第19课 过春节 (教案)人美版（2012）美术二年级上册

/教案标题：第19课过春节课程目标：1.让学生了解春节的来历和习俗，培养学生的文化素养。2.培养学生对美术的兴趣和审美能力，提高学生的绘画技巧。3.培养学生的观察能力和创造力，鼓励学生用自己的方式表达对春节的理解。教学内容：1.春节的来历和习俗2.春节相关的美术作品欣赏3.春节主题绘画创作教学重点：1.春节的来历和习俗2.春节主题绘画创作教学难点：1.如何引导学生用自己的方式表达对春节的理解2.如何培养学生的观察能力和创造力教学准备：1.教师准备：春节的来历和习俗的资料，春节相关的美术作品图片，绘画材料等。2.学生准备：绘画材料，参考资料等。教学过程：一、导入（5分钟）1.教师简要介绍春节的来历和习俗，引导学生了解春节的文化背景。2.学生分享自己对春节的了解和体验。二、美术作品欣赏（10分钟）1.教师展示春节相关的美术作品图片，引导学生欣赏并分析作品的特点和表现手法。2.学生分享自己对作品的感受和理解。三、绘画创作（15分钟）1.教师引导学生思考如何用自己的方式表达对春节的理解，鼓励学生发挥想象力和创造力。2.学生进行绘画创作，教师进行个别指导。四、作品展示和评价（10分钟）1.学生展示自己的绘画作品，并简要介绍作品的主题和创作思路。2.教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的优点，提出改进的建议。五、总结和拓展（5分钟）1.教师引导学生总结本节课的学习内容和收获，强调春节的文化意义和美术创作的乐趣。2.学生分享自己的学习体会和创作经验，互相学习和交流。教学反思：本节课通过春节的主题，让学生了解了春节的来历和习俗，培养了学生的文化素养。通过美术作品的欣赏和绘画创作，提高了学生的绘画技巧和审美能力。在教学过程中，教师应注重引导学生发挥自己的想象力和创造力，用自己的方式表达对春节的理解。同时，教师应鼓励学生展示自己的作品，并进行积极的评价和反馈，以激发学生的学习兴趣和创作热情。丰富内容重点关注的细节：春节主题绘画创作补充和说明：春节主题绘画创作是本节课的核心环节，旨在培养学生的观察能力、创造力和美术表达能力。在创作过程中，学生需要运用所学的美术知识和技巧，结合自己对春节的理解和感受，创作出一幅具有个人特色的美术作品。一、创作前的准备1.教师应提前准备好绘画所需的材料，如画纸、画笔、颜料等，并确保学生在创作过程中能够充分使用。2.教师应提前收集一些春节相关的图片、插画或实物，作为学生的参考素材，帮助学生更好地理解春节的主题。二、创作过程的引导1.教师应引导学生从自己的生活经验和感受出发，思考如何表达春节的主题。可以让学生回忆自己在春节时的所见所闻、所感所想，以及与家人、朋友一起度过的美好时光。2.教师可以提供一些创作思路和技巧，如构图、色彩搭配、线条运用等，帮助学生更好地进行创作。同时，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，不拘泥于传统的表现方式，用自己的方式表达对春节的理解。3.在创作过程中，教师应密切关注学生的进展，及时给予指导和帮助。对于学生遇到的问题和困难，教师应耐心解答，鼓励学生克服困难，继续创作。三、作品展示和评价1.在作品展示环节，教师应鼓励学生主动展示自己的作品，并简要介绍作品的主题和创作思路。其他学生可以倾听并互相交流，分享自己的观点和感受。2.教师应对学生的作品进行评价，既要肯定学生的优点和努力，也要提出改进的建议。评价应注重鼓励学生的创造力和个性表达，同时也要关注学生的绘画技巧和表现能力。3.教师还可以组织学生进行作品互评，让学生相互欣赏和评价对方的作品。这样可以促进学生之间的交流和合作，培养学生的审美能力和批判性思维。四、总结和拓展1.在总结环节，教师应引导学生回顾本节课的学习内容和收获，强调春节的文化意义和美术创作的乐趣。可以让学生分享自己的学习体会和创作经验，互相学习和交流。2.教师可以提出一些拓展性的问题或任务，鼓励学生在课后继续进行创作和探索。例如，可以让学生尝试用不同的材料和技法创作春节主题的作品，或者进行一些与春节相关的美术活动，如剪纸、年画等。通过以上对春