2024届高考英语一轮总复习必修第三册Unit5The Valueof Money教师用书

UNIT5THEVALUEOFMONEY

1课前,基础拉清单（新语境再认再现•学案式应用盘点）

一、阅读词汇一一在词块中明义

1.asenseofobligation责任感

2.frowninpuzzlement迷惑地皱眉

3.postponethetrip推迟行程

4.aflightofstairs一段楼梯

5.broadshoulders宽肩膀

6.havenooption别无选择

7.pursueperfection追求完美

8.theplotofthefilm电影的情节

9.gototheopera去看歌剧

10.beneaththeleaves在树叶下面

二、表达词汇一一在语境中活用

（一）在括号内写出蓝体词汇在语境中的汉语意思

1.Afriendinneedisafriendindeed,（adv.确实）

2.Eventually,hewasselectedasamonitor,（adv.最后）

3.Idon'tdaretowatchhorrormovies,（vi.敢于）

4,Ifailedtospotmyerror,（P/注意到）

5.Justasanoldsayinggoes,uWherethereisawill,thereisaway."（n.

谚语）

6.Shehuggedhermothertightly.拥抱）

7.Thedriverranawayfromthesceneoftheaccident.（刀.现场）

8.Thepatient'stemperatureisnormal,（adj.正常的）

9.Thepipesshouldbemadeofplastic.（刀.塑料）

10.Thestoryhasalltheelementsofasoapopera.（〃.要素）

11.Thetwofamiliesmaintainedcloserelations,（p.维持）

12.Thereareallsortsofmushroomshere.（/?,种类）

13.Whenhebeganhismusicalcareer,Kingplayedonlyforblackaudiences,（adj.

音乐的）

（二）写出蓝体词汇的语境之义及拓展形式

1.Don'tjudgeabookbyitscover.（vt.评价）

拓展：judgementn.看法；判决；判断

2.Ihavenointentionofgoingtotheparty.（n打算）

拓展：intendvt.打算；想要

3.Dickaskedtheteacher'spermissiontoleaveschoolearly.许可）

拓展：permitvt.&rf.允许；准许；使有可能n.许可证

4.Don，thesitatetohaveatry.（“犹豫）

拓展：hesitationn.犹豫；踌躇

5.Fireisagoodservantbutabadmaster.（〃・仆人）

拓展：servev,服务；接待

6.Hedoesn'thavethepatiencetowait.（〃.耐心）

拓展：patientadj.耐心的；能忍受的n.病人

7.Hehasindicatedthathemayleavethejob.（P/暗示）

拓展：indication/?.迹象；表明；显示

8.Iapologisedtohimformyrudeness.（E道歉）

拓展：apologyn.道歉

9.Ican'tignoremyfriendifhefeelsupset,（P.忽视）

拓展：拓noranta/z：无知的；愚昧的fignorancen.愚昧；无知

三、词块短语一一在语境中辨义活用

（写出加黑部分在语境中的汉语意思）

1.Asamatteroffact,yourgiftwouldbeappreciatedallthemoreifyoumake

itvourself.事实上

2.Hehelpedmeintime.Inreturn,Iinvitehimtospendtheweekendwithmy

family.作为回报

3.Toacertainextent,it'smucheasierformentogetwork.在某种/呈度上

4.Whynotmakeabet?打个赌

5.Heisalwayswillingtohelpothers.愿意或乐意

6.Leaveyourkeywithyourneighbourincaseyoulockyourselfoutoneday.

四

7.Manypeopleadmirehissuccessbutnobody，ssuccesshappensbyaccident.

偶然地

8.Shesmiledinafriend]ymanner.以一种友好的方式

9.Successisachievedonthebasisofdiligence.在....的基石出上

10.Theyareabouttoreleaseanalbumoftheirgreatesthits.即将或正要

11.Tobehonest,makingmoneyisnoteasy.说实话

12.Weareondutytoday.值班

13.Well,inthatcase,let'smakeittomorrow.既然那样

14.Soyouputsomemoneydown.Fortherest,youtakeoutaloanfromthebank

tohelpyoupayforyourhome.取得贷款

四、经典句式一一在佳句背诵中品悟规则用法

1.

