观，提高我园的整体形象，给全园师生营造一个洁净优雅舒心的学习工作环境，展现我园的精神风貌，结合我园的实际情况，制定本卫生管理制度。（一）.明确卫生区域。幼儿园各教室.宿舍.公共场地.厨房.楼道.厕所.门前四包区.交通运输工具等等都是我们卫生服务的范畴，根据各班的实际情况进行逐一划分，各负其责。每个班级负责本班的教室.宿舍及室外走道等区域外，公共卫生区域由每班轮流值班进行清扫，保洁。（具体安排见值勤表）（二）.实行岗位责任制。各主班老师为其主要负责人，在带领本班师生认真完成各清扫任务的同时，要认真填写好卫生落实情况和自检记录，做到心中有数。每周由各主班老师组成的联合检查小组进行不定期抽查，并设立“卫生管理先进班级”的流动红旗，做到奖惩分明，让讲文明，学先进的好风尚在本幼儿园发扬光大。（三）.时间安排。每天要按时清扫三次卫生区，确保全天候清洁，整齐，规范。每周五为全园大扫除日，以保证卫生服务无盲区。在重大节日等特殊情况下，突击性清扫任务的完成要动作快，标准高，质量硬！（四）.清扫标准。1、教室。要求地面无污迹，无废弃物，无未清理的垃圾，墙面无乱写乱画，无网丝，电器无安全隐患。桌椅摆放整齐，无积灰，窗户干净明亮。2、宿舍。室内干净整洁，被褥折叠整齐统一，日常用品摆放有序，垃圾及时清理干净，弄脏衣被及时洗涤晾晒。3、厕所.地面便池及时冲唰，做到无残留物，无异味。4、楼道。地面干净，墙面无网丝，护栏无灰尘。5、操场，门前责任区要求无痰迹，无积土，无垃圾等。6、厨房。及时清理各种生活垃圾，同时搞好周边的消毒工作。饭盒餐具等要反复清洗，确保卫生安全。7、爱护园区绿化带，按时做好浇水，除草等工作。（五）.注意事项。1、教室宿舍及时通风，保证空气流通。2、床单，被褥要定期晾晒，漂洗。3、学生专车内也要定期打扫，不留卫生盲区。4、注意幼师个人形象，以提升幼儿园的整体形象。特别是幼师衣着要规范，着装要整洁。相信通过我园全体教职员工的积极努力，一定会创建出一个绿色，洁净的新园区，新环境！幼儿园环境卫生整治方案4为进一步强化中小学幼儿园安全防范工作，切实维护广大师生人身安全，保障中小学幼儿园安全稳定，将在街道范围内开展中小学幼儿园周边环境整治专项行动，特制定本实施方案。一、总体要求全面落实总体国家安全观和以人民为中心的发展思想，始终坚持“人民至上、安全至上、生命至上”理念，强化底线思维和红线意识，坚持专项整治和长效机制有机结合，尽快补齐安防短板，消除中小学幼儿园安全隐患，切实加强领导，落实责任，为中小学幼儿园师生创造一个安全健康环境，把中小学幼儿园建成最阳光、最安全的地方。二、工作目标以构建平安、和谐中小学幼儿园为目标，建立健全街道安全总校(园)长制，进一步加大中小学幼儿园周边环境的整治力度。严厉打击中小学幼儿园及其周边各类违法犯罪和违法违规经营活动，重点整治非法营运、非法出版物、非法经营等问题。加强对治安、食品安全、消防安全、交通安全、疫情防控等方面安全隐患的排查整治，建立和完善长效机制，维护中小学幼儿园及周边治安秩序，为广大师生创造一个安全、文明、和谐的环境。通过集中专项整治行动，进一步营造平安和谐的社会氛围，形成中小学幼儿园周边环境“党委领导、政府负责、部门协作、属地管理、群众参与、齐抓共管”的新格局。成立专项行动工作领导小组组长：xx副组长：xx成员：xx成员由街道综治中心、派出所、宣传办、司法所、乡村建设综治服务中心、社会事务和便民服务中心、市场监督管理所等部门的一名主要领导或分管领导组成。