2024年上海开放大学《心理学》形成性考核参考试题库（含答案）

PAGEPAGE12024年上海开放大学《心理学》形成性考核参考试题库（含答案）一、单选题1.针对某一方面的心理发展通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，迅速找到差异所在的方法，称为（）。A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究答案：A2.下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）。A、弗洛伊德B、罗杰斯C、魏特海默D、斯金纳答案：B3.有人在记忆π值时，记为“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾”,这是使用了（）A、形象联想法B、歌谣归纳法C、谐音联想法D、简语归纳法答案：C4.能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（）A、需要B、动机C、强化D、诱因答案：D5.信息保持时间短暂；记忆容量大的记忆为（）。A、感觉记忆B、短时记忆C、长时记忆D、瞬间记忆答案：A6.人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上、称为（）。A、注意广度B、注意稳定性C、注意的分配D、注意的转移答案：D7.行为主义心理学的创始人是（）A、华生B、铁钦纳C、詹姆斯D、罗杰斯答案：A8.学生学习之间有明确的目的、步骤和方法，学习过程中能克服困难，始终如一地进行。这是学生性格的（）A、情绪特征B、态度特征C、意志特征D、理智特征答案：C9.在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是()。A、中间部分B、开始和结尾部分C、不一定D、都一样答案：B10.心理学是一门研究()的学科。A、社会对心理制约B、心理现象产生机制C、心理的发生、发展D、人的行为和心理活动规律答案：D11.考试中的判断题，选择题属于（）。A、识记B、保持C、再认D、回忆答案：C12.有人对数学感兴趣，有人对文学感兴趣；有人喜欢高尚的内容，有人则喜欢繁琐的事物等。这表明兴趣具有（）A、稳定性B、集中性C、指向性D、广度性答案：C13.适度的紧张和焦虑促使个体积极思考并做出行动，达到成功解决问题的目的。这是情绪的（）A、适应功能B、信号功能C、组织功能D、动机功能答案：D14.根据美国教育心理学家加涅的信息加工理论，在学习、思维和解决问题中起关键作用的环节是（）A、瞬时记忆B、工作记忆C、长时记忆D、感觉记忆答案：B15.下面哪些是意志行动？()A、吹口哨B、背诵课文C、摇头晃脑D、膝跳反射答案：B16.如果活动的任务多，注意的范围就()。A、大B、小C、稳定不变D、以上一个都不是答案：B17.某学生既想参加演讲比赛，锻炼自己，又怕讲不好，被人讥笑。这时他面临的心理冲突是（）A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、双重趋避冲突答案：C18.下列哪个选项指的是对活动过程本身的兴趣？()。A、直接兴趣B、间接兴趣C、物质兴趣D、精神兴趣答案：A19.语言是思维的()A、内容B、结果C、工具D、形式答案：C20.对一个真实的棋局，象棋大师的记忆准确性为64%，业余新手只有18%。由此可见，（）对组块有着很大的影响。A、加工深度B、觉醒状态C、记忆内容D、个体的知识经验答案：D21.改变客观事物形象中的某一部分，突出其特点，从而产生新形象。这种想象的认知加工方式是（）A、黏合B、夸张C、人格化D、典型化答案：B22.老师问妙妙：“你有兄弟吗？”“有”“兄弟叫什么名字？”“明明”“明明有兄弟吗？”“没有”，按照皮亚杰的儿童认知发展理论，妙妙的思维处于（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段答案：B23."心理学的第一大势力"是指（）A、精神分析B、行为主义C、认知主义D、人本主义答案：A24.引起动机的内在心理条件是()。A、感觉B、思维C、需要D、性格答案：C25.三个和尚没水吃的现象是（）。A、社会促进B、社会抑制C、社会进步D、社会退步答案：B26.()指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。A、直接强化B、间接强化C、奖惩D、自我强化答案：D27.三年级学生沈叶喜欢早晨和晚上学习需要记忆的知识，他认为早晚的学习效果优于白天，因早晚所受的干扰是（）A、双重抑制B、前摄抑制C、单一抑制D、倒摄抑制答案：C28.编制16人格因素问卷的是（）。A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德答案：B29.《水浒传》一书中的林冲应该属于（）气质类型A、粘液质B、抑郁质C、胆汁质D、多血质答案：A30.章山同学高考失利后，长期陷于一种消沉的状态中，不能自拔。影响章山的情绪是（）A、激情B、应激C、热情D、心境答案：D31.情绪、情感是个体的内心体验，中介是（）A、兴趣B、思维C、需要D、客观现实答案：C32.教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法答案：B33.小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境里还是在家里，都少言寡语，这表明人格具有（）A、统合性B、稳定性C、独特性D、功能性答案：B34.古希腊学者阿基米德在鱼缸洗澡时突然发现了浮力定律，解决了“王冠之谜”，这种思维是（）A、直觉思维B、常规思维C、分析思维D、抽象思维答案：A35.一个人对客观事物所持的态度的体验叫做（）。A、性格B、情绪C、情绪和情感D、情感答案：C36.由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象是（）A、联觉B、感觉后像C、感觉适应D、感觉对比答案：C37.弗洛伊德是（）心理学派的代表人物A、构造主义B、机能主义C、精神分析D、人本主义答案：C38.