Aboutamonthago,Iwassailing,andtowardsnightIfoundmyself

教材原句carriedouttoseabyastrongwind.（find+宾语+宾语补足语）

大约一个月前，我开船出海，傍晚时，一阵大风把我刮到了海上。

（2021•浙江高考写作）Mostofthestudentsfoundthisexhibitiona

platformforthemtoexplorethebeautyofChinaandexperiencethe

写作亮句

charmofChineseart.

大多数学生认为这次展览是他们探索中国之美、体验中国艺术魅力的平台。

Hefoundhimselfinafairyworldwithmanyredgates,magnificent

palaces,andbeautifulgardens.

文化典句

他发现自己在一个仙境中，里面有许多朱红色的大门、华丽的宫殿和美丽的

花园。

2.

That'swhywe'vegivenyoutheletter.（That/This/Itiswhy...为IV这就是...

教材

的原因）

原句

所以我们才把信给你。

写作That'swhyIthinkthetripalongtheYangtzeRiverwi11beabetterchoice.

亮句那就是为什么我认为长江之行将是一个更好的选择。

3.

Youwouldhavetowaitalongtimetogetpaid,（getdone表示被动）

教材原句

你得等很久才能拿到钱。

（2020•全国卷I书面表达）Regardlessoftheriskofgettinginfected,

写作亮句UncleLiisresponsibleanddevotedtohisjob.

李叔叔不顾感染的危险，对工作负责，尽心尽力。

五、“续写”片段一一在背诵中品悟如何写靓写美

心理或动作描写之“犹豫与疲惫”

Alilookedupandsawtheotherboysrushingahead.Theymovedawayquickly,and

Alifeltlikegivingup.However,allofasudden,avoiceechoedinhismind."You

promisedtowinapairofnewshoesforZahra."Hestruggledtohisfeet,gritted

histeethandgatheredallhisstrengthtodashforward.Determinedtocarryouthis

promise,heignoredthepainfromhisbleedinganklesandranasfastashislegs

couldcarryhim.Onebyonehecaughtupwiththerunnersinfrontofhim.Eventually,

hefinishedthirdandliveduptohispromise.

阿里抬起头来，看见其他男孩冲在前面。他们很快离开了，阿里想放弃。然而，突然,

一个声音在他的脑海中回荡。“你答应过要赢一双新鞋给萨拉的。”他挣扎着站了起来，咬

紧牙关，集中了所有的力量向前冲。他决心履行诺言，不顾脚踝流血带来的疼痛，以双腿所

能支撑的速度奔跑。他一个接一个地赶上了前面的赛跑者。最后，他得了第三名，实现了自

己的诺言。

［点评］本段用uecho,struggle,grit,gather,determine,ignore,runasfast

as,catchupwith”形象地刻画了阿里犹豫过后奋起直追的画面。

2课堂•深化学习单一（全面性诊断自查•重点性解惑扫盲）

一、单词聆短语——层级突破.梯度提能

低阶词汇练中过

1.apologise”道歉；谢罪

［题点全练］（单句语法填空）

①Ididn'thavetheintentiontoignoreyourtips,butIstillshouldapologise

toyouformyunintentionalneglect.

(2)Asamatteroffact,itwasmyfault.SoImustmakeanapology(apologise)

toyou.

［系统归纳］

(l)apologisetosb.for(doing)sth.因（做）某事向某人道歉

(2)apologyn.道歉

makeanapologytosb.forsth.因某事向某人道歉

accept/refuseone'sapology接受/拒绝某人的道歉

owesb.anapology应向某人道歉

2.spot北.看见；注意到；发现〃.地点；处所；斑点；污迹

［题点全练］(单句语法填空/完成句子)

①Hespottedamanentering(enter)thespotwhereaheateddiscussionwason.

②AblackholeisaspotinspacewhereitsgravityissostrongthatitpulIs

everythingnearbyintoit,stars,planetsandotherthings.

③Thegrassoftheforestisspottedwithyellowflowers.

森林里的草地上点缀着黄色的小花。

［系统归纳］

(l)spotsb.doingsth.发现某人正在做某事

bespottedwith...满是....的斑点；被....点缀

onthespot在现场；当场

(2)spot表示地点意义时，其后接定语从句可以使用关系副词where或inwhich来引

导。

3.patience/?.耐心；忍耐力；毅力

［题点全练］(单句语法填空/完成句子)

©Youmusthavethepatiencetodo(do)somechangestoachievethefinalgoal.

