2017年10月自考00933罪犯改造心理学试题及答案含解析

罪犯改造心理学年月真题

00933201710

1、【单选题】罪犯不健全人格是产生违法犯罪行为的

内驱力

心理基础

A:

催化剂

B:

诱因

C:

答D:案：B

解析：不健全人格是违法犯罪的心理基础社会化尤其是法律社会化的缺陷,必然对个体人

格的发展造成不良影响,即形成不健全人格。

2、【单选题】罪犯服刑初期心理健康教育的主要任务是帮助罪犯

反省过去所犯罪错，吸取教训

学习监规纪律，顺利完成改造任务

A:

熟悉监狱环境，学会改造方法

B:

调整心态，适应监狱环境，确立改造目标

C:

答D:案：D

解析：服刑初期,入监后半年左右,罪犯情绪表现为失落、恐惧、悲观、怨恨、焦虑、抵触,

心理健康教育的任务是:帮助罪犯调整心态,适应监狱环境,确立目标,打好基础。

3、【单选题】根据入监心理评估的结论，对有轻度心理障碍的罪犯的预防水平称之为

一般预防水平

重点预防水平

A:

个别预防水平

B:

特殊预防水平

C:

答D:案：B

4、【单选题】罪犯再社会化的标志不包括

社会性的重建

健全人格的重塑

A:

道德行为、守法行为的养成

B:

正确信仰的建立

C:

D:

答案：D

5、【单选题】心理咨询的对象主要是

精神病患者

常常闹人的幼儿

A:

心理异常的人

B:

感到困惑的正常人

C:

答D:案：D

解析：心理咨询师往往会很简单的回答:“心理咨询的对象主要是正常人。”

6、【单选题】因“罪犯之间互相倾轧”而引起的心理问题是

悲观绝望

焦虑

A:

仇恨

B:

抑郁

C:

答D:案：C

解析：仇恨犯罪是犯罪类型的一种，它是因为仇恨心理而引发的犯罪现象，但仇恨心理引

致仇恨犯罪发生是一个过程，并不是仇恨心理一产生就必然会带来仇恨犯罪，但从另一方

面，也不能否定仇恨心理在促成仇恨犯罪发生中的作用。

7、【单选题】主导改造动机的形成，取决于多种条件因素的

“合力”

“协作”

A:

“矛盾”

B:

“作用”

C:

答D:案：A

8、【单选题】提出需要层次说的是美国心理学家

斯金纳

马斯洛

A:

班杜拉

B:

华生

C:

答D:案：B

9、【单选题】具有“依附性强，好结团伙”心理特征的是

累犯

少年犯

A:

老年犯

B:

过失型罪犯

C:

答D:案：B

10、【单选题】心理矫治工作者角色纯化是指

只保留咨询师的角色

保留咨询师和教育者角色，去掉监狱警察角色

A:

保留咨询师和监狱警察角色，去掉教育者角色

B:

以咨询师的角色为主，同时兼有教育者和监狱警察角色

C:

答D:案：D

11、【单选题】经过学习训练而形成的是

条件反射

无条件反射

A:

定势

B:

非条件反射

C:

答D:案：A

解析：出生后在生活过程中通过学习和训练而形成的反射叫作条件反射。

12、【单选题】下列选项中不属于人的信息加工过程的是

性格

思维

A:

记忆

B:

知觉

C:

答D:案：A

13、【单选题】人的心理特性不包括

气质

能力

A:

兴趣

B:

性格

C:

答D:案：C

解析：个性心理特征包括能力、气质、性格,除此之外的都不包括。

14、【单选题】实验心理学的创始人是

西蒙

斯金纳

A:

弗洛姆

B:

冯特

C:

答D:案：D

解析：本题旨在考查实验心理学的创建者。冯特是实验心理学的创建者和构造主义心理学

派的奠基人。

15、【单选题】咨询员对来访者说：“在那种情况下，你的心情是可以理解的，你是不是感

到这件事对你的伤害太大了?”他采用的是

共情法

移置法

A:

暗示法

B:

突破法

C:

答D:案：A

16、【单选题】罗杰斯的当事人中心治疗理念是

人格发展

社会学习

A:

信念重建

B:

个体的自我

C:

答D:案：D

解析：罗杰斯运用以人为中心的治疗方法来解决人的心理问题以及群体冲突。以人为中心

的治疗方法一直延用到现在,目前的研究证实了罗杰斯早期的许多贡献。

17、【单选题】精神分析的人格结构理论认为，支配自我的是

快乐原则

现实原则

A:

道德原则

B:

至善原则

C:

答D:案：B

解析：自我（ego）。是个体出生后，在现实环境中由本我中分化发展而产生，由本我而

来的各种需求，如不能在现实中立即获得满足，他就必须迁就现实的限制，并学习到如何

在现实中获得需求的满足。从支配人性的原则看，支配自我的是现实原则。此外，自我介

于本我与超我之间，对本我的冲动与超我的管制具有缓冲与调节的功能。

18、【单选题】罪犯抑郁心理产生的原因不包括

悲观失望

自卑自责

A:

兴趣增加

B:

失眠多梦

C:

答D:案：C

19、【单选题】“不主动与人交流，对劳动、减刑等缺乏积极性、主动性，行为懒散”表现

的是精神分裂症罪犯的

感知

情绪、情感

A:

意志行为

B:

思维联想

C:

答D:案：C

20、【单选题】下列选项中属于罪犯心理矫治质量评估共同标准的是

正确的信仰结构是否建立

适应社会的心理素质和职业技能是否具名

A:

对消极情绪自我调控力是否增强

B:

抵御金钱物质利益诱惑的意志力是否具备

C:

答D:案：B

21、【多选题】罪犯心理良性转化的阶段包括

服从阶段

同化阶段

A:

调整阶段

B:

内化阶段

C:

强化阶段

D:

答E:案：ABD

22、【多选题】动机的三层含义包括

活动性

A:

稳定性

指向性

B:

坚持性

C:

选择性

D:

答E:案：ADE

23、【多选题】下列选项中属于神经症的包括

躁狂症

焦虑症

A:

恐惧症

B:

疑病症

C:

强迫症

D:

答E:案：BCDE

24、【多选题】集合型罪犯的心理特征主要包括

强烈的压抑感

消极心态和表现的多样性

A:

反改造活动的狡诈性、隐蔽性

B:

宿命论思想

C:

做“清白人”的需要强烈

D:

答E:案：BC

25、【多选题】罪犯教育的社会化具体表现包括

教育内容的社会化

教育活动的社会化

A:

教育形式的社会化

B:

教育主体的社会化

C:

教育对象的社会化

D:

答E:案：ACD

26、【问答题】简要说明心理矫治工作者常见的情绪问题。

答案：(1)无力感(2)失衡感(3)愤怒压抑(4)倦怠感(或枯竭感)

27、【问答题】简要说明罪犯改造心理学研究的主要方法。

答案：(1)观察法(2)调查法(3)测量法(4)个案法(5)实验法

28、【问答题】简要说明人本主义疗法的程序。

答案：(1)接受真实的经验(2)找回失去的信心(3)培养独立的人格(4)培养成长的能

力

29、【问答题】简要说明罪犯劳动的心理学意义。

答案：(1)建立正确的认识体系(2)培养积极的情感(3)锻炼意志品质(4)改变不良行

为习惯(5)培养劳动技能,提高适应能力

30、【问答题】论述如何正确理解罪犯心理健康的标准。

答案：(1)心理不健康与有不健康的心理和行为表现不能等同(2)心理健康与不健康是一

种连续状态,没有绝对界限(3)心理健康的状态不是固定不变的,而是动态变化的过程

(4)心理健康的标准是一种理想尺度

31、【问答题】论述罪犯心理的可塑性。

答案：(1)罪犯具有心理发展变化的内在因素①高级神经活动的可塑性是心理可塑性的

生理基础②人类意识具有能动性③多数罪犯具有某种积极因素(2)客观上存在着有

利于罪犯心理转化的条件①优越的社会条件是转化罪犯心理的客观基础②正确的监狱

工作制度为转化罪犯心理指明了方向

32、【问答题】罪犯小B因盗窃罪被判刑10年，第三次入狱暇刑。多次犯罪→判刑→服刑

的经历使他对社会上的一切都反感、憎恨，因而入狱初期抗改情绪很强，与监狱警察对着

干，成了有名的抗改分子。但随着服刑时间的延续，在监狱警察苦口婆心地教育以及其他积

极改造罪犯的影响下，再加上随着年龄的增长，他开始感到犯罪生活的危险和服刑生活的艰

苦，不想再这样混下去了，想过普通人的安宁、平淡的生活。有了这样的想法后，他开始认

真反思自己的罪行，停止抗改行为，并积极投入到劳动、学习等改造活动中，尤其是积极参

加劳动技能培训，他说要习得一技之长，将来做一个自食其力的劳动者，再也不做可耻的盗

窃犯。请分析：罪犯小B服刑中的变化体现了哪些罪犯心理发展变化的规律?

答案：罪犯小B在服刑中的变化体现了下列罪犯心理变化的规律:(1)罪犯从强制改造到

自觉改造的规律。(2)罪犯需要结构的变化和补偿规律。(3)罪犯群体和个人相互作用

的规律。(4)罪犯的知情意行相互联系和影响的规律。(5)罪犯的心理发展变化存在个

别差异的规律。

33、【名词解释】入监评估

答案：入监评估就是指对新入监罪犯的个性特征、社会心理方面的缺陷及其他心理问题进

行诊断的过程。

34、【名词解释】拘禁性心理障碍(狭义)

答案：拘禁性心理障碍(狭义)是指在被羁押、拘禁条件下,当事人表现出的,与被拘禁的特

殊境遇和当事人的个人状况等因素有密切关系的一系列具