领导小组办公室设在xx街道综治中心，办公室主任由街道党工委政法委员、办事处副主任xx兼任，具体负责组织协调和督促检查。联络员：街道综治中心办公室，xx，电话：xx，邮箱：xx@163.com。各村(社区)、街道各有关单位要制定方案、成立相应机构，加强领导、统筹协调、细化工作措施、压实工作责任、抓好组织实施。三、工作重点(一)工作任务1.彻底整治中小学幼儿园周边治安环境。协助有关部门依法严厉打击校内外盗窃、敲诈勒索、抢劫师生财物、危害师生人身安全的各类违法犯罪活动，以及中小学幼儿园及周边地区存在的流氓团伙、黑恶势力。2.彻底整治中小学幼儿园周边文化娱乐环境。协助有关部门加强对中小学幼儿园及周边地区非法网吧、棋牌室、桌球室、电子游戏厅、音像书刊点等文化娱乐场所的整治，坚决取缔和清理整顿中小学幼儿园及周边地区200米范围内的所有网吧、电子游戏厅以及非法经营的桌球室。3.整顿中小学幼儿园周边交通秩序。协助有关部门加强中小学幼儿园周边交通管理，落实专人维护中小学幼儿园门口的交通秩序，特别是上下学高峰期落实“护学岗”制度，做好交通疏导工作。中小学幼儿园门口及周边道路按规定设置交通标线、信号灯。机动车和非机动车辆，要按指定停放点或划定区域有序停放，不得影响学生进出。坚决打击黑校车和非客运车搭载学生及违法超载超速现象，确保学生交通安全。4.规范中小学幼儿园周边经营秩序。加强对中小学幼儿园周边市场的监督管理，依法取缔无证无照经营的餐饮店、饮食摊点等经营场所。坚决打击违规占道经营摊点和流动游商小贩等，以净化中小学幼儿园周边环境，确保学生饮食安全。(二)责任分工综治中心：指导、协调、督促全街道中小学幼儿园周边环境集中整治工作;将中小学幼儿园周边环境集中整治工作纳入平安xx建设、平安xx建设专项工作绩效考评。宣传办：不断健全中小学幼儿园安全教育机制，督导中小学幼儿园抓好内部的日常监控、管理，落实工作责任，广泛开展“平安校园”活动，提高学生安全意识和自我防护能力，杜绝管制刀具进入学校，杜绝校园暴力。组织协调各成员部门开展中小学幼儿园周边环境集中整治工作。派出所：逐一梳理检查中小学幼儿园内部安全防范及周边治安情况;强化对中小学幼儿园周边等重点区域、上下学等重点时段的.治安巡逻防控，不断优化警力配置和巡逻路线，强化中小学幼儿园及周边“高峰勤务”机制，做到“见警察、见警车、见警灯”，在村(社区)所在地中小学幼儿园春(秋)季开学和期末放学、周末放学、重要节假日放学时段，至少落实1名民警或辅警在“护学岗”执勤;加大中小学幼儿园周边巡查力度，及时发现盘查中小学幼儿园周边可疑人员，加大对违法犯罪行为的打击力度;加大校园周边重点人员，特别是易肇事肇祸严重精神障碍患者的管控力度;严厉查处中小学幼儿园周边交通违法行为、查处学生乘坐非客运车辆、运送学生车辆超员超速等违法行为;坚决打击中小学幼儿园周边区域的流氓团伙和黑恶势力，从严查处强迫学生交保护费、敲诈勒索、抢夺学生财物等涉校违法犯罪活动;清查整顿中小学幼儿园周边出租房屋，加强流动人口管理，全面整治中小学幼儿园周边治安环境;清查收缴管制刀具等危险物品;督促中小学幼儿园完善安全保卫制度并做好中小学幼儿园内部安全管理工作。社会事务和便民服务中心：加强对中小学幼儿园周边文化娱乐场所的监督管理，配合相关部门打击非法出版物，中小学幼儿园周边200米以内禁止设立互联网上网服务营业场所、营业性歌舞娱乐场所、营业性电子游戏场所以及其他未成年人不宜进入的场所;依法查处网吧接纳未成年人等违规行为，净化文化市场。