②Heiswillingtoexplainthedifficultlanguagepointstomewithpatience.

③(2020•全国卷I书面表达)Notonly

ismyEnglish［eacherpatientwithus,butalsoheiswi11ingtopayattentionto

ourmentalhealth.

我的英语老师不仅对我们有耐心，而且他也乐意关心我们的精神健康。

［系统归纳］

(l)havethepatiencetodosth.有耐心做某事

withpatience耐心地

(2)patientadj.耐心的；能忍受的

n.病人

bepatientwithsb.对某人有耐心

4.hesitater上犹豫；迟疑；顾虑

［题点全练］(单句语法填空)

①Tobehonest,Ihesitatedabout/overtheoptionbetweenthetwodresses.

©Wheneveryouareintrouble,Iwillnothesitatetodo(do)youafavour.

③Wemustpursueourdreamswithouthesitation(hesitate)andeventuallywecan

succeed.

［系统归纳］

(1)hesitateabout/over(doing)..对(做)……感到犹豫

hesitatetodosth.迟疑做某事；不愿做某事

(2)hesitationn.犹豫；踌躇

withouthesitation毫不犹豫

5.mannern.举止；行为方式；方法；［夕/.］礼貌；礼仪

［题点全练］(单句语法填空/完成句子)

①Theworkshouldhavebeendoneinamoresatisfactorymanner.

②Asweallknow,is.badmannorstomakofunofthedisabledpeople.

众所周知，取笑残疾人是不礼貌的。

［系统归纳］

(1)ina...manner以一种...的方式；带着一副....的样子

It'sbad/goodmannerstodosth.做某事是没有/有礼貌的

(2)当manner意为“方式；方法；举止；态度”时常用单数形式；当意为“礼貌；礼仪”

时常用复数形式。

6.inreturn作为回报；作为回应

［题点全练］

对比填空(inreturn,inreturnfor)

①YoumentionedthatyouwouldliketoteachmeEnglishinreturn,whichis

exactlywhatIamdyingfor.

②Hewantedtodosomethinginreturnf'nrthekindnessthatsheofferedhim.

［系统归纳］

inreturnfor...作为“…♦的交换；作为……的报答

inturn轮流；依次；反过来

byturns轮流;时而

7.incase以防；以防万一

［题点全练］

根据语境选用case的短语填空

①Incaseyourjobapplicationisrejected,youshouldneverloseheart.

②Enoughspaceshouldbegiventothekids;inthatcase,theywillgetmore

1ifeexperiences.

©Therefore,youneedtobringsomecoatsincaseofrain.

④Inanycase,whenwedomeetorcontact,letmetakeyououtto1unch.

⑤Asisoftenthecase,heusuallystudiesdeepintothenightbeforetheexam.

@IlLnocaseshouldwegiveintoanydifficulty.

［系统归纳］

inanycase无论如何

inthatcase既然那样；假使那样的话

incaseof在……情形时；万一……

innocase决不；在任何情况下都不

（位于句首句子需倒装）

asisoftenthecase(with...)（……）是常有的事

层级（二）高阶词汇讲练通

1.judgevt.&rz'.评价；评判；判断〃.法官；审判员；裁判员

［题点全练］(单句语法填空/完成句子)

©Amanshouldbejudged(judge)byhisdeedsnothiswords.

②(2020•全国卷II书面表达)AsfarasIcanjudge,thefarmworkprogrammewas

verymeaningful.

我认为，这次农活项目非常有意义。

［进阶学习］

judge...from/by.・・从判断

系统归纳

asfarassb.canjudge据某人判断；某人认为

judgingfrom/by表示“从来看；根据来判断'，用在句首时为一个

难点释解

独立成分，不受句子主语和时态的影响。

［练重难点］(完成句子)

③Judgingfroniwhathesaid,thejudgemusthaveignoredthefacts.

从他所说的话来判断，法官一定是忽略了这些事实。

2.permitvt.&以..允许；准许；使有可能〃,许可证；通行证；执照

［题点全练］(单句语法填空)

①Withherdad，spermission(permit),shespentthenexttwoyearsresearching

online.

②Rob,haveyouactuallyaskedforpermissiontodecoratethisstudio?Itdoesn't

belongtoyou.

