《果实和种子作业设计方案-2023-2024学年科学苏教版2001》

《果实和种子》作业设计方案第一课时一、作业目标：1.熟识“果实和种子”的定义与特点；2.精通果实和种子在植物发展中的重要作用；3.了解不同种类植物的果实和种子的特点。二、作业内容：1.观察实例：让同砚带来自家或周边环境中的不同种类的水果、蔬菜等植物，观察并记录它们的果实和种子的形态和特点。2.试验操作：同砚选择一种植物，对其果实和种子进行解剖，观察其内部结构，并记录试验过程和观察结果。3.创意设计：同砚设计一份植物标本，包括该植物的果实和种子的外部形态，以及植物的名称、产地等相关信息。4.作业报告：同砚依据观察、试验和创意设计的结果，撰写一份关于“果实和种子”的作业报告，包括对果实和种子的定义、不同种类的果实和种子的比照等内容。三、作业要求：1.观察实例和试验操作需要勤勉细致，对果实和种子的形态和特点进行准确描述；2.创意设计要求明晰完备，标本制作要精美细致；3.作业报告要包括相关的科学知识，结构明晰、语言流畅。四、评分标准：1.观察实例和试验操作：30分；2.创意设计：20分；3.作业报告：50分。五、作业提交方式：1.观察实例和试验操作的记录、创意设计的标本以及作业报告的电子版和纸质版；2.作业提交时间：下周四前。六、扩展阅读：1.《植物学》第三版，李嘉诚，高等教育出版社，2008；2.《植物发展发育指南》，刘德华，科学出版社，2015。第二课时一、作业目标：1.理解果实和种子的形成过程以及它们在植物发展中的作用；2.探讨不同种类的果实和种子特点，并对它们进行分类；3.培育同砚的观察力、分析能力和裁定能力。二、作业内容：1.观察试验：同砚通过试验观察不同种类的果实和种子，比较它们的外观特征以及内部结构；2.理论进修：同砚通过教室讲解和课外阅读，了解果实和种子的形成过程，熟识它们在植物发展中的重要作用；3.分类练习：同砚通过分类练习，精通对不同种类的果实和种子进行分类的方法；4.创作作业：同砚依据所学知识，设计一个关于果实和种子的海报或小册子。三、作业步骤：1.同砚自行选择一种水果，对其果实和种子进行观察，并记录下其外观特征；2.同砚将观察到的果实和种子的特征进行比较，并写出它们的异同点；3.同砚依据所学知识，将所观察到的果实和种子进行分类，并列举出每类的代表性植物；4.同砚设计一个关于果实和种子的海报或小册子，展示所学知识和观察效果。四、作业评判：1.观察试验记录：同砚是否准确记录了所选择水果的果实和种子的外观特征；2.比较分析能力：同砚是否能够准确比较果实和种子的异同点，并进行合理的分析；3.分类能力：同砚是否准确将所观察到的果实和种子进行分类，并列举出每类的代表性植物；4.创作能力：同砚设计的海报或小册子是否能够明晰展示所学知识和观察效果。五、作业要求：1.同砚需要勤勉完成试验观察和比较分析，准确记录所选择水果的果实和种子的外观特征；2.同砚需要按照所学知识进行分类练习，并准确列举出每类的代表性植物；3.同砚需要勤勉设计一个关于果实和种子的海报或小册子，展示所学知识和观察效果。六、作业总结：通过本次作业设计，《果实和种子》这一知识点将更加深度同砚心中，激发同砚对植物发展和繁殖的爱好，培