幼儿园大上学期务总结

朽木易折，金石可镂。千里之行，始于足下。第页/共页大班上学期班务总结中班班务总结可以从以下几方面总结：前言年级情况分析常规培养年级管理幼儿发展卫生保健教诲教学本学期活动安全工作家园共育环境创设方面教科研工作存在的不足地方及调节反思下学期的工作方向小结范文一时光过的真快，转眼间一个学期又过去了，大班幼儿经过一个学期的学习，已逐渐适应了大班的生活和教学方式，进入一个新的环境生活了。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。但也有许多不足的地方，大班的教学以及生活培养是为幼儿进入小学做决定，如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们工作重点，因此，加强幼儿的规矩意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。现就本学期的班务工作做出总结，反思不足，如下：一、年级情况分析大班共有26位幼儿，女生13名，男生13名，男女比例比较均衡。通过一个学期的学习和努力，大部分幼儿在学习以及生活习惯上有了显然的长进。大班幼儿的性格大都是属于活泼开朗性的，他们给我的第一感觉就是阳光活泼，大部分在性格发展方面都比较好，有礼貌，喜欢常常帮教师做一些力所能及的事情，但是在平时的行为习惯上还有待加强。在学习方面，通过大班一个学期的学习，大班幼儿有了学习的责任感，不仅学习了更多的知识，天天按时完成教师布置的学习任务，养成了较好的学习习惯，但有小部分幼儿完成作业不够仔细，有些拖拉，还有待改正。在课堂上，大部分幼儿喜欢举手积极回答问题，但是喜欢抢答，没有充足的耐心等待别人回答问题，喜欢插嘴，这是很不礼貌的一个行为习惯，有待改正。在生活方面，大部分幼儿可以自己的事情自己做，自己吃饭、穿衣。收拾自己的物品，但是有少许幼儿的动手能力不强，有些事情要在教师的协助下才干完成，希翼通过大班的学习，能够自己的事情自己做，做一个生活上自立自主的孩子。在常规方面的行为习惯有待加强，现异常是男孩子。比较喜欢打闹，在常规方面的纪律意识比较薄弱。喜欢多动，做事情时注重力比较凝聚，这在以后的生活中应多加培养孩子的常规意识。二、学期活动回顾1、新学期家长会为了让家长了解幼儿在园的学习和生活情况，更好地达到家园共育，新学期伊始召开了大班幼儿家长会，主要向家长推荐大班幼儿使用的各种教材以及家长需要配合工作的地方。大班家长参加家长会积极性比较高，通过家长会，更好地促进了家长与教师之间的交流，为以后工作做好决定。2、秋季亲子运动会为了激发幼儿参加体育活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性和灵便性，增强幼儿体质，培养幼儿的集体荣誉感和比赛意识。十一月初开展了“秋季亲子趣味运动会”，家长们都积极参加看见幼儿的队列队形以及舞蹈表演，幼儿们积极参加到队列队形和舞蹈表演中来，活动取得了遗憾结束。3、英语藏匿观摩课为了让家长了解幼儿在园上课的学习情况，11月中旬开展了英语藏匿观摩课，固然看见英语藏匿观摩课的家长并不多，但是通过这次活动，让协助幼儿学习的家长看到了幼儿在课堂上的表现，了解教师的教诲教学方式，从而更好地和教师配合来教诲孩子。4、元旦“辞旧迎新”游园活动为了欢度新年的来到，给幼儿营造一个新年的节日氛围，幼儿园12月末开展了元旦“辞旧迎新”游园活动，元旦活动一改往年的年级节目表演风格，以游园游戏活动为主，趣味性强，受到了家长和幼儿们的热烈欢迎。活动在大家的欢呼声中结束。三、保教工作1、保育工作（1）年级三个教师积极配合，做好保育以及教诲方面的工作，团结合作，共同协助协助幼儿。（2）保育教师天天对教室举行清洁，保持教室的整洁卫生。并在每周二、周四晚上对教室举行消毒。（3）晨间检查。检查时我们会注重幼儿当天的身体情况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。