小学科学教师工作总结

小学科学教师工作总结小学科学老师工作总结篇1

作为一名小学科学老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自担当科学教学工作以来，我始终以勤恳、踏实的看法来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的实力。现将本学年的工作总结如下：

一、在政治思想方面

我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。我不但注意集体的政治理论学习，还仔细学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中吸取养分，我还深知要教化好学生，老师必需时时做到言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。

二、在教化教学方面

小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的`教学思想，我严格要求自己，细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：

1、课前要备好课，肯定要打算好科学课上所须要的试验材料，这对学生的探究和试验特别重要，仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如。

2、了解学生的学习状况，因材施教，有效地对个别学生进行引导。

3、探讨教学方法，解决如何把新学问传授给学生，一个年级的几个班状况各不相同，所以要依据各班学生已有的学问和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。

4、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习主动性，使学生能够自觉地从学习看法上重视科学课。

三、工作考勤方面

我酷爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注意自身道德修养的提高，思想汇报专题待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

总之，我无论是在业务实力上，还是在教化教学上都有了肯定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，争取成为一名优秀的小学老师。

小学科学老师工作总结篇2

作为一名新老师，担当科学课的教化教学工作已经整整一个学期。针对自己教学和课堂管理上的薄弱环节，有阅历的老师和班主任给了我很多改良的建议，受益匪浅。主要有如下几点：

一、教学工作

教学设计的基本思路：

一是吃透教学目标；

二是依据教学目标设计课堂活动；

三是设计一个合理的评价方案贯穿在教学活动过程中；

四是预料教学过程中可能出现的异样状况以及实行的相应措施；

五是细微环节的加工以及在课堂上的生成。

二、课堂管理

一方面运用已有的班干部管理小组加强监督；另一方面成立了5人科学学习小组，并选了小组长，从而既便利了管理，又能够培育同学们的合作实力，还有利于组与组之间的对比评价，提高他们的参加主动性。

三、科技节活动

这一学期恰逢南山区实行第五届科技节，我和其他科学老师一起参加了这次科技节的打算工作和竞赛；还带领学生参与了后续实行的“头脑om”竞赛，取得了一些成果；更重要的是让我取得了一些科技活动竞赛的阅历，为以后的科技节活动提前作一些打算。

四、课外活动

依据学校“特性化素养教化”的教化理念和针对对科学有爱好的`学生的要求，我们开设了两个“科技创新班”。我担当了其中一个班的辅导工作，对这一部分同学进行辅导的同时也和学生一块对科学问题进行探究和探讨，既教化了学生也启发了自己。

五、科研项目

参与了“青少年展能项目”的申报，其中《智能环保垃圾桶的研制》和《深圳新住宅区蚂蚁种类的调查》获得批准，目前正在进行这两个项目。

以上是我这学期以来所参加的工作的总结，有自己的一些体会，也有对个别问题自己的一些想法。无论如何，都是希望它能够进一步指导自己的工作，让自己能在工作中进步，在进步中工作！

小学科学老师工作总结篇3

本学期我担当四年级科学工作感受颇多，在教学的过程中，我与学生共同学习共同进步，从生活中引导他们对科学的思索，提高科学课程的实践性。我本人也主动参与科学课程的竞赛活动，于老师共同参与科研教程，提高自身的学问水平。通过不断的努力和改进教学方式，发挥科学这门优势，。并激发学生对科学的酷爱。通过不断的努力，如今已经有了明显的提高，现在做出本学期的总结。

一、加强理论学问，让先进的教学武装自己。

现在社会在不断的发展，新的课程也在与时跟进，许多老师感觉处理教材有肯定的难度。我也通过不断的理解跟分析总结出一套属于自己的教学模式。通过自己对科学这门课程的理解。深化了解其中的难点后进行课前打算。在上课的时候用简洁流畅的语言表达给孩子听，让他们能够懂得这门课程的难点，我充分进行实践活动让他们从实践中得出真理并牢记在心。

二、仔细对待每一节课，提升孩子的素养。

科学课程的内容比较繁多，涉及的学问面也特别广袤，所以可以发挥孩子每一个人的优势以及特长。在教学过程中我们科学课程并不拘泥于此，我们会通过各个方面的方法进行试验教学，让每一个孩子都发挥自己的特长。科学这门课程没有很差的学生，只要通过努力发挥自己知道的。每个人都能够有所进步，通过自己的学问提升自己的学习成果。