［进阶学习］

(1)permitsb.todosth.允许某人做某事

permitdoingsth.允许做某事

系统sth.permitting...许可的话(独“主格)

归纳(2)permissionn.允许；许可

with/withoutpermission得到允许/未经允许

askforpermission请求许可

(1)关注permit后接不定式和动名词的不同意义：

permitsb.todosth.允许某人做某事

难点

permitdoingsth.允许做某事

解释

(2)weatherpermitting为独立主格结构，在句中作条件状语，相当于条件状语从句：

ifweatherpermitSo类似结构还有：timepermitting,conditionspermittingo

［练重难点］

对比填空(todo/doing)/完成句子

©Passengersarepermittedtocarry(carry)onlyonepieceofhandluggageonto

theplane.

④Theclub'srulesdon'tpermitsmoking(smoke)incaseitcanruinthe

atmosphereintheclub.

(5)(2019•全国卷H书面表达)Weathorpermitting,thecompetitiontobeheldinour

schoolstadiumwillbeginat2p.m.andlastforroughly3hours.

如果天气允许，比赛将于下午2点在我们学校体育馆举行，持续约3小时。

二、句式蜀写作——“仿”中学通•提档增分

莹枣斐》，句式一仿用是目标

1.That/This/Itiswhy...那/这就是...的原因

［用法规则］

(DThis/Thatiswhy...意为“这/那就是……的原因"，why引导表语从句，表示结

果。

(2)This/That/Itisbecause...意为“这/那是因为..."，because引导表语从句

表小原因。

(3)Thereasonwhy...is/wasthat...意为“...的原因是...."，why引导定语从

句并在从句中作状语；that引导表语从句，表示原因。

［应用体验］(单句语法填空/完成句子)

①Thereasonwhyhewasn*tadmittedintoakeyuniversitywasthathisgrades

weretoolow.

②Seenfromspace,theearthlooksblue.Thisisbecauseaboutseventy-one

percentofitssurfaceiscoveredbywater.

③That'swhymoreandmorepeopleareinterestedintheTangDynasty.

那就是越来越多的人对唐朝感兴趣的原因。

2.getdone表示被动

［用法规则］

常见的getdone结构：

getbroken破了；碎了；坏了

getpunished受到惩罚

gethurt受到伤害

getprepared做好准备

getmarried结婚

getannoyed生气

getexcited激动

getseparated被分开

［应用体验］（完成句子）

①（2019•全国卷H书面表达）TheteamfromHongxingHighSchoolwewillplay

againstisperfect,soweshouldgetfullypreparedandneedtobeatourbest.

我们将要面对的红星高中的球队非常优秀，所以我们应该做好充分的准备，并且需要做

到最好。

②Ifyoukeepondoinglikethat,youwillgetpunished.如果你一直那样做,你

会受到惩罚的。

③ThemothertriedherbesttopreventherchiIdrengettinghurt.

这位母亲尽全力避免自己的孩子受到伤害。

塞迄言写作一仿写最实效

।写作主题一一文学名著।

“文学名著”是文化瑰宝中的一部分，是感知社会的触角，有着深刻的历史意义和现实

意义。学习和了解文学名著不仅能提高自身文化素养，也与新课程标准提出的核心素养紧密

相关。此主题也是高考考查的重点之一。如：2020年全国卷HI书面表达，请外教MissEvans

帮忙指导根据英语课文改编的短剧。

■Di多读多悟一由教材范文学亮点写法

20,000LEAGUESUNDERTHESEA

（北师大版新教材选择性必修第三册UNIT8）

ThecrashwassoviolentthatIhavenoclearrecollectionoffallingfromthe

boat.MightIhopetobesaved?（疑问句的运用巧妙地表达出了作者的求生欲望和怀疑态

度）Thedarknesswasintense.Isawablackmassdisappearingintheeast.Itwasthe

boat!Iwaslost.（叙述了发生的险情）

O“Help,help!”Ishouted,swimmingtowardstheboatindesperation.Iwas

sinking!Icouldn，tbreathe!（两个感叹句的运用形象生动地描写了作者当时绝望的心情）

“Help!”Mymouthfilledwithwater;Istruggledagainstbeingdrawndeeper,deeper

down.SuddenlyIfeltmyselfquicklydrawnuptothesurfaceofthesea;andIheard

thesewords:❷“Ifmasterwouldbesogoodastoholdontomyshoulder,masterwould

swimwithmuchgreaterease."IgrabbedmyfaithfulConseiTsarmwithone

hand,（suddenly恰当描述了忠仆康塞尔赶来施救让作者感到意外）

“Isityou?”saidI.

uMyself,“answeredConseil.

