幼儿园大班音乐教案《拉拉勾》

幼儿园大班音乐教案《拉拉勾》汇报人：2024-01-12课程介绍与目标热身活动与导入歌曲学习与演唱舞蹈动作编排与练习乐器伴奏与合奏创意拓展与课堂互动家庭作业与延伸活动课程介绍与目标01本教案适用于幼儿园大班（5-6岁）儿童。适应年龄段音乐活动课。课程类型建议30分钟。授课时长教案背景使幼儿了解《拉拉勾》这首歌曲的旋律和基本内容。知识目标能力目标情感目标通过模仿和表演，培养幼儿的音乐表现力和协作能力。引导幼儿感受音乐带来的快乐，增进同伴间的友谊。030201教学目标播放《拉拉勾》歌曲，让幼儿熟悉旋律和内容。歌曲欣赏教授歌曲中的基本动作，如拉勾、拍手等。动作模仿组织幼儿进行歌曲表演，鼓励幼儿自由发挥和创作。表演实践教学内容热身活动与导入02通过简单的手指操，如“手指变变变”、“手指家族”等，帮助孩子们活动手指关节，为接下来的音乐活动做好准备。手指操播放一首欢快的儿歌，让孩子们自由地随着音乐扭动身体，感受音乐的节奏和韵律。身体律动热身游戏故事导入讲述一个与《拉拉勾》歌曲内容相关的小故事，如两个小朋友因为争抢玩具而生气，最后通过互相道歉和拉拉勾的方式和好如初。通过故事引导孩子们理解歌曲所表达的情感和主题。情境表演邀请两位老师或小朋友进行情境表演，模拟歌曲中的场景，让孩子们更直观地感受歌曲的内容和情感。导入歌曲《拉拉勾》歌曲背景简要介绍《拉拉勾》的创作背景和作者信息，帮助孩子们了解歌曲的来源和背后的故事。歌曲意义阐述《拉拉勾》这首歌曲所传递的友谊、团结和互相谅解的积极情感和价值观。引导孩子们思考在日常生活中如何与朋友相处，如何处理矛盾和纠纷。歌曲背景及意义歌曲学习与演唱03歌曲《拉拉勾》的歌词简单易懂，描述了小朋友之间友好相处的情景。通过歌词的解析，帮助幼儿理解歌曲所表达的情感和意境。教师可采用朗诵、领读等方式，引导幼儿熟悉歌词内容。同时，可结合歌曲旋律，让幼儿在跟读的过程中感受歌曲的韵律和节奏。歌词解析与教读教读方法歌词内容教师可通过钢琴、手风琴等乐器伴奏，完整演唱歌曲《拉拉勾》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和风格。在演唱过程中，教师可适时停顿，引导幼儿跟唱。旋律教唱在幼儿熟悉歌曲旋律后，教师可组织幼儿进行跟唱练习。可采用分段跟唱、整首跟唱等方式，帮助幼儿逐步掌握歌曲的演唱技巧。跟唱练习旋律教唱与跟唱分组练习教师可将幼儿分成若干小组，每组人数根据班级规模而定。各小组在教师的指导下，分别进行歌曲的演唱练习。通过分组练习，培养幼儿的合作意识和团队精神。合唱表演在分组练习的基础上，教师可组织全班幼儿进行合唱表演。合唱前，教师可对幼儿进行简单的合唱排练，强调声音的和谐与统一。通过合唱表演，展示幼儿的学习成果，增强他们的自信心和表演欲望。分组练习与合唱舞蹈动作编排与练习04