三、了解学问架构扩展学问面。

科学课程并不局限于只在课堂上讲解，我上课的时候会带领他们去试验室进行试验教学。也会带一些书籍给他们自己去看，通过扩展自己的学问面，了解科学还有其他的`东西。科学须要特别严谨的逻辑性，所以他们的数学课程也是我关注的点。对于学习数学良好的同学我会支配他一些逻辑性比较强的科学试验，对于逻辑性不好的东西，我会支配他们一些实践的教学。通过因材施教的方法，让每个孩子对科学都能够学有所成，学有所用。

小学科学老师工作总结篇4

一、在政治思维方面

我踊跃列入种种进修培训，当真列入政治进修，并做好进修条记，进步本人的思维觉醒。当真学习新的教育理论，实时更新教育理念。我非但留意集体的政治理论进修，还当真进修了《小学迷信课程规范》和《小学迷信课程规范解读》，从书籍中罗致养分，当真进修子细体会新形势下怎么样做一位好老师。我还深知要教育好学生，教员必需时常做到教书育人、言传言教、为人师表，以本人的品德、行动去沾染门生，努力使门生能接收我、喜爱我。在工作中，我踊跃、自动、勤勉、责任心较强，乐于接收学校安置的各项事情，在不息的进修中，努力使本人的思维觉醒、理论程度、营业才能都失掉较快的进步。

二、在教育教学工作方面

处置迷信教学工作事情六、七年，我负责过三、四、五、六各个年级的迷信教学工作，成为学校一位专任的迷信教员。小学科学课因此培植门生迷信素养为目标的迷信发蒙课程，今朝愈来愈遭到各界的看重，咱们学校也申请了科普学校，我深知本人肩上的担子的重要性，并下决心以我绵薄的气力来推动我校迷信教育向前进展。我晓得，要想进步教学工作品质，首先要安家讲堂，教员要从惯例课上要品质。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指示着我的教学工作思维，我严峻恳求本人，经心预设每一节课，尽可能使教学工作事情加倍美满。我是如许实行教学工作活动的

1、课前预备：课前要备好课，肯定要打算好迷信课上所需求的试验资料，这对门生的探求和试验异样首要，以是，我会提早打算好，假如仪器室没有的资料，然则为了上好课，我就本人找资料或下手制造。当真研讨课本，对课本的基础思维、基础观点，团体掌控每一单位、每一节课的课本的布局，重点与难点，常识的逻辑性，便于能应用自若，必要时还充足应用网络资原来增补一些适量的材料、视频，让学生在轻松痛快的环境中进修。

2、懂得门生的进修情形：我会在依据每节课堂上的情形，懂得门生原有的常识技艺的品质，他们的乐趣、需求、要领、习性，进修新学问也许会有哪些艰苦，采纳响应的指示步伐。并考虑到门生的个别差别，尽可能因材施教，有效地对个体门生实行疏导。

3、实行立异教学工作：教员的教学工作立异是指教员在教学过程当中，培植本人自动探求，猎取新学问，得出新结果的一种教育手法，教育立异要有具体的实行目的，实行步伐，要从培植门生从才能动手，革新讲堂教学工作。教学工作中，教员要有新的教学工作理念，新的教学工作要领，在教学工作中若何实力激起门生的进修乐趣，培植门生的才能，不满意于书籍或生存中所给予的常识和教训，使门生本人能自动去探求，独创题目，解决题目，培植本人的立异才能。因为门生的思想程度、认知教训、常识构架的分歧，还须要咱们针对分歧条理的教育工具，确定分歧的`立异目的。这就恳求咱们在教学工作立异中注意条理，广泛开拓。让门生积存生存教训，独立探求，猎取常识和才能。为了培植门生的立异才能，我对所教班的门生的思想程度、认知教训、常识构架做了充足懂得，留意根底常识的教授，基础技艺的培植，无机应用一些课件，实行资本整合，教会门生进修要领。要让门生在教学工作的情境中，树立立异精神，自动独创题目。还要使他们在本人原有常识的基础上有所进展，从而取得的常识。