同时对幼儿举行节假日期间的安全、卫生教诲，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出。（4）养成良好的生活习惯。如郑重催促幼儿饭前便后洗手。平时勤洗手、勤剪指甲，保持清洁的个人卫生。经过长时光的练习，幼儿的洗手以及饭后洗手擦嘴巴的自觉性很高。通过教诲，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。（5）自己的事情自己做。培养幼儿的自我服务能力，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿都知道自己的事情自己做；幼儿穿脱衣物的速度也快了无数，大部分幼儿都学会了收拾自己的床铺，有一部分幼儿也能自己系鞋带。在培养幼儿自我服务能力时，我们还指导幼儿参加一些力所能及的劳动，如帮教师抬桌子、摆板凳等。通过一个学习的培养，，幼儿的自理能力得到了很大的提高。2、教诲教学（1）开学初制定学期教诲计划，安顿好本学期所需要完成的课程内容。每月按时安顿好月计划中的学习内容。（2）每周积极仔细备课，仔细做好周计划，按时上交备课本，并提前决定上课堂上所需要决定的课件以及教具。（3）每月按时完成班上的月主题墙的主题墙面设计（4）节假日前开展主题教诲教学活动，通过开展丰盛的教诲教学活动，教幼儿学会自我保护，培养幼儿的安全意识。（5）养成了良好的学习惯。如幼儿的坐姿和握笔姿态有了显然的长进；在课堂上仔细聆听的习惯也有了显然的长进。天天按时完成教师布置的学习任务，有了初步的学习责任感。（6）贯通于生活中的日常教诲。用一些英语小律动来举行常规的训练，同时也能培养幼儿的英语语感。比如：饭前用英语短句小对话来举行一些常规性的训练，课上用英语小律动来规范课堂纪律。四、年级博客1、使用新浪博客初期，向家长宣传年级博客，并让家长担心年级博客并注重年级博客动态。可能是前期宣传工作不到位，大班年级博客的浏览量以及留言量都不够多，需加大宣传力度。2、年级教师每月按时上传月计划，教师视频以及幼儿视频。3、每周按时上传体智能游戏课程照片，每周按时上传周计划，并与年级黑板上的通知同步。4、回复家长在年级博客上的留言和评论。因为前期的宣传工作没有做到位，年级博客留言量较少，没有及时举行回复，这在以后的工作中需要加强。5、举办大型活动时，及时上传活动时的照片和视频。但上传活动时的视频没有和举办活动的时光同步，以后需要改进，及时上传。五、家长工作1、天天礼貌接待家长和幼儿，仔细对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。注重了和家长的交流，通过幼儿入离园时与家长交谈，并及时向家长反应幼儿在园的一些学习表现情况。2、幼儿园组织了丰盛多样的活动，通过让家长参加到活动中来，来促进家长和幼儿以及教师之间的交流。3、定时发放家园成长档案，通过家长每月反应的幼儿在家的表现情况来举行针对性的教诲，家长与教师一起配合更好地完成幼儿的教诲工作。4、校车本的使用。坐校车幼儿的家长无法天天和教师交流，教师通过写校车本向家长反应幼儿在园的异常情况和天天的学习任务，让家长更好地了解幼儿在园的一些学习和生活情况。5、更新家园联系栏。每月更新月计划，每周更新周计划，家长会时向家长推荐家园联系栏的内容和作用，让家长随时了解年级的教诲教学进度。总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起长进了，工作中我们取得了许多珍贵的经验，增长许多的知识。希翼通过不断地总结和反思，将以后的工作做的越来越好！范文二在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了，随即一学期又将过去了，本学期，我们三位教师和全班的孩子经历了从陌生到认识，从胆怯到相信，一路上，我们见证了孩子们的成长，孩子们也感触到了我们三位教师浓浓的爱。在我们的共同努力下，各方面工作都发展的比较顺利。回顾一学期工作的胜利与不足，现将本学期工作总结如下：