司法所：开展法治宣传进校园活动，通过典型司法案例加强对师生的警示教育。组织开展送法进校园活动，举办普法讲座。组织法律援助机构面向师生开展法律援助，保护师生的合法权益。做好中小学幼儿园周边刑满释放人员的安置帮教工作和社区矫正对象的管理，预防和减少针对师生的违法犯罪活动。市场监督管理所：规范经营秩序，整治中小学幼儿园周边证照不全和有固定经营场所无照经营活动，会同相关部门依法清理中小学幼儿园周边200米范围内的所有网吧、电子游戏厅以及非法经营的桌球室，加强对中小学幼儿园周边疫情防控工作以及中小学幼儿园周边娱乐业、服务业的监督管理、餐饮店的卫生环境整治工作。乡村建设综合服务中心：协助有关部门加强对中小学幼儿园周边环境秩序清理整治工作，取缔中小学幼儿园附近50米范围内的游商游贩、占道经营等影响中小学幼儿园周边管理秩序的行为。加强对中小学幼儿园工程建设各环节的监督管理，发现校舍、楼梯护栏及其他教学、生活设施违法工程建设强制性标准的，应责令纠正。加强中小学幼儿园周边道路交通安全管理;依法查处接送学生非法运营车辆;深入开展形式多样的交通安全宣传教育活动。村(社区)：组织辖区内相关部门开展校园周边的环境整治工作，加大对校园周边精神障碍患者的走访力度。四、方法步骤(一)自查整改。各村(社区)、有关单位根据本方案要求，组织力量进行自查，对排查发现存在问题的，根据整改工作要求，限期完成整改。(二)集中整治。由综治中心牵头组织相关部门对限期内未整改完成及拒不整改的中小学幼儿园周边环境进行集中整治，并对拒不整改的有关单位(业主)按照有关法律法规进行查处。(三)巩固提升。落实整治措施，总结整治工作，建立成效机制，防止反弹，不断健全和完善中小学幼儿园周边环境整治的常态化、制度化、规范化。五、工作要求(一)加强组织领导。各村(社区)、有关单位要切实提高政治站位，把维护中小学幼儿园安全作为一项重大政治任务，全面加强组织领导，党政一把手亲自研究部署，纳入工作重要议事日程，建立党委领导、政府负责、部门协作、群众参与的中小学幼儿园安全风险防控体系建设协调机制，定期研究和及时解决中小学幼儿园安全工作中的突出问题，切实为中小学幼儿园正常、安全开展教育教学提供必要的支持和保障。各相关部门要加强沟通协调，协同推动防控机制建设，形成各司其职、齐抓共管的工作格局。(二)强化责任落实。建立完善分级负责、属地管理、联防联控的责任体系，协调各方力量，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。对排查出的每一处安全隐患进行登记、整改，一时难以整改或无力整改的，要及时书面报告街道综治中心、县教育局，并报县委、县政府协调处置，要加强监控措施，防止发生意外。(三)强化信息报送。各村(社区)、有关单位要加强沟通交流，协同合作，对所负责的辖区、涉及本领域存在的中小学幼儿园周边环境问题，要加大整治力度。于20xx年3月5日前拟好方案，并打印纸质版存档。每季度(3、6、9、12月)的20日前将整治工作相关照片、总结报街道综治中心办公室。(四)强化督查问责。各村(社区)、有关单位要切实落实中小学幼儿园周边环境整治工作责任。