《我们的好朋友导学案-2023-2024学年道德与法治统编版》

《我们的老友人》导学案第一课时一、课先导学在开始阅读《我们的老友人》之前，请沉思以下问题：1.你认为老友人是什么样的人？你心目中的老友人是怎样的？2.你和你的老友人之间有过什么有趣的故事吗？可以分享给大家听听吗？3.你和老友人之间的友谊是如何建立起来的？你觉得友谊的力气有多大？二、课中阅读1.请阅读故事《我们的老友人》，并在阅读过程中做好标记和做好问题。2.在阅读完毕后，沉思以下问题：-故事中的两个主人公是什么样的人物？-他们是如何成为老友人的？-故事中表现出来的友谊和助人为乐的精神给你留下了什么印象？三、课后谈论1.请同砚们分享自己对老友人的看法和故事。2.谈谈自己认为友谊的重要性，以及友谊对一个人的成长和进步有何援助。3.沉思如何援助四周有需要的人，传递友谊和爱心。四、写作练习1.请以“我的老友人”为题目，写一篇关于你和老友人的故事，包括你们之间的趣事、互相援助和成长。2.可以选择其中的一个情节或者转折点来展开描述，并重视细节和情感的表达。五、课后感悟通过本节课的进修和谈论，期望同砚们能够更加深刻地理解友谊的珍贵和重要性，也激励大家在平时生活中多照顾他人，培育友谊的精神和传递爱心。友谊让我们更加热忱生活，更加珍惜我们身边的每一个人。以上就是本节课的导学案内容，期望同砚们能够勤勉阅读故事，沉思问题，并乐观参与教室谈论和写作练习，为提升友谊和助人为乐的精神贡献自己的一份力气。愿我们都能成为更好的友人，让友谊之花绽放在我们的生活中。第二课时导语：《我们的老友人》是一本关于友谊和成长的图书，通过描写主人公们之间的友情故事，呈现了友谊的重要性以及在困难时期互相支持的力气。本次导学案将援助同砚更好地理解小说的主题和情节，同时引导他们沉思友谊的意义。一、导入引导1.引入话题：友谊是人生中分外重要的一部分，你认为什么是真正的老友人？你允诺为老友人做些什么？2.激发爱好：有没有和友人之间发生过令你难忘的故事？你们之间的友情是如何磨炼出来的？二、整体导学1.图书背景介绍《我们的老友人》是一本关于几个青少年之间友情故事的小说，主要叙述了四个主人公之间在成长过程中遇到的困难和挑战，以及他们之间的友情如何援助他们度过难关。通过这个故事，作者表达了友情的珍贵和力气。2.主要人物介绍-小明：是一个乐观开朗的男孩，和善竭诚，对友人们总是无私奉献。-小红：是一个独立自大的女孩，有着顽强的性格和对友情的珍视。-小刚：是一个机灵聪慧的男孩，对待友人始终保持着竭诚和和善。-小花：是一个温柔和善的女孩，对待友人总是心怀感恩和竭诚。三、逐章导学1.第一章：相遇-小明、小红、小刚和小花是四个性格各异的孩子，他们在学校相遇并成为老友人。-问题沉思：你认为友情是如何开始的？在你的生活中，有没有和友人在哪种状况下结为知己？2.第二章：友情的考验-在学校举办的一场竞争中，小明遇到了困难，但是小红、小刚和小花一起援助他克服了困难。-问题沉思：在你看来，真正的友情是什么？当友人遇到困难时，你会怎么援助他们？3.第三章：共同成长-四个主人公在一起度过了美妙的时间，彼此支持，共同成长。-问题沉思：友情中的支持和理解对你来说有多重要？你是如何支持和理解你的友人的？四、进修反思1.沉思与谈论-你在阅读《我们的老友人》这本书的过程中，有什么感悟和收获？-你觉得友情对于一个人的成长有何影响？友情在你的生活中扮演着什么样的角色？2.行动与实践-你可以通过分享书中的故事和主题，与友人们谈论友情的重要性并共同尽力维护彼此之间的友谊。-你可以在平时生活中，多照顾友人、尊重友人，让友情更加深厚。五、延伸拓展1.课外阅读推举-你可以继续阅读其他关于友情的故事，如《哈利波特》系列、《小王子》等，深度了解友情的意义和力气。2.主题活动打算-你可以组织一次友情主题的读书分享会，邀请同砚们一起分享各自的友谊故事，增进彼此之间的了解和情感沟通。六、总结回顾通过本次导学案的进修，期望同砚们能深度了解友情的真谛，