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第十一章功和机械能

第一节功八年级物理人教版·上册

功1.功的概念2.做功的两个必要因素3.功的计算纹丝不动观察并思考：两者的不同点F向前运动一段距离没有成效有成效Fs搬而不动观察并思考：两者的不同点物体向上移动一段距离没有成效有成效FF向上运动一段距离F向前运动一段距离观察并思考：两者的相同之处一、功的概念如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力的作用就显示出成效，我们就说这个力对物体做了功。1.功的定义：注意有时为了叙述方便，某个力做功往往也说成施力的物体做了功。如人推小车，推力做了功，也常说人做了功。怎么判断力对物体是否做了功？（1）作用在物体上的力；2.做功的两个必要因素：（2）物体在力的方向上移动一段距离（1）有力没有距离（劳而无功）3.三种不做功的情况：（2）有距离没有力（不劳无功）（3）有距离有力，但力与距离的方向垂直（劳而无功）1.在下列实例中，其中没有做功的是（）A.叉车举起货物

B.用力搬石头没搬动

C.马拉动圆木

D.直升机吊起铁塔B二、功的计算2.功的单位：力对物体做的功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积；

即：功＝力×距离ＷFs＝×1.功的计算公式：牛米焦耳即：１焦耳＝１牛×１米W＝F×s１J＝１N·m用1N的力使物体沿着力的方向移动1m的距离，则该力对物体做了1J的功。焦耳生平：焦耳(J.P.Joule，1818.12─1889.10)：

英国物理学家。致力于热功当量的精确测定达40年之久，他用实验证明“功”和“热量”之间有确定的关系，为热力学第一定律的建立确定了牢固的实验基础。由于他在热学、热力学和电方面的贡献，皇家学会授予他最高荣誉的科普利奖章。后人为了纪念他，把功、能、热的单位命名为“焦耳”，简称“焦”。在初中，我们还将学习以他的名字命名的“焦耳定律”。例题质量为50kg的雪橇上装载了350kg的原木，一匹马拉着雪橇沿着平直的路面匀速前行，将原木运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马的拉力做的功。g取10N/kg。

注意1.使用W＝Fs时，注意单位的统一。2.做功的多少只由W＝Fs决定，与物体的质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关。3.公式W＝Fs的运用(1)同体性：力和物体移动的距离必须对应同一物体(2)同时性：力和物体移动距离必须对应同段时间。(3)同向性：初中阶段力和物体移动距离在方向上必须一致。2.在水平地面上，用20N的水平拉力拉重为50N的小车，使小车沿水平方向前进了10m，此过程中拉力所做的功是（）A.200J

B.500J

C.

100

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