Unit 5 第1课时 公开课教学设计【人教版英语八年级上册】

Unit5Doyouwanttowatchagameshow?SectionA1a—2d教学设计一、教学目标1.掌握本课重点词汇：sitcom,news,mind,stand,educational,plan,hope等。2.熟知重点句型：(1)Whatdoyouwanttowatch?(2)Ilike/lovethem./Idon’tlikethem.(3)Ican’tstandthem./Idon’tmindthem.(4)Doyouplantowatchthenewstonight?(5)Youcanexpecttolearnalotfromthem.(6)IhopetobeaTVreporteroneday.3.能听懂有关谈论不同电视节目类型偏好的对话内容。4.能够运用不定式作宾语的结构表达自己的喜好。5.培养学生学会倾听的美德，并互相尊重每位同学的喜好。二、教学重点及难点重点：1.掌握不同电视节目类型的名称。2.掌握表达喜好的词汇。难点：在语境中初步了解不定式作宾语的结构。三、教学准备教师：教学课件；多媒体设备学生：课前预习四、教学过程Task1Step1Warming-up1.Freetalk:Whatdoyoudoinyourfreetime?2.Lookatthepicturesandtalkaboutthem.【设计意图】通过周末的行程引出不同的电视节目类型。Step2Pre-listeningLearnthenewwords.Workon1aMatchtheTVshowswiththepictures[a—g]【设计意图】词汇学习后通过图文配对，为新课的听力活动扫清障碍。Step3While-listeningWorkon1bListenandnumbertheshows.【设计意图】听过听力活动巩固表达喜好的词汇。Step4Post-listeningWorkon1cPracticetheconversation.Thenmaketheirownconversations.【设计意图】通过模仿输出询问偏爱的句型以及表达喜好程度的短语，帮助学生加深对新词汇、新句型的运用。Task2Step1Pre-listeningLookatthepicturesandthinkaboutwhatkindofTVshowstheyare.【设计意图】通过看图片思考问题的方式，帮助学生进行听力材料中背景和内容的预测。Step2While-listeningWorkon2a~2bListenandnumbertheTVshowsintheordertheyhearthem.Listenagainandcompletethesentences.【设计意图】通过排序和补全句子的方式，巩固目标语言的同时，训练学生的听力能力。Step3Post-listeningWorkon2cUseinformationthatistrueforthemtomaketheirownconversationswiththeirpartneraccordingto2a.【设计意图】通过尝试运用相关词汇、句型来表达自己的喜好，帮助学生促进更多目标语言的生成。Workon2d1.Watchthevideoandanswerthequestions.2.Learnsomelanguagepoints.(1)WehadadiscussionaboutTVshows.discussion名词，意为“讨论；商量”。haveadiscussionabout…意为“进行一次关于……的讨论”。(2)Iliketofollowthestoryandseewhathappensnext.happen不及物动词，意为“发生”。一般指偶然发生，其主语常为事，而不能是人。sth.+happenstosb.，意为“某人发生了某事”。sth.+happens+地点/时间，意为“某地/某时发生了某事”。3.Role-playtheconversation.【设计意图】系统学习重要语言点，再通过动画配音的方式帮助学习进行对话的模仿朗读，进一步巩固目标语言。Step4SummarySummarizewhattheyhavelearnedthisclass.Step5Homework1.Keepthekeywordsandphrasesinmind.2.Recitetheconversationin2d.3.PreviewGrammarFocus.五、板书设计Unit5Doyouwanttowatchagameshow?第1课时SectionA1a—2dKeyphrases:sitcom,news,talkshow,soapopera,gameshow,sportsshow,talentshowKeysentences:(1)Ilike/lovethem./Idon’tlikethem.(2)Ican’tstandthem./Idon’tmindthem.(3)Whatdoyouwanttowatch