革新讲堂教学工作。教学工作中，教员要有新的教学工作理念，新的教学工作要领，在教学工作中若何实力激起门生的进修乐趣，培植门生的才能，不满意于书籍或生存中所给予的常识和教训，使门生本人能自动去探求，独创题目，解决题目，培植本人的立异才能。因为门生的思想程度、认知教训、常识构架的分歧，还须要咱们针对分歧条理的教育工具，确定分歧的立异目的。这就恳求咱们在教学工作立异中注意条理，广泛开拓。让门生积存生存教训，独立探求，猎取常识和才能。为了培植门生的立异才能，我对所教班的门生的思想程度、认知教训、常识构架做了充足懂得，留意根底常识的教授，基础技艺的培植，无机应用一些课件，实行资本整合，教会门生进修要领。要让门生在教学工作的情境中，树立立异精神，自动独创题目。还要使他们在本人原有常识的基础上有所进展，从而取得的常识。

4、小组分工进修探求：课堂上充足发扬小组分工进修，让他们在小组中实行独立分工探求，从而取得新的常识和独创出新的题目。我在构造讲堂教学时，存眷每个门生，充足调动门生的进修主动性，使门生可以或许自发地爱好上科学课，同时，激起门生的心情，使他们发生愉悦的心情，制造精良的讲堂氛围，讲堂言语简明白然拥有导学性，讲堂发问面对全部门生，特殊是试验教学工作，注意视察每位门生，使每一位门生都介入到迷信探求活动中，多鼓动勉励，多应用加到优点的评估性言语，使门生对迷信发生粘稠的乐趣，进步他们的进修主动性，从而做到独立探求，使科学课成为孩子们心目中一门无味、首要的学科。

5、做到酷爱门生：对等的看待每个门生，让他们都感受到先生的爱护，精良的师生瓜葛促进了门生的进修。从赞扬动手，全部的人都盼望失掉他人的懂得和尊敬，以是，和讲堂体现欠好的门生扳谈时，对他的境况、设法办法示意粗浅的懂得和尊敬，一味地品评，要实行思维教育，使他们转变进修立场，进修实力有前进。

6、本身不息进修充电：《科学课》杂志是我最佳的先生和伴侣，在我办公室的书架上放满了一年又一年的12期一装订的科学课杂志。它们随时在身旁指示我进修事情。日常平凡踊跃介入听课、评课，虚心向偕行进修教学工作要领，不懂就问，博采众长，进步教学工作程度。还踊跃列入种种方式的大赛，如科学课的竞赛、迷信教员实践操纵大赛等。都取得很好的问题。在教育教学工作中，写了很多迷信论文，前后获得了国家级、省级、州级、市级的一、二、三等奖。

小学科学老师工作总结篇5

转瞬间寒假匆忙而过，迎来了新的学期。上学期我教的四个班级成果都不怎么志向，对此我感到很大的挫败感，深感自己的阅历不足和对教学复习把握的不到位。

一、成果分析

四年级的成果，其中四五班和其他班的成果差距很大，这让我很意外，在平常的测试以及作业中他们班的表现始终很良好，连纪律也很不错，看来我对学生的关注还远远不够，只停留在表面。五年级考的最差的是五二班，虽然知道这个班可能不太志向可我也没有想到会和五四班差那么多，平常测验高分段都是五二班多，这只能说明平常的测试的确有水分存在，以后要多加留意。

二、日常教学分析

1、关于听课

作为一位新入伍的老师，本应当多向前辈学习，多听课，可我却除了平常的集体听课，很少自己主动要求向其他老师听课，听完其他老师的课也很少总结反思，去学习他们的精华，没有学到好的教学方法，能让我的学生在课堂上更好地汲取学问，对此，我表示很惭愧。

2、关于课堂

在课堂上、课堂纪律始终是我头疼的，以前有许多老老师说过好的.课堂纪律是好成果的保证，我一边用各种自认为不错的方法来管束过我的学生，一边又不想他们太死板，终归科学是须要学生发散性思维的一门课程，假如学生的头脑里只剩下死记硬背和听从，那科学课就失去了开展的价值和意义。