基本舞步教学前进后退步指导幼儿在音乐节奏下，向前迈一步，再向后迈一步，注意保持身体平衡。左右摇摆步引导幼儿在音乐伴奏下，身体左右摇摆，同时脚步跟随节奏左右移动。转圈步教授幼儿如何以自身为轴心，进行原地转圈，同时双手保持与舞伴的勾连。将基本舞步串联起来，形成一个完整的舞蹈段落，指导幼儿反复练习直至熟练。动作串联教授幼儿如何在舞蹈过程中进行队形的变换，如从圆形变为直线、从直线变为三角形等。队形变换强调幼儿间的合作与配合，让他们在音乐和舞蹈中学会相互倾听、观察和帮助。合作与配合舞蹈动作组合与排练身体语言运用教授幼儿如何运用身体语言来传达舞蹈的情感和意境，如通过身体的起伏、扭转等表达音乐的节奏和旋律。表情管理指导幼儿在舞蹈过程中保持愉悦的表情，通过微笑、眼神交流等方式增强表演感染力。舞台表现力培养鼓励幼儿在舞台上大胆表现自己，通过自信的姿态、流畅的舞步和生动的表情展现个人魅力。舞蹈表演技巧指导乐器伴奏与合奏05碰铃由两个相互碰撞的小铃铛组成，发出清脆悦耳的声音，适合用于歌曲的副歌部分。手风琴一种风箱式乐器，通过风箱和按键的配合发出优美的旋律，可以为歌曲伴奏增添丰富的色彩。铃鼓一种打击乐器，通过摇动或敲击发出清脆的声音，可以为歌曲增添欢快的节奏。介绍适用乐器及演奏方法将幼儿分成若干小组，每组选择一种乐器进行练习。教师示范演奏方法，引导幼儿模仿并练习。鼓励幼儿自由探索乐器的演奏技巧，培养他们的音乐创造力和表现力。分组练习乐器演奏在幼儿熟练掌握各自乐器的演奏方法后，组织他们进行合奏表演。教师指挥幼儿按照歌曲的节奏和旋律进行演奏，注意保持整体的协调性和美感。表演结束后，对幼儿们的表现进行评价和鼓励，肯定他们在音乐学习中的进步和成就。合奏表演及评价创意拓展与课堂互动06创作新歌词或改编歌曲风格创作新歌词鼓励孩子们发挥想象力，为《拉拉勾》创作新的歌词。可以引导他们思考与友谊、合作等主题相关的内容，帮助他们表达自己的想法和感受。改编歌曲风格尝试将《拉拉勾》改编成不同的音乐风格，如摇滚、流行、民谣等。让孩子们感受不同音乐风格的特点，培养他们的音乐审美和创造力。鼓励孩子们根据《拉拉勾》的旋律和节奏，自由创作舞蹈动作。可以分组进行，让孩子们互相合作，共同编排一段舞蹈。自编舞蹈让孩子们在课堂上展示自己编排的舞蹈，鼓励他们大胆表现，展现自己的自信和才华。同时，也让其他同学欣赏到不同的舞蹈创意和表演风格。自演舞蹈学生自编自演舞蹈展示VS在课堂结束时，让孩子们分享学习《拉拉勾》的感受和收获。可以引导他们从音乐、舞蹈、合作等方面谈谈自己的体会，培养他们的表达能力和自我反思能力。总结课堂内容老师可以对本节课的内容进行总结，回顾孩子们在创作、表演和分享过程中的表现和成果。同时，也可以对孩子们提出建设性的意见和建议，帮助他们在未来的学习中更好地发挥自己的潜力。分享感受和收获分享感受和收获，总结课堂内容家庭作业与延伸活动07布置相关作业，巩固所学知识请孩子们回家后复习歌曲《拉拉勾》，可以尝试着边唱边做动作，以加深对歌曲的理解和记忆。复习歌曲《拉拉勾》鼓励孩子们和家人一起进行创意表演，可以根据歌曲内容自由发挥，设计简单的舞蹈动作或表演情节，培养孩子们的创造力和表现力。创意表演家长可以和孩子一起合唱《拉拉勾》，不仅可以增进亲子关系，还能让孩子感受到音乐的乐趣。家长可以引导孩子玩一些与音乐相关的游戏，如“音乐接龙”、“节奏大师”等，让孩子在游戏中学习和感受音乐的节奏和旋律。亲子合唱音乐游戏家长参与孩子音乐活动建议