“Thatcrashthrewyouaswellasmeintothesea?”

“No;but,beinginmymaster'sservice,Ifollowedhim."（对话简短、突出关

键信息，符合当时千钧一发的危险境遇）

Conseilwascoolandcalm.Nevertheless,oursituationwasnolessterrible.Near

oneclockinthemorning,Isuddenlyfeltterriblytired.Conseilhadtokeepme

up,andourpreservationdependedonhimalone."Leaveme!Leaveme!”Isaidto

him.

“Never!”repliedhe.“Iwoulddrownfirst.”

“Help!Help!”criedConseil.Itseemedtomeasifacryansweredhim.There

wasnomistake!Ahumanvoicerespondedtoours!Then,Iknownotwhy,thethought

ofthestrange,terribleanimalcameintomyheadforthefirsttime!Butthatvoice!

（连续几个简短的感叹句，有兴奋也有恐惧，淋漓尽致地描写了作者复杂的心理活动）Ihad

almostnostrengthleft;myfingerscouldhardlymove;mymouth,openingandclosing,

filledwithsaltwater.Ibecamecolderandcolder.Iraisedmyheadforthelasttime,

thenIsank.（沉入水中）

Atthismomentahardbodystruckme.Iheldontoit;❸thenIfeltthatIwas

beingdrawnup,thatIwasbroughttothesurfaceofthewater,thatmychestcollapsed

—myeyesclosed,unconscious.（被拉出水面）

由教材学写法

1.学亮点词汇

第一段第一句中用两个形容词violent与clear写出了撞击事故的严重和险情发生时作

者的茫然慌乱。第二段中的indesperation,struggle生动地呈现了事故中作者的绝望和

挣扎求生的情形.grab一词则形象传递了死里逃生的激动。

2.学高级句式

句❶是简单句，现在分词短语swimmingtowardstheboatindesperation作状语，

表伴随，生动描写了“我”边游边喊救命的情景。

句❷运用了虚拟语气，语气委婉地表达了康塞尔的设想，表现了仆人的礼貌和忠诚。

句❸是一个主从复合句,句子用了三个that引导的名词性从句作谓语动词felt的宾语,

用紧凑的结构描写了“我”当时复杂的感受。

3.学写作手法

文章选自英文小说《海底两万里》。海上遇险，生死难料，仆人施救，未知的希望……

情节曲折饱满，富有感染力。文中人物对话描写、人物心理描写用词准确多样，句式灵活，

生动形象。

|@|多积素材一注重积累，充盈写作语料库

I.多积词块一一丰富表达方式

1.invain白费力气

2.inaninstant立刻

3.loseone,sconsciousness失去意识

4.developaninterestin在……方面发展兴趣

5.give/awardaprizeto...授予……奖项

6.shapeone，scharacter塑造某人的性格

7.getinjured受伤

8.giveavividdescriptionof生动描述

9.atthemercyof受……支配

10.fairytale童话故事

11.classical1iterature/works古典文学/作品

12.one，smasterpiece某人的杰作

13.best-lovedandworld-famous最受喜爱和闻名世界的

14.highly-respectedandwell-known备受尊敬和著名的

15.beenthusiasticabout对……充满热情

16.novelsandessays小说和散文

17.acollectionofshortstories短篇小说集

H.多积佳句一一彰显表达功底

1.BooksarethesourceofknowledgeandpowerfromwhichIbenefitalot.

书是知识和力量的源泉，我从中受益匪浅。

2.Iholdtheviewthatifwestudentswanttoknowasmanygreatworksof

literatureaswecan,wehadbetterreadtheoriginalwork.

我认为我们学生如果想尽可能多地了解伟大的文学作品，最好还是读原著。

3.Theschoollibraryprovidesavarietyoforiginalworks,hopingtheywill

meettheneedsofdifferentstudents.

学校图书馆提供各种原创作品，希望能满足不同学生的需求。

4.Thestoriestoldintheworkscanactasmirrorsandhelpyouadjustyour

ownbehaviours.

作品中的故事可以作为镜子，帮助你调整自己的行为。

5.Readingwidelyenablesmetohaveachancetobroadenmyhorizons.