三、本学期展望

通过这个月的反思，我觉得我今后不仅要做好课前备课，好好上课，更要做好课后总结反思，对于去年成果为关注的学生多下功夫，找到他们考的不好的缘由，帮助他们提高成果。

在今后的教学工作中，我要不断反思和总结，争取做一名好老师。

小学科学老师工作总结篇6

作为一名新老师，担当科学课的教化教学工作已经整整一个学期。在这段时间里，亲身经验了从一名高校生到一名老师的转变过程。在工作中，得助于众多“先辈们”指导和帮助，使我的工作实力和教学水平得到了肯定程度的提高。同时，通过听课、评课和课后反思，不断发觉了自己问题的所在。针对自己教学和课堂管理上的薄弱环节，有阅历的老师和班主任给了我很多改良的建议，受益匪浅。主要有如下几点：

一、教学工作

我从见到课本不知所措到只会写备课教案再到学会了对课程进行教学设计。刚刚接触科学时候，我拿起“看起来特别简洁”的科学课本不知所措，只看到几个简洁的图片以及几句简洁的话，对怎么进行教学简直一窍不通。后来，我阅读了大量的课例并参考了同事们的教案，也许知道了一些备课教案的要求。但写出教案以后并不意味着备课工作的完成，一节课上完以后，发觉同学们根本不根据老师预先设计的要求来完成学习任务。之后，在科组同事们听了课以后提出了很多珍贵的看法。懂得了要在备课之时考虑到学生已有的.认知状态，再依据学生可能的行为先做一些预料，再来设计自己的教学活动。在以后的几次听课评课中，我领悟到课堂教学设计的基本思路：一是吃透教学目标，只有先确定这一节课要达到的目的才能确定自己的课堂活动；二是依据教学目标设计课堂活动，要求重点突出，层次分明，过渡自然；三是设计一个合理的评价方案，要把它当作详细的要求贯穿在教学活动过程中；四是预料教学过程中可能出现的异样状况以及实行的相应措施；五是细微环节的加工以及在课堂上的生成。

二、课堂管理

我从让学生牵着走到我引导着学生走。刚起先上课效果不好的其中一个很重要的一个缘由就是课堂管理欠佳。这一点虽然很简单发觉，但是要把它做好就不是那么简单的事情了。因为班上的学生较多，对学生又缺乏了解，加上科学课堂上有着很多活动，要求学生坐好不动是不对的，而是要求学生在肯定的条件限制下动起来；这样，课堂管理的难度加大了。在班主任的指导下，一方面运用已有的班干部管理小组加强监督；另一方面成立了5人科学学习小组，并选了小组长，从而既便利了管理，又能够培育同学们的合作实力，还有利于组与组之间的对比评价，提高他们的参加主动性。

三、科技节活动

这一学期恰逢南山区实行第五届科技节，我和其他科学老师一起参加了这次科技节的打算工作和竞赛；还带领学生参与了后续实行的“头脑OM”竞赛，取得了一些成果；更重要的是让我取得了一些科技活动竞赛的阅历，为以后的科技节活动提前作一些打算。

四、课外活动

依据学校“特性化素养教化”的教化理念和针对对科学有爱好的学生的要求，我们开设了两个“科技创新班”。我担当了其中一个班的辅导工作，对这一部分同学进行辅导的同时也和学生一块对科学问题进行探究和探讨，既教化了学生也启发了自己。

五、科研项目

参与了“青少年展能项目”的申报，其中《智能环保垃圾桶的研制》和《深圳新住宅区蚂蚁种类的调查》获得批准，目前正在进行这两个项目。

以上是我这学期以来所参加的工作的总结，有自己的一些体会，也有对个别问题自己的一些想法。无论如何，都是希望它能够进一步指导自己的工作，让自己能在工作中进步，在进步中工作！

小学科学老师工作总结篇7

作为一名小学老师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的看法来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的实力。现将本学年的工作总结如下：

一、在政治思想方面

我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。我不但注意集体的政治理论学习，还仔细学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。我还深知要教化好学生，老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜爱我。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。

二、在教化教学方面

我担当三、四、五年级的科学，成为学校专职的科学老师，小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力气来推动我校科学教化向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，我严格要求自己，细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：

