第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成课件高二下学期历史选择性必修3文化交流与传播

文化交流与传播文化类型第一单元

源远流长的中华文化第二单元

丰富多彩的世界文化文化交流与传播方式第四单元

商路、贸易与文化交流第五单元

战争与文化交锋文化的传承与保护：第六单元

文化的传承与保护多样性交互性传承性第三单元

人口迁徙、文化交融与认同第6课：古代人类的迁徙和区域文化的形成①了解各个历史阶段世界各地区不同规模和类型的人口迁徙。②认识人口迁徒对人类文化变迁的影响。③认识人口迁徙和移民社会中出现的文化认同问题。第7课：近代殖民活动和人口的跨地域转移第8课：现代社会的移民和多元文化自古以来，人类在不断的迁徙中求生存、谋发展，并在迁徙过程中带来了不同文化的交融。古代……近代……现代……人口迁徙与文化认同既是多样文化广泛接触、交流与传播的历程，又是不同文化交融的过程。求生存谋发展人口迁移文化交融文化认可原因、动力课标要求：

1、了解古代历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙,以及移民所面临的机遇与挑战；2、认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。第6课古代人类的迁徙和区域文化形成BC3000BC1000公元600公元前后印欧人

早期迁徙亚欧游牧民族

迁徙公元1200蒙古、突厥人

迁徙

按照吴于廑先生的看法，人类历史上游牧世界曾三次对农耕世界发起冲击。游牧世界农耕世界特点：逐水草而居。社会结构简单，长期狩猎，性格剽悍，机动性强。特点：安土重迁。社会结构复杂，细密的社会分工，城市、文明、财富。迁徙地区影响新族群发展概括南迁小亚细亚东迁伊朗高原西南迁巴尔干地区东迁印度河流域→恒河流域

学习任务一：了解史实（划书）阅读教材34—35页，梳理知识，完成表格。一、印欧人的迁徙及其对区域文化的影响赫梯人建立赫梯帝国；对外扩张，多次与古埃及争霸波斯人波斯帝国兴起；西亚文明和希腊文明交流希腊人城邦国家兴起；希腊文明形成雅利安人印度列国时代，形成印度文明并对东南亚产生影响材料一：……这次全球大迁徙除了新的人群产生外，还有有三大成就:马拉车的推广、青铜工艺的推广、商路的扩大与延伸。——摘编自蓝琪《印欧种人的第一次迁徙对世界历史的影响》材料二：虽然印度河流域的土著居民已被征服，且受到鄙视，但由于他们人数众多，文化又很先进，所以不能被灭绝、赶走或同化……相反，雅利安畜牧者定居下来、改营农业时，他们不得不与原先的居民靠的很近的生活。这样和平共处和胡同婚姻达数世纪以后，其必然结果是文化融合。

——斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》，北京大学出版社探究1：根据材料并结合所学，印欧人的迁徙对人类有何影响？影响：(1)产生了新的人群，推动了早期区域文化的形成。(2)传播了先进的技术，提高生产力(3)促进了区域文化的交流和融合

(4)一定程度上造成地区的动荡、文化的浩劫1．《赫梯法典》第六十四条规定：假如任何人盗窃拉车的马，则要赔付十匹马，并用自己的房屋担保。这一规定说明（）A．赫梯注重维护贵族的私有财产

B．马匹对赫梯人具有特殊意义C．赫梯的立法原则是“轻罪重刑” D．战马的实用价值远高于房屋B2．约自公元前3500年起，繁衍壮大的印欧人开始分裂为多个部落，并逐渐向外迁徙。他们总是带着自己的家眷、习俗和武器来到一个个陌生的地方，并加以征服成为当地的主人。这说明当时印欧人（）A．主要靠游牧捕猎为生