广泛阅读使我有机会开阔视野。

■Bi多思多练一有趣又有效的片段练笔

一、作文补写表达亮

下面是一篇讲述李华同学救助受伤路人的报道，请根据提示，运用上面所学，将文章补

充完整。

OnJanuary9th,astudentnamedLiHuafromClass1,Grade2inourschoolgave

firstaidtoawoman❶whogotinjuredinacaraccident（在一次车辆事故中受伤；

定语从句）.

❷Whencrossingthestreet（穿越街道的时候；状语从句的省略），thewomanwas

knockeddownbyacarand❸lostherconsciousness（她失去了意识）.Onseeingthat,

LiHuacalledtheemergencyserviceatonce,wentupimmediately❹

andwrappedherinjuriesquicklywithall

hisstrength（他用尽全身力气迅速包扎了她的伤口）.Innotimeanambulancecameand

tookhertothenearesthospital.❺

ItwasLiHua'squickactionandkindnessthat（是李华的及时行动和善良；强调句型）

helpedthewomanalot.

二、续写语段思维活

阅读下面短文，根据所给提示进行续写。词数80左右。

Tomysurprise,ahugeblackcloudwasformingoutattheseaandrapidlyheading

forourway・Welookedandmyheartalmoststoppedbeating.Ibeganrowingforthe

shoreataspeedwhichwouldhavewonmyraceIeverentered.

BigwavesdancedontheseawhichIhadseensocalmanhourbefore.

“Betterputourlifejacketson!”Allisonadvised.

Jennyquicklyreachedunderherseatandpulledoutthreelifejackets.Sheput

oneon,andthenhandedanothertwotoAllisonandme.Rowingquickly,Icouldn't

stoptoputmineon.Jennydidthetask.Itriedmybesttorow,butwithwavescrashing

againsttheboat,itwasnoeasytask.

“Doyouthinkwewillturnover?”criedAllison'svoiceabovethewind.

HowIwantedtosayno.Instead,Itoldthetruth,“Wemight,sopreparetoswim

forit.

Jennydidn，tsayanything,butIknewshewasfrightened.Suddenlyshecriedout,

“Abigwaveiscoming!”

（上段说到一个大浪来了。根据上下文内容从动作描写、环境描写和语言描写等方面对

本段落即将发生的情形进行续写。要求逻辑通顺，情节合理。）

Allisontriedtoturntheboatsowewouldhitthewaveheadon,butitwas

invain.Thecrashoftheenormouswaveswassofiercethattheboatturnedove

rinaninstant,throwingallofusintotheturbulentwater.Panic-stricken,I

floatedupanddownatthemercyofit.Allofasudden,Allisonyellndatthet

opofherlun^s,“Keepswimming!”Hearingthescreams,JennyandIspedtosw

imtowardstheshoredesperately.IkivingstruMMledformiles,Iwasexhaustedan

dgraduallylostmyconsciousness.

WhenIawoke,

Iwastoldthatwewerefinallyspottedbytherescueteamand

escapednarrowly.

3课下•训练二联单（理解技能保准度•表达技能上高度）

课时作业（一）语篇阅读训练一一保准度

I.阅读理解

SaahilMehta,a40-year-oldIndianlivingintheUnitedArabEmirates,believes

ingiftinghistwochildren,Yuvraj,8andAlisha,6,experiencesratherthan

materialpossessionstocelebratespecialoccasions.Thiscouldbeintheformof

avisittoathemeparkorastaycationinanewhotel.

“Asaresult,theirdesiretobuythingshasgonedown.Thisisourwayof

addressingtheirbasicneeds,“saidMehta.

InDecember2019,MehtatookthefamilytovisittheIndiancityofDharamshala

wheretheyspenttimewithpoorchildreninaschool.Thiswasaneye-openerfor

AlishaandYuvraj,astheyrealizedthatwhatwasnormalforthemwasatreatfor

thosekids."Forthosekids,itisablessingtobeabletoattendschool.This

experiencetaughtmykidstocounttheirblessings,“saidMehta.

Duringtheholiday,theMehtafamilygaveawaypensandpencilsto250children.

ThishelpedAlishaandYuvrajunderstandthecostdifferenceinschooling."They

noticehowmuchwespendontheireducation.Thedifferenceincostshelpedthem

makeacomparison,“explainedMehta.