1、课前打算：

课前要备好课，肯定要打算好科学课上所须要的'试验材料，这对学生的探究和试验特别重要，所以，我会提前打算好，假如仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生的学习状况：

我会在依据每节课堂上的状况，了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。

3、探讨教学方法：

考虑教法，解决如何把新学问传授给学生，而且，我教了三个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培育方向不同，所以要实行不同的教学方法。另外，一个年级的几个班状况各不相同，所以要依据各班学生已有的学问和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。

4、课堂上的状况：

组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习主动性，使学生能够自觉地从学习看法上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，特殊是试验操作，要留意视察每位学生，使每一位学生都参加到科学探究活动中，多激励，多运用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生深厚的爱好，提高他们的学习主动性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。

5、做到酷爱学生：

同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，不能一味地指责，要进行思想教化，使他们变更学习看法，学习才能有进步。

6、不断学习：

主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。

三、开展科学活动，全面普及、注意提高。

科普活动是科普教化的载体、没有活动就没有活力，我们依据小学生的特点，主动开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创建性，内容丰富、形式多样的科普教化活动，我指导学生进行的科学活动如下：

1、指导学生在学校、家庭及社会进行“家庭和学校节能减排调查”和“一次性物品运用状况调查”活动，使学生对科普学问有了些了解，更加深了对环境爱护重要性的了解，也懂得了平常如何在自己的身边做好一些节能、节水、节电的方法。

2、让学生制作科普手抄报，使广阔学生在参加活动的过程中，学习科学学问，驾驭科学方法，培育科学精神，提高科学素养。

3、开展读科普书籍的活动，激发学生学习科学的爱好，以达到从课外书籍上学到课本以外的学问的目的。

4、成立科学爱好小组，让学生通过活动进行科学探究，试验操作，展示自己的科技才华，活动的目的不仅对学生进行科技素养教化，更是让学生通过活动体验科技带来的欢乐，在活动中注意学生动手、动脑的实力培育。

四、工作考勤方面：

我酷爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注意自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽搁工作的时间，并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推动新课程，我主动地去外校听科学沟通课，多学习，以提高自己的教学水平。除了仔细做好自己的教学工作之外，还主动参加学校安排的各项活动，帮助其他老师做好学校的各项工作；有老师请假，也能够听从学校支配，仔细代课，批改作业，尽自己最大的努力把教化教学工作做到更好。平常能刚好把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的激励和指导。同事之间能做到顾全大局，听从支配，相互关切，相互帮助，相互沟通。

五、接着学习，不断提高。

在惊慌工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特殊是作为一名小学的科学老师，在学生的心目中好像懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学阅历不足，总觉得自己在各个方面的学问还欠缺，教学上时常遇到一些学问上的难点，书到用时方恨少，没方法，只能平常自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些学问，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习外校优秀老师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高，也渐渐地有了自己的一套思维。另外，我还趁假期参与河南高校的本科进修，希望自己能够全面提高。

总之，在这一学年中，我不仅在业务实力上，还是在教化教学上都有了肯定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论学问不够，教学阅历不足，组织教学实力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学老师。

小学科学老师工作总结篇8

光阴荏苒，时间如梭，转瞬间，一学期的工作在十五周年校庆的隆隆炮声到来之际落下了帷幕！求知的目光最闪亮

回顾一学期以来所做的工作，历历在目，如隔昨日。本学期新加盟初一年级组，在组长傅老师的'谆谆教育下，各项工作取得了长足的进步与发展。

老师仔细的教，学生仔细的学本学期一开学傅老师高瞻远瞩，统筹全局，在召开第一次年级组会议上就制定了本学期雄伟的发展战略目标：各位老师要全面落实，从严管理，打响打好开学第一枪！