一、年级情况

学期初，因为三位教师都是新配备的，所以有的幼儿表现出不相信和焦虑的情感态度，但是，在后来慢慢的接触中，孩子们也逐渐适应了新的教师和生活学习模式，并且因为本身幼儿升入大班后，各方面的能力都有了一定的提高，因此，这学期，我们很好地组织了“值日生”、“小组长”活动，从多方面培养孩子的自理能力以及责随意识。一学期下来，幼儿都能做到自己穿脱衣服，主动叠好被子；不管是在动手还是动脑方面，孩子们都能积极的参加各类游戏活动，愉悦身心。如李承昊小朋友，固然偶尔候的表现还是很怪异，但是也知道了自己的事情要自己做，我们给了每个孩子表现自己的机会，也让每个孩子懂得了自己是这个集体中的一份子，我们除了要照顾自己，还要照顾这个大集体。但是一学期下来，我们发现个别幼儿还是比较内向，很胆怯，不善交往，缺乏表现欲，这和孩子本身的个性特点有很大的关系，诸如：顾恬玥、周璟宸等幼儿，我们在下学期，也将继续将其作为重点引导对象，逐渐引导孩子大胆的表现自我。

二、常规管理常抓不懈

如何保持良好的常规，保证各项活动顺利地开展，这是我们在开学初就思量的问题。幼儿升入大班，最显然的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了，异常是两次活动之间的衔接时光，常常会浮上一些破坏常规、你哭我闹的情况。一方面是我班个性外向的孩子比较多，常常喜欢没事就聚在一起推推挤挤的。另一方面是因为孩子们实在是无事可做，在无目的的交往中就容易产生纷争。对于孩子的这些热烈情况，一次又一次的教诲都无济于事，他们依然还是那么好动。固然不是打架，但是这样的推挤很容易产生危险情况。为了解决这一问题，我们加大了“各环节活动衔接”的管理，按照孩子的兴趣兴趣以及课程进程，我们组织孩子举行了一些有趣的游戏活动，诸如：“念儿歌”、“馒头蹲”、“挑线”、“讲故事”、“爱心默默窝”等小活动，这样孩子们在活动衔接过程中就有事情做，不会挤在一起起哄、瞎玩闹。

另外，我们也加强了对外向、容易热烈孩子的监督，说是监督，其实就是鼓励他们为教师做事情。吃过中饭后，我我们的门口就有了看小便洗手的站岗的孩子，吃完中饭擦嘴处也有了站岗的孩子，课前决定需要协助时，请的也是这些淘气热烈的孩子，被请到的他们觉得自己可神气了，能当小教师了，时光久了，他们变得爱做好事了，做什么都变得主动了，户外场地上少了他们的奔走与追逐，似乎也安宁了许多。

在开学初我们依然实施的每星期评选一次小组长制度，他们也意识到这是他们的奋斗目标，为了能当选，那会总能坐得神神气气的，可是落选的孩子却泄气了，因为他们知道不乖的话永远都轮不到的，即使给了机会，不过两天也就没收了。这样的制度刚开始实施比较凑效，大家都能仔细履行小组长的职责，可是时光久了，发现他们变懒了，变得不自觉不积极了，精明的孩子甚至会派斯文些的孩子帮着干活，这种迹象久久没有消除。于是，在一次谈话教诲中，我提出了所发现的问题，许多孩子身受同感，并一一举手揭发谁没有尽到责任，就这样，我们的小组长制度改变了，采用轮流当组长，比一比谁当的最好。幼儿进入大班以后，竞争意识显然增强，为了能当的最好，大家都很珍惜这个机会，每次都仔细的履行着组长的职责，慢慢地，这个制度成为了他们内化的行为意识，幼儿的责随意识显然增强了，此外，给每个幼儿小椅子上贴上名字，也是培养他们责随意识的一方面，没有贴名字的时候，他们常常会乱放椅子，等到要用椅子的时候就显得异常乱，贴上名字以后，孩子们就知道自己的椅子是哪张了，知道要保护小椅子了，哪张椅子放歪了乱放了，我们也就一目了然了。

在午饭后，我们也尽量为孩子安顿多彩的活动，如：“折纸”、“穿线板”、“传花鼓”、“拉力器”等，这些活动不仅能让孩子安宁地沉寂在游戏的愉快中，还很好的培养了孩子们的动手能力、注重力等。这个学期下来，我们能够显然的感触到孩子们的变化，从开始拿剪刀的颤动到现在的熟练操作，从单一的折飞机到现在的折小篮、折小船等等，孩子们爱上了安宁的、有趣的集体操作活动，我想这样的品质对孩子们今后的学习生活也是异常重要的。

