蒙氏幼儿园家长会方案标准版

蒙氏幼儿园家长会方案蒙氏幼儿园家长会方案蒙氏幼儿园家长会方案蒙氏教育包括：

日常、感官、文化、

数学、语文、

美术教育”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；蒙氏教育包括：

日常、感官、文化、

数学、语文、

美术教育感官教育：长方形盒1、2，色板3---红色系列、黄色系列、蓝色系列、紫色系列、橙色系列、绿色系列、棕色系列、灰色系列、桃红系列，二项式、三角形盒、大六边形盒。色板3色板3构成三角形盒砂纸地形图砂纸地形图数学教育：数棒的加法练习、数棒的减法练习、100串珠链1、2、，100数字卷1、2，1000串珠链1、2，1000数字卷1、2，交换游戏1、2，出现0的交换游戏1、2，游戏——没有进位的加法1、2，有进位的加法1、2，没有进位的乘法、有进位的乘法1、2，没有借位的减法1、2，有借位的减法1、2，能整除的减法，有借位的能整除的除法，有余数的除法。100串珠链3、科学区6、美工区感官教育：长方形盒1、2，色板3---红色系列、黄色系列、蓝色系列、紫色系列、橙色系列、绿色系列、棕色系列、灰色系列、桃红系列，二项式、三角形盒、大六边形盒。7、角色区6、美工区注：把幼儿创作的好作品展示，激励幼儿对手工创作的热情。区域活动是指根据教育目标和幼儿发展水平，划分一些区域，有目的地投放各种材料，创造活动环境，投放活动材料，幼儿按自己的意愿和能力，自主地选择学习内容和活动伙伴，主动进行操作，探索和交往，促进个性化发展的一种学习形式。感官教育：长方形盒1、2，色板3---红色系列、黄色系列、蓝色系列、紫色系列、橙色系列、绿色系列、棕色系列、灰色系列、桃红系列，二项式、三角形盒、大六边形盒。蒙氏教育不只是重于知识和技巧的传授，更强调启发幼儿的思考、拓展他们的学习空间，引发学习的动机和提升探索的兴趣。表演区是教师为幼儿提供漂亮的舞台、道具、乐器、服装、音乐等，让幼儿根据意愿自主选择，进行各类表演游戏的区域。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；区角活动是完全按照国家规定，严格遵照《3-6岁幼儿园教育与发展指南》的要求而制定的。每次个别化教育活动后，都会进行集体教育活动总结，让幼儿充分表达本次活动中自己的感受、体验、想法及作品展示，激发幼儿下次积极参与的欲望。蒙氏教育不只是重于知识和技巧的传授，更强调启发幼儿的思考、拓展他们的学习空间，引发学习的动机和提升探索的兴趣。1000串珠链游戏——没有进位的加法游戏——有借位的除法古诗与字卡配对汉字结构盒剪报游戏剪报游戏美术教育：绘画一、二、三、四，撕纸，对称剪，折纸，十字绣，撕贴画，水粉对称画，剪贴一、二、三，刺纸一、二，线条装饰画，对角折叠剪。蒙氏教育——世界上最先进的教育。蒙氏教育不只是重于知识和技巧的传授，更强调启发幼儿的思考、拓展他们的学习空间，引发学习的动机和提升探索的兴趣。感谢聆听年区域活动计划区域活动是指根据教育目标和幼儿发展水平，划分一些区域，有目的地投放各种材料，创造活动环境，投放活动材料，幼儿按自己的意愿和能力，自主地选择学习内容和活动伙伴，主动进行操作，探索和交往，促进个性化发展的一种学习形式。

区角包含什么？

1、建构区

2、阅读区

3、科学区

4、益智区

5、表演区

6、美工区

7、角色区什么是建构区?孩子如何进行活动？

建构区就是教师提供一些供幼儿拼搭所需的各类材料，让幼儿根据自己的所见、想象，进行自由搭建、创造，从而培养幼儿的各项综合能力，如想象力、创造力、视动协调能力、自我评价、自我总结、树立自信等。什么是阅读区？孩子如何进行活动