xx街道办事处将此项工作纳入绩效考评;并结合政法工作大督查，将其列入督查内容，对工作成效突出的单位予以通报表扬;对工作不主动、措施不得力、效果不明显的地方将予以通报批评;对因工作不到位、措施不落实导致发生重大中小学幼儿园安全事故的，对有关责任单位和责任人，要依法依规追究责任。幼儿园环境卫生整治方案5一、活动目标：地球环境是人类生存发展的基础，是经济建设和社会进步的条件，是衡量人民生活质量和水平的内容和标准，然而日趋严重的生态危机的各种灾难，形式向人类敲醒了警钟，同时，为全面落实《环境教育指导纲要》，进一步推进学校环境教育，增强幼儿环保意识，根据幼儿特点，结合幼儿人文素质系列教育的要求，引导幼儿形成对祖国、对生活、对环境的热爱之情，并以此陶冶幼儿的情操，诱发师幼创造的激情和灵感，保护我们生存的环境，珍惜共同的'家园——保护地球是我们每位公民责无旁贷的责任。以“6.5”世界环境日为契机，通过开展多种形式的环保宣传活动，全面提高幼儿和家长以及老师的环境保护意识，培养幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，再以一个家庭带动社区居民环保，从而影响整个社会公民共同环保，共同关爱我们的地球家园。二、活动主题：世界主题：“通呼吸，共奋斗”三、活动形式：观看课件、主题教学等。四、活动内容：幼儿和家长：了解我们周围的环境状况，知道保20xx幼儿园世界环境日活动方案护环境的重要性，哪些是破坏环境的现象。逐渐感受环保与日常生活息息相关，产生环保意识，知道每个人都有责任保护环境和公共设施，养成良好的环保行为。1.一日活动，渗透环保教育。在一日生活、各种集体教育活动渗透环保教育，并开展适合幼儿特点的教育专题活动，如：开展科学活动《地球的“生日”》2.加强宣传，增强环保意识。向家长发放《世界无烟日》承诺书，了解家长的环保意识。3.心灵手巧，进行变废为宝。★制作分类回收箱，鼓励幼儿收集生活中的各种废旧材料，使废旧物品在幼儿园教育中成为有价值的教育资源。★家长和孩子在家用废旧材料制作环保小制作带到班级展示。4.积极行动，争当环保小卫士。★进行集体活动《认识环保标志》，了解并认识几种常见的环保标志，幼儿有创意地设计环保标记。★懂得了要爱护花草树木、保护周围环境的道理，带领幼儿捡拾落叶。★评选“环保小卫士”。幼儿园环境卫生整治方案6在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方面，越来越引起人们的重视。《纲要》也明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”可见，幼儿园环境对日常教育活动起着重要的作用。为此，结合我园的实际情况，本学期我们将从主题环境、区角环境、自然角环境、走廊环境以及家长园地五个方面来创设班级环境，从幼儿的角度来考虑，尽可能的提供各种操作性、探索性的环境来满足幼儿不同的需要。一、主题环境的创设主题墙饰的创设中要努力调动幼儿的“三性”，即积极性、主动性、创造性。如何有效地调动幼儿的“三性”，关键在于让幼儿真正成为墙饰的创作者和设计者。在创设主题墙饰中要注重幼儿自己动手创作，亲身体验，这有利于拓展和激发幼儿的学习兴趣，引发幼儿自我学习的好奇心和主动探究的求知欲，从而取到事半功倍的教育效果。主题环境是根据我们主题的实施而变化的。在每一个主题开始时，老师、孩子、家长都会一起收集资料，我们会根据孩子的兴趣和需要把收集的部分资料布置在主题墙上，供幼儿欣赏和自由讨论，并从中获取知识，激发探索的欲望。