B．仍过着原始群居生活C．代表了世界先进文明

D．掌握了农业生产技术

A3.从公元前2千纪起，一直到13世纪，欧亚大陆的游牧世界先后对农耕世界掀起了三次大规模迁徙冲击的浪潮。在激烈的冲突中游牧民族一度取得优势并征服了农耕世界，但最终结果却是农耕世界稳步发展，游牧世界日趋缩小。这说明了()A.游牧民族军事优势逐渐丧失 B.农耕世界在政治、经济和文化上的优势C.游牧民族缺乏国家治理经验 D.自然地理条性对游牧民族生产生活不利B二、亚洲游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响时间史实结果前2C3—6C7C开始匈奴扩张大月氏人西迁建立贵霜帝国，势力一度到达印度北部日耳曼人南迁中国匈奴等少数民族内迁建立政权促进中国北方民族大交融中国北方人民南迁促进江南地区经济的开发日耳曼灭亡西罗马帝国西罗马帝国灭亡欧洲进入中世纪阿拉伯人扩张建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国

学习任务二：了解史实。阅读教材35—36页，梳理知识，完成表格。思考：结合材料概括魏晋南北朝时期民族迁徙与民族交融的特点。

材料西晋末年永嘉之乱，中原人民在阶级和民族的双重矛盾压迫下，纷纷越淮渡江，相率南下。据研究，截止刘宋为止，南渡人口约共有90万，占当时刘宋全境人口的1/6。北来的侨民集中在长江上游的成都平原，江汉流域的襄阳、江陵、武昌以及长江下游的今江苏境内。……史书中关于“百官流亡者十八九”和“中州士女避乱江左者十六七”的记载很多。十六国以来，许多少数民族在中原与汉族杂居，一遇变乱，同样成为流动人口。波澜壮阔的人口大流动，从短时态来看是加剧了社会动乱，但他也对社会的久远进步，开辟了道路。

——据曹文柱等著《乾坤众生》整理特点：由北向南迁徙；规模大、人口众多；迁徙活动范围广；涉及阶层广；民族成分复杂。结合材料及所学，分析魏晋南北朝时期民族迁徙带来的影响。影响：①少数民族内迁促进民族大交融②不同文化的融合，丰富了中华文化③北方人民因战乱南迁，带去了先进

的生产工具和技术，促进了江南地

区的开发。④为国家统一和隋唐繁荣奠定基础材料1：在冲击的过程中（游牧世界对农耕世界），两者间的联系增强，彼此都从对方学到了自己所缺少的某些技术……，那些在冲击以后在农耕世界定居下来的游牧、半游牧民族，几乎都放弃了以游牧为主的经济，走上了农耕化道路。

——《世界通史教程》材料2：西罗马内部新生的封建因素与日耳曼人社会中依然大量存留的氏族制因素，通过民族大迁徙这一时代契机，发生了直接的碰撞，彼此逐渐结合到一起，催生出西欧的封建制度。这是西欧封建制度生成的一个重要特点。——《高中历史教学参考资料（实验）》★史料实证：用史实说明亚洲游牧民族的迁徙对世界的影响。探究2：亚洲游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响。3.各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展。例如：魏晋南北朝五胡内迁和汉族人南迁，各族之间杂居相处，相互学习，丰富了中华文化，造就了盛唐气象。1.改变了亚欧大陆的政治格局，一批新的国家先后崛起：2.各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化：例如：大月氏西迁建立贵霜帝国，日耳曼人灭掉西罗马帝国，建立起一系列国家。例如：融合东西方文化的阿拉伯文化；中古西欧文化融合罗马因素和基督教因素等；拜占庭文化保存和继承了古代希腊罗马的部分文化遗产【课堂小结】印欧人亚欧游牧民族农耕世界民族的产生文明的兴起政权的建立文化的发展民族的交融环境变化社会动荡社会转型农耕吸引军事强大技术进步迁徙认识：人口的迁徙必然带来不同文化的交汇与接触，尊重自己民族和其他民族文化的价值，在交流中相互借鉴学习，取长补短，是文化生生不息的活力之源。请