《清平乐-导学案-2023-2024学年语文统编版》

《清平乐》导学案第一课时导学目标：1.了解《清平乐》的背景和作者李白的生平；2.理解《清平乐》的主题和意境；3.分析《清平乐》的诗歌结构和表达手法；4.探讨《清平乐》的艺术价值和文化内涵。导学步骤：第一步：导入请同砚们想一想，当你置身于繁华的都市之中时，是否会感到喧嚣与浮躁？换一个角度沉思，在寂静的山水间，是否会体会到一种清淡和安静？今日我们就要来一起探讨李白的《清平乐》。第二步：了解背景1.请简要介绍一下《清平乐》的背景及作者李白的生平。《清平乐》是唐代诗人李白的作品之一，反映了他对清静、淡泊生活的倾慕。而李白是唐代著名的浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”。他生活在唐代盛世，饱经沧桑，留下了大量不朽的诗篇，成为中国古代文学史上的珍品。第三步：理解主题和意境1.请简要概括一下《清平乐》的主题是什么？《清平乐》主要表达了李白对清净、幽遥生活的倾慕，提出遥离尘世的烦扰，追求思想和心灵的自由。2.你觉得李白通过怎样的意象和言语来塑造《清平乐》所呈现的意境？李白运用大量的山水意象、自然景物和宗教情怀，塑造了一幅清新明朗、淡泊安静的生活画面，让人产生一种遥离俗世、放飞心灵的感觉。第四步：分析诗歌结构和表达手法1.请简要描述《清平乐》的诗歌结构是怎样的？《清平乐》是一首五言古诗，共有七句。每句皆短小精悍，通过对山水、风花雪月等自然景物的描绘，呈现了诗人心里的安静与超脱。2.你觉得李白在《清平乐》中运用了哪些表达手法？李白机灵地运用了比照、夸张和拟人等修辞手法，使诗歌更具生动感和含蓄意味，令读者产生共鸣。第五步：探讨艺术价值和文化内涵1.你认为《清平乐》的艺术价值在哪里？《清平乐》通过对自然景物和心里世界的描绘，呈现了诗人对清净、安宁生活的倾慕，具有奇特的审美感和情感共鸣，是中国古代诗歌的经典之作。2.你觉得《清平乐》有怎样的文化内涵？《清平乐》反映了中国古代文人的虚怀若谷、清逸超然的审美追求，体现了中国传统文化中对自然、人生、道德等重要议题的沉思和探究，具有深刻的文化内涵。第六步：总结通过这堂课的进修，我们更加深度地了解了《清平乐》这首诗的背景、主题、意境、诗歌结构、表达手法、艺术价值和文化内涵。期望同砚们能够在观览同时，也能够从中感悟到诗人对于追求卓然高洁、超然自足的美妙倾慕，从而不息提高自身的审美情操和人文修养。愿我们都能在尘世喧嚣中，找到一方清净静谧的乐园。第二课时一、课先导学1.观看相关视频：请观看舞剧《清平乐》的精彩片段，了解剧情和主题。2.阅读相关资料：阅读《清平乐》的相关介绍和分析，了解戏曲表演的特点和魅力。3.沉思问题：沉思《清平乐》中的主题和意义，以及剧中人物的命运和情感。4.提出问题：筹办问题，与同砚们一起谈论，深度理解作品的内涵和艺术价值。二、导学过程1.进修导入通过观看视频片段和阅读资料，引导同砚进入故事情节，了解剧情走向和人物性格。2.教室讲解1)介绍《清平乐》的背景和主题，分析剧中人物的性格和命运。2)解读舞剧的表演特点，谈论戏曲的艺术魅力和表现形式。3.分组谈论1)将同砚分成小组，让他们就剧中的某个场景或人物展开谈论。2)引导同砚分析人物性格和命运，理解作品中的情感和冲突。4.个人沉思让同砚就自己对《清平乐》的理解和感悟进行沉思和总结，写下心得体会。5.展示沟通鼓舞同砚展示自己的沉思和理解，与同砚们分享自己对《清平乐》的看法和感受。三、课后拓展1.创作表演：让同砚自行创作一段舞蹈或戏曲表演，展示对《清平乐》的理解和情感。2.深度探究：引导同砚进行更深度的探究和探讨，《清平乐》的艺术特点和历史背景。3.参观演出：组织同砚前去观看《清平乐》的现场表演，感受传统文化的魅力和韵味。通过以上导学过程，同砚将能够更深度地理解《清平乐》这部作品，了解其中的文