傅老师是这样布署的，我也是这样做的：

一、时刻牢记使命，谨遵傅老师训诲，逐步将制度落实的实处，宽中有严，严中有爱，爱中有教。

二、以身作则，深化实际，培植优秀学生干部，以学生管学生，以点带面，四平八稳。

三、因材施教，不断创新管理方法。

四、完善自我，不断充电，虚心学习，打铁还需自身硬。

五、持续向组织汇报不足，接受组织监督，查漏补缺，有问题不遮盖，不隐瞒，向组织寻求法宝。

本学期的工作亮点是：

1、一支和谐的团队，在欢乐的氛围中开展工作；

2、各位小组成员紧密联系，集体备课，共同探讨工作中存在的问题，集思广益，献计献策。

这就是一学期以来所做的工作，不足之处还有过许多。希望在今后的工作中不断反思，不断向傅老师学习：百尺竿头更进一步！

小学科学老师工作总结篇9

光阴荏苒，时间如梭，转瞬间，一学期的工作在十五周年校庆的隆隆炮声到来之际落下了帷幕！

求知的目光最闪亮

回顾一学期以来所做的工作，历历在目，如隔昨日。

本学期新加盟初一年级组，在组长傅老师的谆谆教育下，各项工作取得了长足的进步与发展。

老师仔细的教，学生仔细的学

本学期一开学傅老师高瞻远瞩，统筹全局，在召开第一次年级组会议上就制定了本学期雄伟的发展战略目标：各位老师要全面落实，从严管理，打响打好开学第一枪！

傅老师是这样布署的'，我也是这样做的：一、时刻牢记使命，谨遵傅老师训诲，逐步将制度落实的实处，宽中有严，严中有爱，爱中有教。二、以身作则，深化实际，培植优秀学生干部，以学生管学生，以点带面，四平八稳。三、因材施教，不断创新管理方法。四、完善自我，不断充电，虚心学习，打铁还需自身硬。五、持续向组织汇报不足，接受组织监督，查漏补缺，有问题不遮盖，不隐瞒，向组织寻求法宝。

本学期的工作亮点是：

1，一支和谐的团队，在欢乐的氛围中开展工作；

2、各位小组成员紧密联系，集体备课，共同探讨工作中存在的问题，集思广益，献计献策。

这就是一学期以来所做的工作，不足之处还有过许多。希望在今后的工作中不断反思，不断向傅老师学习：百尺竿头更进一步！

小学科学老师工作总结篇10

一个学期转瞬就过去了，回想这一个学期有欢乐也有艰辛，付出了许多的汗水跟努力，学生最终在科学认知进步上有所提高。如今孩子对科学的理解越来越深化，也懂得了社会的发展须要科学的推动明白科学对整个人类进步的意义。当然这其中也有一些须要总结的过错地方，现在做出如下总结，为今后的科学工作起到警惕作用。

一、思想指导

在二年级的科学教程中，我主要培育孩子的创新实力跟实践实力，让他们对科学有了基本的.认知以及对科学的爱好。这孩子探讨的过程中获得了巨大的体验感跟成就感，这很有效的提升了他们的探究实力跟认知实力来提高也值，渐渐知道了社会进步对于科学发展的重要性，养成良好的科学探究素养。学生是祖国的将来，社会的进步离不开科学的发展，让他们心中有科学的萌芽，将会为今后的国家供应足够的科学人才。

二、教学措施

科学探讨中主要以实践为基础，通过不断地让他们自主探究探讨科学的学习性，在探讨过程中发觉问题并记录好问题向老师提问，并围绕问题组织探究。在这个过程中，孩子既能够实现动手实力，也懂得如何团队协作共同发展。如今学生在科学试验室上的动手实力越来越强，已经起先懂得自己组建小组进行科学探讨，当遇到困难的问题才向老师请教，这一点对他们今后的发展有着至关重要的作用。

三、不足之处

孩子确定是有进步的，但也有一些不足的地方须要我们老师进行反思的。二年级的学生由于学问的限制，他们对科学的硬直还不够全面，对许多事物还处于懵懂的阶段。身为老师，我在这方面须要下足够的功夫，不断地引导他们，把他们的学问面扩展。让他们在今后的试验中能够得心应手地进行试验处理，而不是事事都向老师请教。

小学科学老师工作总结篇11

首先，作为一名老师，我能全面贯彻执行党的教化方针和九年制义务教化，留意培育自己良好的师德，关切和爱惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表；在思想政治上，仔细学习各项理论学问，是自己的思想素养有了较大提高。