三、整合课程开展得有声有色

在开展主题课程时，我们能够仔细钻研整合课程用书，运用课程中提供的信息开展各类丰盛的游戏活动。“拜访大树”主题开展中，正当秋天落叶飘零的时节，孩子们在与爸爸妈妈们一起外出走一走、看一看之后，感触到了秋天的美，感触到了小树叶在秋风中飞舞的柔美。在活动中，我们会感触到，大天然有神奇的魅力让孩子们陶醉其中，大天然中也有无数可以让孩子愉快学习的素材。因此，我们在实施这个主题的过程中，觉得树叶随手可得，很容易收集，家长也能异常积极地参加进来。我们借助那些看似不起眼的叶子，从让孩子们看见它们的大小、形状、色彩、纹路、厚薄，来探索叶子的差异。让幼儿在用叶子玩游戏的过程中尝试用身体动作表现创意并感触叶子的美，也让孩子们在学习叶子用途的同时，领略大天然中植物与人类的密切关系。同时，我们还开展了丰盛的活动内容，孩子们利用收集的树叶举行了拼贴，大家拼出的图案都是那么与众不同，有丹顶鹤、有大象、有小朋友在给花儿浇水……教师将孩子的作品布置在主题墙上后，孩子们不时的就围在那里看看讲讲，指指点点，赞赏着自己与别人的作品；在歌歌唱曲“小树叶”、“大树妈妈”时，孩子们能够用好听的声音举行歌唱，感触歌曲中所蕴涵的情感。基于孩子们的兴趣，我们就设立了小舞台，投放了用树叶做成的帽子、衣服，以及一些头饰，供他们在游戏时光纵情展示柔美的舞姿、婉转的歌声。

“神奇一线”主题的开展，也让我们的活动变得越发的丰盛多彩了。利用各种线举行了贴画、印画、编织爱心圈等手工活动，孩子们兴趣可高了。此外，他们还自发的带来了皮筋，课间玩起了“跳皮筋”，有的幼儿还两两结对玩起了“挑线”游戏，民间游戏从此以后就延伸开了……

四、重视家长工作,提高年级管理能力。

工作要做好，除了自身的努力外，与同事、与幼儿、与家长的共同合作也是至关重要的。在家园工作这一方面，我们能够注重与家长的联系，孩子哪天没来，能够及时的打电话到家咨询其缘故，家长们接到电话后总有感激不尽的话语，说教师真协助孩子，谢谢教师一之类的话，这在一定程度上就拉近了家长和教师的距离；此外，我们还注重“家长园地”这块阵地，我班的家长园地本来是在门口右侧的，而家长从来都是从门口左侧进出的，我们的家长园地展示在那里也不起什么作用，于是，我们便自制了一块，贴到了家长走过路过就能看见的地方，在这里，我们能按时、仔细地出示相应的内容，并针对家长协助的问题，在园地中推荐一些文章供家长阅读，我们的工作得到了家长们的绝对。

作为家长，都是希翼能够多了解一点孩子在幼儿园的生活学习情况的。针对于此，我们展示了美工区，评选栏（包括吃饭、上课、做操、午睡四个方面），年级特色墙、幼儿每次做的数学练习也会展示到美工袋中，这样以后，即使我们忙碌来不及与家长交流时，他们也会自己去看看孩子的表现，同时也了解了我们最近在学什么教什么。

五、不足之处：

本学期，我担任主班主任，固然取得了一些成绩，但还有许多不足之处：

1、部分幼儿早上来园较迟，使得一日活动的时光无法达到规定的要求。

2、区域活动时，有的孩子喜欢总玩一个游戏，游戏不够丰盛。

3、有的孩子在主题活动开展中不是很积极，异常是“亲子单”的完成，需要加强，这也需要家长的配合。

在今后的工作中，我们将制定越发完美的工作计划，好好统筹保教工作、家长工作、教学工作之间的关系，以崭新的面貌迎接新的挑战！范文三在欢笑与成长中,在我们三位教师的齐心配合下,我们顺利结束了大班第一学期的工作。回顾这一学期,好似很忙碌,但是却感到很充实而存心义。异常是升了大班,孩子们在我们设计的每个游戏及教诲活动中,仔细看见、好奇探索,在这样的宽裕自由的环境里,他们自信、自立,喜欢表现,开朗的性格及良好的品行、行为习惯慢慢形成,幼儿在自己原有水平的基础上更上一层楼,因此孩子们的各方面的长进有了一个显然的飞跃。现将本学期工作总结如下:

