大班语言《微笑》教案

大班语言《微笑》教案汇报人：2024-01-18课程介绍与目标文本解读与赏析词汇、句型与语法点讲解互动环节：角色扮演与情景模拟创意写作：以“微笑”为主题的短文创作情感教育与价值观培养01课程介绍与目标0102《微笑》背景及作者简介作者XXX，是一位著名的儿童文学作家，其作品以清新、自然、富有童趣而著称。《微笑》是一首温馨、感人的儿童诗歌，通过描绘微笑带来的快乐和温暖，传递出友爱、和谐的主题。学生能够准确、流利地朗读《微笑》，理解诗歌内容，感受诗歌的意境和韵律美。知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过朗读、讲解、讨论等多种方式，引导学生深入理解诗歌，培养学生的阅读能力和语言表达能力。培养学生积极向上、乐观开朗的心态，懂得珍惜友谊、传递爱心，形成良好的道德品质。030201教学目标与要求课程时间共2课时，每课时40分钟。课程安排第一课时介绍作者和诗歌背景，讲解诗歌内容；第二课时进行朗读练习和课堂讨论，引导学生深入理解和感受诗歌。课程安排与时间02文本解读与赏析描述了一个孤独的小熊，在寻找友谊的过程中，通过传递微笑的方式，逐渐融入了集体，收获了友情。故事情节小熊、小象、小兔等动物角色，各自具有鲜明的性格特点，共同演绎了一段温馨的友情故事。角色介绍《微笑》内容概述

文本风格及特点分析简洁明快的叙述风格文章采用简洁的语言，明快的节奏，使得故事情节紧凑而富有感染力。生动形象的描绘通过对动物角色动作、神态的细致描绘，展现出角色的内心世界，增强了故事的表现力。深入浅出的主题呈现以小熊的经历为线索，深入浅出地探讨了友谊、接纳和包容等主题。接纳与包容故事中的小动物们最终接纳了小熊，体现了接纳和包容对于形成和谐人际关系的重要性。积极乐观的生活态度小熊通过传递微笑，改变了自己的孤独状态，也影响了周围的环境，传递了积极乐观的生活态度。友谊的力量通过小熊和其他动物的互动，展现了友谊的力量，表达了友情对于个人成长的重要性。主题思想探讨03词汇、句型与语法点讲解重点词汇梳理及拓展温暖关爱形容气氛、环境或人的态度给人以舒适、亲切的感觉。关心爱护，表示对他人的照顾和呵护。微笑传递力量一种面部表情，表示喜悦、友善或亲切。递送、传达，引申为表达情感、思想等。指内在的精神力量，能够鼓舞人心、激励斗志。如“微笑传递着温暖和关爱。”，其中“微笑”是主语，“传递”是谓语，“温暖和关爱”是宾语。主语+谓语+宾语如“它像阳光一样温暖，像雨露一样滋润。”，通过并列连词“像……一样”连接两个分句，表达相似的意思。并列句如“微笑就像一把钥匙，可以打开人们的心扉。”，通过比喻词“就像”将微笑比作钥匙，形象地表达了微笑的作用。比喻句句型结构分析与运用句子成分分析通过对句子成分（主、谓、宾等）的讲解和练习，提高学生的句子理解能力和表达能力。词性辨析讲解词汇表中易混淆的词，如“温暖”和“温馨”、“传递”和“传达”等，帮助学生准确理解和运用。修辞手法运用介绍比喻、拟人等修辞手法在文章中的运用，引导学生体会其表达效果，并尝试在自己的写作中加以运用。相关语法知识补充04互动环节：角色扮演与情景模拟根据故事情节和角色特点，将幼儿分成不同的小组，每个小组扮演一个角色，如“小熊”、“小鸟”、“小兔”等。为每个小组准备相应的服装、道具和背景音乐，营造故事情境。同时，指导幼儿熟悉各自角色的台词和表演动作。角色分配及准备工作准备工作角色分配表演过程在角色扮演的基础上，引导幼儿按照故事情节进行表演，注意表达角色的情感和语言特点。展示成果表演结束后，邀请观众对幼儿的表演进行评价，肯定他们的表现和努力，同时提出改进意见。现场表演展示成果鼓励观众积极参与评价，让他们表达对表演的看法和感受。可以设置投票环节，让观众为自己喜欢的角色或表演团队投票。观众参与收集观众的意见和建议，对幼儿在表演中的表现进行点评和指导。同时，将这些建议作为改进教学的参考，提高教学效果。建议与反馈观众参与评价及建议05创意写作：以“微笑”为主题的短文创作微笑的含义和表达方式，以及微笑在不同场合下的作用。引导幼儿思考鼓励幼儿分享自己对于微笑的理解和感受，以及他们认为微笑能够带来的积极影响。分享幼儿的想法通过图片、视频等多媒体素材，展示不同文化、不同情境下的微笑，让幼儿了解微笑的多样性。讨论微笑的多样性启发幼儿思考并分享想法123指导幼儿围绕“微笑”这一主题进行创作，可以是一个温馨的故事、一个有趣的场景或一个寓意深刻的寓言。确定写作主题根据幼儿的兴趣和创作需求，提供与微笑相关的图片、故事、音乐等素材，激发幼儿的创作灵感。提供写作素材引导幼儿运用生动的语言、形象的描绘和恰当的情感表达来展现微笑的魅力和力量。指导写作技巧提供写作指导和素材支持作品展示01组织幼儿将完成的作品进行展示，可以邀请家长和其他班级的同学来观赏，让幼儿感受到自己的创作得到了认可和赞赏。作品评价02针对幼儿的创作过程和作品内容进行评价，肯定他们在创作中所付出的努力和展现出的创意，同时指出作品中存在的问题和不足，鼓励幼儿在未来的创作中加以改进。经验分享03鼓励幼儿分享自己在创作过程中的经验和感受，以及从其他同学的作品中获得的启发和收获。完成作品展示及评价06情感教育与价值观培养通过讲述温馨的故事、展示微笑的图片，让幼儿感受到微笑带来的温暖和善意。感受微笑的温暖引导幼儿理解微笑是一种表达友善、关爱和尊重的方式，能够拉近人与人之间的距离。理解微笑的含义组织幼儿进行角色扮演、情境模拟等活动，让幼儿亲身体验微笑带来的愉悦和和谐。体验微笑的力量引导幼儿体会“微笑”的力量03培养同理心引导幼儿学会换位思考，理解他人的感受和需求，从而更加友善地对待他人。01树立榜样通过讲述优秀人物故事、展示身边的好人好事，引导幼儿学习积极向上、友善待人的品质。02鼓励正面行为及时表扬和鼓励幼儿表现出的友善、宽容、助人等正面行为，强化其良好品质的形成。培养积极向上、友善待人的品质分享快乐鼓励幼儿将自