Backhome,thekidsareencouragedtodobasichouseworklikemakingtheirbeds,

openingcurtains,etc.ButMehtanevergivesthemmoneyfordoingthosethings.This

way,theyaretaughtthateveryonehastochipintokeepthehouseholdrunning.

Whentheydoothertasksbeyondtheessentials,likemassagingthemother，sshoulders,

etc.,Mehtapaysthemasmallamount.

Pointingoutaweaknessintheeducationsystem,Mehtasaidchildrendon，tget

anyexperienceinfinancialliteracy（知识）untiltheyattenduniversity.Thefather

isplanningtointroducetheconceptofafamilybanktohischildren.Healsowants

hischildrentopayattentiontofinancialpitfallssuchasspendingbeyondtheir

means,toomuchuseofcreditcards,etc.Hehassetaplanonhowmoneywillbespent

onsomeneeds.It'suptohischildrentousethemoneycarefully.

语篇解读：本文是说明文。文章讲述了一名父亲在生活中是如何教孩子合理消费、管理

金钱的。

1.WhatdoweknowaboutMehta，swayofgiftinghischildren?

A.Itisn，treallytotheirliking.

B.Itchangesthewaytheybuythings.

C.Itallowshimtoconnectwiththem.

D.Itteachesthemaboutspendingmoneywisely.

解析：选D细节理解题。由第一、二段可知，Mehta在庆祝一些特殊的日子时，不会

送孩子们物质的东西。他可能会带孩子们去主题公园游玩或者在家附近新开的酒店度假。他

的这种做法让孩子们没那么看重物质的东西。

2.WhatdidMehta'schildrenlearnduringthevisittoDharamshala?

A.Theyshouldappreciatewhattheyhave.

B.Theyshouldmakefriendswiththepoor.

C.Theyshouldcutthecostoftheireducation.

D.Theyshouldtreatdifferentpeopledifferently.

解析：选A推理判断题。由第三段中的"theyrealizedthatwhatwasnormalfor

themwasatreatforthosekids”及Mehta所说的话可知,这次旅行让Mehta的孩子们

意识到他们拥有很多东西，他们应该感恩。

3.WhydidMehtarefusetopayhischildrenfordoinghousework?

A.Towarnthattheymustworkhardtomakemoney.

B.Toshowthatit'swhatthey*resupposedtodo.

C.Toencouragethemtobeselflessandcareful.

D.Toforcethemtodevelopagoodhabit.

解析：选B细节理解题。由倒数第二段中的“Thisway,theyaretaughtthat

everyonehastochipintokeepthehouseholdrunning,,可知，他这样做的目的是让

孩子们意识到自己是家庭的一员，有义务去做家务。

4.WhatistheproblemwiththeeducationsystemaccordingtoMehta?

A.Itdoesn'tpreparechildrenformoneymanagement.

B.Itdoesn，tsuggesttheimportanceofsavingmoney.

C.Itdoesn'tencouragechildrentopaywithcash.

D.Itdoesn，tteachchildrenwaystomakemoney.

解析：选A细节理解题。由最后一段第一句可知，在当前的教育体制下，孩子们从小

理财知识匮乏。

n.阅读七选五

JoanFournierandherdaughterstoppedatafastfoodrestaurantinCornwall

forsomelunch.5However,whenherphonerangandshetookitouttoanswerthe

call,withoutherknowingit,themoneyfelloutofherpocket.

Laterintheeveningwhentheywentshopping,Fournierrealizedthemoneywasn't

there.6Thinkingsomeonemusthavepickedupthebillandsimplypocketedit,

Fournierdidn'tholdoutmuchhopeforgettingbackthecash.However,shecalled

therestaurant,justincase.FournierwassurprisedtodiscovertheD|S100hadbeen

foundjustwhereithadfallen.

7BridgetPatterson,a17-year-oldemployeeoftherestaurant,wascleaning

upshortlybeforeclosingtimewhenshediscoveredthebillonthefloor.Patterson

putthemoneyinanenvelope,andtookaphotooftheareawhereshe,dfounditand

putitunderhermanager，sdoorwithanoteofexplanation.

Fournierreturnedtogetthemoney.8Shewassurprised,honestly,that

Pattersonwouldgotoallthattrouble.

ForPatterson'spart,doinganythingbutreturningthemoneynevercrossedher

mind.9"Ifithadbeentheotherwayaround,I'dw