一、围绕主题开展活动。

主题活动是提升孩子能力的媒介,孩子们在丰盛多彩的主题活动中,控制了知识、学到了本领。主题活动的展开式学习使孩子们的学习变主动了,真正体现了“以幼儿发展为本”的理念。在开展主题活动时,我们更担心孩子的兴趣和需要,因为我们发现担心孩孒的需要能更好的激发孩子自身潜能的发挥。

在本学期,我们班开展了《你变我变大家变》、《中国娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《愉快一刻》等活动,在开展主题活动时,孩子们感兴趣的收集各种资料,将收集的资料与大家分享,在推荐各类资料中孩子的口语表达能力有了显着的提高,推荐时胆子也变大了。就如我们班在开展“愉快一刻”主题活动中,当孩子们带来自己的照片推荐自己愉快时候的事情时,孩子们都积极踊跃的想说、要说、、回忆愉快、愉快的事儿。在开展“故乡农作物”主题活动时,孩子们从家中带来土豆、马铃薯、花生、芝麻等农作物,我把一些农作物布置在主题墙上,配上汉字卡,其余的布置成农作物展厅,让幼儿边看边积极地推荐自己带来的物品。孩子们在与农作物的互动中,同伴的互动中知道和了解了更多的农作物,也懂得了粮食来之不易,产生越发珍惜粮食,热爱劳动人民的情感。经历了“亮眼看世界”的学习过程,孩子们认识事物更有目的、更存心识、更有兴趣,于是丰盛多彩的世界进入了他们的视野,聚焦了他们的视线。因此他们在主题《七彩世界》中,大胆用彩色纸、彩色毛线等彩色材料来发明七彩画,把自己的所见所想用彩色世界表现了出来。

结合本园的第三届读书节活动,我们积极培养班内幼儿的阅读兴趣与能力。举行了好书漂流活动、年级讲故事比、参加园级故事大王的评选等,还把孩子们自主阅读、亲子阅读的照片布置成了年级的阅读展板,参加园读书节的展示活动,让孩子感知、尝试各种阅读方式,一学期过去了,孩子们的长进很大。异常是平时好动的孩子异常的用心,他们看见大图书的画面异常仔细、仔细,而且还会积极主动发言,学用尽整句讲述画面上的内容,结合教学活动让幼儿识字和尝试表演故事。在这些活动中幼儿的表演能力、识字数量、运用固定词或字说话、复述、表达等能力都到了提升。

结合绿色小学的评选向家长宣传低碳、环保、绿色理念,发放有关资料,给幼儿举行环保教诲和开展环保、护绿的相关活动。

数学是比较抽象的思维活动,对幼儿举行数学活动教诲,我遵循《纲要》中所说的“教诲内容的挑选应贴近幼儿的生活,为幼儿所感兴趣的,所喜欢的”生活是最好的教诲,让教诲来源与生活,服务于生活吧。我注重让他们多操作,亲身体味。通过像区角活动“美味餐吧、益智区”等培养孩子们对数学的兴趣,发展他们数的能力以及利用平时生活中的有价值的教诲契机举行教诲。

二、常规培养促幼儿发展

良好的年级常规使幼儿形成良好的生活、学习和交往习惯,激发幼儿情感、情绪,促进幼儿各个方面的发展。

1)、让幼儿参加制定常规。常常与幼儿研究,并总结制定出规矩。如:年级的常用物品包括游戏材料、学习用品、生活用品等应怎样分类、摆放,启发幼儿并做出标签,以便幼儿自我检查、自我纠正。

2)良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,有利于培养幼儿自我服务的能力,大班幼儿的自立意识增强,而且自我服务的愿望和要求日趋激烈,我们抓住孩子这一心理特征,开展了“小组长轮换制、小教师轮换制”,让做小教师的孩子仔细负责带领大家做操、仔细参加管理班内的幼儿,如点名,组织小游戏等;让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓住这些细小的机会,既培养了他们为同伴服务的能力,而且催促了孩子的自律,潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯,从而促进了囫囵班风班貌的提高。

3)、大胆的赋予幼儿自由的权利。我们主张尊重幼