阅读区，就是教室中供幼儿进行自主阅读的专门区域。让幼儿在自主选择、使用、归还图书时，责任感得到加强，在和同伴一起使用图书角过程中，学会分享、交流。另外，舒适有趣的阅读环境对培养幼儿的阅读兴趣至关重要，可使幼儿感到阅读其乐无穷，延长持续阅读的时间等。什么是科学区？孩子如何活动？

科学区是在教室内为幼儿提供宽松、自由、自主的空间，并定期投放、更新科学探究所需材料，让幼儿根据自己的需要、兴趣和发展水平，自主选择材料的内容，自由结伴，主动探索和学习的专门区域。其中包括：自然角（以认知观察为主）和探索区（以科学实验探索为主）；前者让幼儿了解世界的奥秘，引发对自然的兴趣，后者让幼儿学会简单的科学知识，懂得简单的科学道理。什么是益智区？孩子如何进行活动

益智区是教师根据教学目标和各年龄段幼儿发展水平，适时投放、添加或更换各类益智玩教具，让幼儿进行自主选择，并按照游戏规则进行正确操作、记录，从而起到开发幼儿智力的作用。什么是科学区？孩子如何活动？4、学会与伙伴合作与分享；蒙氏教育包括：

日常、感官、文化、

数学、语文、

美术教育蒙氏幼儿园家长会方案蒙氏幼儿园家长会方案蒙氏教育包括：

日常、感官、文化、

数学、语文、

美术教育区角活动是完全按照国家规定，严格遵照《3-6岁幼儿园教育与发展指南》的要求而制定的。前者让幼儿了解世界的奥秘，引发对自然的兴趣，后者让幼儿学会简单的科学知识，懂得简单的科学道理。蒙氏教育不只是重于知识和技巧的传授，更强调启发幼儿的思考、拓展他们的学习空间，引发学习的动机和提升探索的兴趣。感官教育：长方形盒1、2，色板3---红色系列、黄色系列、蓝色系列、紫色系列、橙色系列、绿色系列、棕色系列、灰色系列、桃红系列，二项式、三角形盒、大六边形盒。建构区就是教师提供一些供幼儿拼搭所需的各类材料，让幼儿根据自己的所见、想象，进行自由搭建、创造，从而培养幼儿的各项综合能力，如想象力、创造力、视动协调能力、自我评价、自我总结、树立自信等。1、锻炼幼儿的小肌肉;什么是阅读区？孩子如何进行活动注：把幼儿创作的好作品展示，激励幼儿对手工创作的热情。区域活动是指根据教育目标和幼儿发展水平，划分一些区域，有目的地投放各种材料，创造活动环境，投放活动材料，幼儿按自己的意愿和能力，自主地选择学习内容和活动伙伴，主动进行操作，探索和交往，促进个性化发展的一种学习形式。1、建构区感官教育：长方形盒1、2，色板3---红色系列、黄色系列、蓝色系列、紫色系列、橙色系列、绿色系列、棕色系列、灰色系列、桃红系列，二项式、三角形盒、大六边形盒。什么是表演区？孩子如何进行活动

表演区是教师为幼儿提供漂亮的舞台、道具、乐器、服装、音乐等，让幼儿根据意愿自主选择，进行各类表演游戏的区域。孩子在活动过程中需要充分发挥自己的想象，在快乐的氛围中，与同伴交往并获得快乐体验，从而培养其大胆表达，自如参与集体活动的能力与信心。注：不注重表演技巧，重在鼓励大胆参与。什么是美工区？孩子如何进行操作?

美工区是教师提供剪刀、颜料、手工纸、水彩笔等材料，让幼儿根据意愿自主选择主题进行剪切、粘贴、绘画、涂色等活动的区域。

1、锻炼幼儿的小肌肉;2、培养幼儿对颜色的兴趣，会用颜色表达情绪；

3、发展幼儿想象力和创造力；

4、学会与伙伴合作与分享；

5、培养幼儿保持环境整洁的卫生习惯；注：把幼儿创作的好作品展示，激励幼儿对手工创作的热情。：：：：：

什么是角色区？孩子如何进行活动

角色区就是幼儿通过自主选择生活中的角色，如理发师、医生、厨师等，进行角色体验，来感受不同角色的本职工作，让幼儿从小体验社会生活，培养他们的情商、财商，以及人与人之间的交流与合作。总结:

区角活动是完全按照国家规定