在活动中，我们也会把孩子的作品，如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上，让幼儿交流、学习，这样不仅促进了幼儿间的感情，还提高了幼儿学习的积极性，树立了幼儿的自信。当然，要让孩子生活在一个美的环境中，幼儿才能身心愉悦，因此在强调幼儿参与的同时，也要考虑到墙饰的美观，这就需要教师对主题墙版块的设计和适当的修饰。本学期，我班用蓝色KT板作为主题背景墙，在背景墙上用风车来稍作装饰。这学期有六个主题活动，这六个主题墙饰将分阶段的呈现在背景墙上，而不是一次性将六个主题全部呈现在一面墙上。《特别的我》、《我们的家园》、《彩色幻想曲》、《四季畅想曲》、《可爱的动物》、《快乐的冬天》主题一：《特别的我》主题二：《我们的家园》主题三：《彩色幻想曲》主题四：《四季畅想曲》主题五：《动物总动员》主题六：《海陆空总动员》二、区角环境的创设。本学期准备开展六个区域：阅读区，结构区、角色区、益智区、美工区、棋类区。首先，我们将以形状标记来设计一个总进区牌，让幼儿通过总进区牌来自愿选择区角进行游戏，当然在选择进区牌的同时幼儿要知道自己玩的是什么区。此外，我们会按照总进区牌的形状标记来区分各个区角游戏。其次，在每个区角我们会设计幼儿游戏的规则，以便孩子们能更好的进行游戏。再次，我们会根据幼儿的兴趣和需要来投放材料。在这个过程中也需要和主题相结合，随着主题的改变而适当的增减材料。三、自然角环境的创设。本学期，我们自然角不但有欣赏类的，还有幼儿自己种植类的，目的是让孩子们在自然角中从种植豆豆、管理豆豆，用图片的形式来记录豆豆发芽、长叶的'过程等方式，来掌握种植的方法以及管理的方法，从而了解一些粗浅的科学知识。同时也培养他们对种植活动的兴趣。四、走廊环境的创设。（1）走榔墙饰是以幼儿的作品为主，内容紧扣班级剪纸课题方面的或是美术活动方面的作品。（2）走廊吊饰主要是将方形与菱形KT板镂空挂在空中的，在镂空的KT板上可以放上幼儿的美术作品或者是班级剪纸作品，也可以是老师或是画家的作品。五、家长园地的创设。在家长园地墙饰的布置中，我班用黑色KT板作为背景，再在背景上用水草、小鱼等来稍作装饰。在家长园地上，我们设计了六个版块：有主题目标、一周活动安排、生活卫士、育儿知识、家园互动、我学会了。其中“生活卫士”、“育儿知识”和“家园互动”版块是一月一换，“一周活动安排”、“我学会了”版快是一周一换，“主题目标”版块以主题实施时间而跟换。此外，我们还将结合班级剪纸课题来布置装饰墙面，比如：将幼儿的剪纸作品装饰边框后粘贴在走廊空白的柱子上以供家长幼儿欣赏；本学期的环境创设主要就是这些，基本上环境、材料会随着主题的改变和幼儿的兴趣和需要而跟换。让幼儿得到各方面的发展。幼儿园环境卫生整治方案7活动目标现代的都市和城镇充满了噪声。噪声也是一种污染，让幼儿知道噪声会给人体健康带来危害，并萌发主动减少噪声的意识。活动准备1、经验准备：留意日常生活中的噪声及音乐；2、物质准备：录有火车吼叫声及美妙音乐声的磁带、用手机自录的`幼儿日常生活中的噪声；故事挂图；小铃、钢琴等乐器若干。活动过程一、操作乐器，感受声音给我们带来的不同感受。1、个别幼儿上来操作乐器，并说说玩的是什么，声音是怎么样的。2、五六个幼儿集体操作，说说自己的感受。3、录音后，提问：你喜欢哪种声音？为什么？二、出示图片、讲述故事。1、什么火车的吼叫声使小动物逃走了？鲜花枯萎了？