其次，在教学工作上，本学年我担当一、二年级的生活与科技课，对于平常的教学我从不马虎，备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我主动制作课件，打算、制作教具。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学生的动手实力，找寻学生感爱好的学问作为沟通的桥梁，桌间巡察时，留意对学生进行面对面的辅导，课后刚好做好记录，找出不足。一二年级的'孩子还没有学习生活与科技课，通过各种各样的活动让他们提前感受科学的魅力，对今后的科学学习产生爱好。最终，我在工作中还存在着很多不足的地方，

总之，在过去的一个学年里，有付出，有收获，添了几分阅历，也多了几分教训。新的一年里，工作和学习将有新的起先，今后，将本着求真务实、锐意进去、勇于开拓的精神，在探究和实践中再接再厉，为做好科学教学工作而努力。查看更多关于工作总结的文章

小学科学老师工作总结篇12

参与工作已经有好几个念头了，工作以来，我仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是我从教以来的工作总结。

要提高教学质量，关键是上好课。为上好课，我做了下面的工作：课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加学生学习数学的爱好。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段的`学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。

主动参加听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。

培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。

“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动，对于后进生的看法常常是比较急躁，这些都须要我在工作中逐步的改进，仔细对待每一位学生。走进新的世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

小学科学老师工作总结篇13

本学年我担当六年级的科学课，学期即将结束，现将自己在教学生涯中的一些做法提出来与大家沟通一下，以求得到大家的帮助，科学教学总结。始终以来我从学生实际动身，本着注意全体学生在原有的基础上向前提高，但由于学问难度的增加和基础较高，想再向前提高，须要做的工作就相当大了。本学期我试着做一些大胆的尝试，现将本学期的教学工作总结如下：

一、扎扎实实打好基础，舍命赶进度不行取在每次单元考试或作业中，学生答题存在的问题，与他们平常没有精确地理解和驾驭初中科学的基础学问和技能有很大的关系，因而在教学中重视和加强基础学问和基本技能的学习仍旧是首要的。抓基础学问，就是要抓科学课本学问，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对科学的学问的驾驭实力不同，老师应针对学生实际状况因材施教，因人施教，尽量降低教学目标。抓基本技能，要抓好科学用语的运用技能和试验基本技能。平常的试验教学中，对课本上的基本概念基本原理要深化浅出地分析，力求101%的学生理解，要让学生真正了解每个试验涉及科学原理，多给机会让学生动脑思索问题的时间，多给学生提问的空间，多让学生动手做试验，体验通过试验进行视察和探讨的过程和乐趣，切实提高学生的试验实力。

二、重视获得学问的过程和科学探究实力的培育要提高学生的实力，就要在教学中加强学生科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题实力的培育。平常教学与复习，都不能"重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析"。而应当重视获得学问的过程，让学生驾驭学习科学的"基本学科思维方法"。平常科学试题中常出现科学探究内容，这对初中科学教学提出了更高的要求。我们应当精确把握课程改革方向，以课本学问为基本探究内容，以四周环境为参照对象，让学生亲身经验和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究实力。

三、亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用平常试题中涉及能源、环保等社会热点的内容，从多角度对学生的学问与实力进行考查。这类试题的考查力度今后将逐步加强，这就要求科学教学要突破单纯灌输课本学问的限制，削减机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技学问，尽可能多地接触和相识社会，要求学生多关注社会热点问题。用科学视角去视察问题和分析问题，学以致用。

四、深化课堂教学改革，钻研科学课程标准基础教化课程改革是教化战线一件特别重要的工作，实施科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的是在科学的教学中参考和渗透"新课标"的要求。与老教材相比，新课标对学生要求起点较高，落点较低，但在平常的'练习或单元考试中的落点还是比较高或者说是相当高，让师生都有些措手不及，所以有时候还是讲了一些难度相当大的例题，以给学有余力的学生"养分午餐"。

五、强化教学过程的相互学习、研讨作为一名科学老师，在各种学校本级的教研活动中，听完课后要主动与上课老师刚好进行沟通，探讨胜利阅历及提出不足之处，以求达到自己和他人更好的课堂效果。其实在给别人找不足之处时也是自己在提高的过程，我有我的教法，一些可取之处我也人向新老师学来自己用，如自己有更好的方法我也会不遗余力地与新老师共享，只有水涨船高才是真正的胜利。

通过努力，本学期已经取得了肯定的成果，今后的工作任重而道远