2、什么音乐气垫火车那么受大家欢迎呢？三、听幼儿自录的日常噪声，讨论噪声的产生及危害。1、什么我们不喜欢听噪声？(危害健康、听力下降、心情烦躁。)2、如果听到噪声怎么办？(捂住耳朵或躲开)3、么会有噪声？(从自身的行为谈起)4、减少噪声？(幼儿自由讨论并回答)活动延伸观察幼儿园日常生活中噪声的主要来源。效果分析让幼儿把周围日常噪声录制下来，然后播放给大家听，使我们对常常充耳不闻、耳熟能详的噪声加以注意，收到了较好的效果。幼儿活动的兴趣很高，讨论过程中各抒已见，最后得出了”噪声有害环境”的结论，达到了良好的教学效果。幼儿园环境卫生整治方案8一、指导思想环境是一种隐形课程，在开发幼儿智能，促进幼儿个性和谐发展等方面发挥着独特的功能和作用。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”环境作用的过程是潜移默化、润物细无声的过程，是一种文化熏陶的结果。结合维扬区环境文化建设活动，我园将整合丰富资源，进行精心构思，着力创建有利于幼儿和谐发展、特色鲜明、彰显我园园所文化的环境，使环境成为一个培育精神的世界。二、创设原则1、环境体现园所特色的个性化原则2、环境建设与教育目标相一致的原则3、环境创设与幼儿发展相适宜的原则4、师幼共同参与，幼儿为主体的原则三、具体实施方案1、精心布置自然美化的校园环境利用我园户外场地开阔的特点，我们精心创设自然气息浓郁的户外环境，园中布置花草树木，后院二百多平米的开心农场郁郁葱葱，是孩子种植、饲养、观察的乐园;合理利用户外的每一个角落，陈列师幼的作品，使静态的墙壁变成充满艺术的氛围艺术长廊，幼儿置身其中，接受着艺术的熏陶;户外活动场地边，充满浓浓民间特色的孩童嬉戏壁图，为幼儿营造了活泼、欢快的活动氛围，激发了孩子们活动的热情。2、创设艺术、生活风格的活动室环境环境与孩子始终是共存的，孩子依赖环境并作用于环境;而环境的创设来源于孩子并反映孩子的生活。本着让幼儿回归自然，让教育回归生活的理念，我们注重创设具有探索性和成长性的学习环境，强调幼儿的亲身参与感受。1)专用活动室美工创意室供幼儿进行无拘无束的艺术创作，手工花艺坊，孩子们大带小在花的海洋中运用各种各样的材料在制作各式各样的花，装扮着花坊;生活小厨房，孩子们在生活阿姨的帮助下学着成人在尝试着各种各样的生活操作，感受着生活劳动的快乐......2)教学环境和家园互动结合每一个教学主题，教师们创设了师幼互动的教学环境，知识性的介绍、孩子的认知、话题大家谈、幼儿作品展等等丰富多彩，精彩纷呈，孩子喜欢这样的环境，看着自己的作品，体现着成功的喜悦，看着自己感兴趣的画面，和同伴一起沟通、讨论，老师课堂上讲授的内容在这样的环节中得到了更开放式的巩固和拓展、延伸;家长园地是老师向家长展示班级活动和教育经验的阵地，家园立交桥是家园实行有效沟通的桥梁，家长有个性化的要求会以小纸条的形式放在自己孩子的那块小天地，离园接待时，家长又能从自己孩子的那块小天地里得到老师今天一天对孩子相应情况的反馈，从而更好的实现家园共育。3)各具特色的班级活动区域老师们会根据不同年龄段幼儿的发展情况创设丰富多彩的班级活动区域，语言区，神奇的口袋，多变的魔方是孩子自编故事的好方法;科学探究区，大水车、路路通、田园小屋等让孩子在动手实践中探索、积累;益智区，各种各样的棋类游戏，竹筛、布绳、纸板、圈做成棋盘、棋谱，各省的省会、各地的旅游景点、京剧里的.各个角色