“江山易改本性难移”和“人心不同，各如其面”说的分别是（）A、个性的整体性和可塑性B、个性的稳定性和可塑性C、个性的稳定性和独特性D、个性的社会性和独特性答案：C39.不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）。A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质答案：D40.将人格结构分为本我、自我、超我的是（）A、皮亚杰B、弗洛伊德C、杜威D、格赛尔答案：B41.成语“百折不挠”体现的意志品质是（）A、自制性B、果断性C、坚韧性D、自觉性答案：C42.瓦特由壶盖被沸水蒸汽顶起的事例启发，发明了蒸汽机；鲁班受丝茅草能割破手指的启发，发明了锯子。这种影响问题解决的因素是()A、定势的作用B、原形启发C、迁移的作用D、注意的转移答案：B43.对一定对象的指向和集中是（）。A、感觉B、注意C、记忆D、思维答案：B44.具有容易保持和恢复的特点的记忆是（）A、语词记忆B、情绪记忆C、动作记忆D、形象记忆答案：C45.学生熟练地阅读课文，既有预定的目的，又不需要或节省意志努力。这种活动中的注意是（）A、随意注意B、不随意注意C、随意后注意D、选择性注意答案：C46.小欣是个细心的学生，总是能注意到别人注意不到的事情，但是她平时比较多疑多虑，行为比较极端，做事情动作迟缓，防御反应明显。小欣的气质类型最可能是（）A、胆汁质B、粘液质C、多血质D、抑郁质答案：D47.思维开小差是注意的（）A、分散B、转移C、动摇D、起伏答案：A48.心理现象可以分为（）A、心理过程和人格B、认识、情感和意志C、心理过程和个性心理特征D、认识、情感、意志和性格答案：B49.根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要，属于（）A、生理的需要B、安全的需要C、归属与爱的需要D、尊重的需要答案：B50.人们在维持社会生活、进行社会生产劳动中形成的需要叫做（）。A、情绪和情感B、社会性需要C、生理性需要D、需要答案：B51.有人想修练成仙的想象是()。A、空想B、幻想C、理想D、梦想答案：A52.生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚，恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应？()A、首因效应B、晕轮效应C、近因效应D、刻板效应答案：B53.科学心理学创立的标志是（)A、《生理心理学原理》的发表B、心理学实验室的建立C、科学的研究方法的体系D、大量的人才的出现答案：B54.马斯洛把较低层次的、与个体生命攸关的需要称为（）A、生长需要B、获得性需要C、缺失需要D、基础性需要答案：C55.巴甫洛夫认为，神经活动的基本过程是（）A、条件反射B、无条件反射C、兴奋和抑制D、静息和活动答案：C56.在知觉世界时，人们总是把少数事物当成知觉的对象，把其他事物当成知觉的背景，这是()。A、知觉的选择性B、知觉的整体性C、知觉的理解性D、知觉的恒常性答案：A57.把已经开始了的事业进行到底，不达目的誓不罢休的意志品质是（）A、坚韧性B、果断性C、自觉性D、自制性答案：A58.记忆过程包括（）A、识记、保持和遗忘B、识记、再认和回忆C、识记、保持和联想D、识记、保持、再认和回忆答案：D59.在有机体的生理性需要获得满足的情况下产生的体验是（）。A、态度B、需要C、情绪D、情感答案：C60.一个男人想结婚，但又怕结婚后要承担相应的责任义务。这时他面临的心理冲突是（）A、双趋冲突B、多重趋避冲突C、趋避冲突D、双避冲突答案：C61.短时记忆的信息经过多次重复即转入()。A、感知形象记忆B、瞬时记忆C、长时记忆D、情绪记忆答案：C62.学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象就是所谓的()。A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、首因效应和近因效应答案：D63.“一个小丑进城胜过一打医生”，说明情绪具有（）A、信号功能B、健康功能C、激励功能D、调控功能答案：B64.对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（）。A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板印象效应答案：D65.“外行看热闹，内行看门道”体现的是知觉的（）A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性答案：C66.“悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情感的（）的表现。A、复杂性和矛盾性B、稳定性C、可变性D、生理性答案：A67.我们熟悉的某位身材高大的人，不会因为他站得远，看上去矮小，就把他知觉为一位身材矮小的人。这是知觉的（）A、整体性B、意义性C、恒常性D、选择性答案：C68.教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生（）A、有意注意B、无意注意C、兴趣D、共鸣答案：B69.同一事物与人的需要处于不同的关系之中就会产生（）。A、相同的情感B、相近的情感C、不同的情感D、相似的情感答案：C70.看书的时候用红笔划重点以便阅读是利用知觉的（）A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性答案：A71.产生心理的器官是()A、心脏B、血液C、肝脏D、脑答案：D72.无论在中午或傍晚，一香蕉总是被看成黄色，这是由于()所致。A、知觉适应B、明度恒常性C、知觉的理解性D、颜色恒常性答案：D73.道德感、理智感和美感是人们在社会生活条件下对（）的反映，并且还调节着人的社会性行为。A、社会需求B、生理需要C、态度D、体验答案：A74.学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关景象，这种心理活动属于（）A、无意记忆B、有意记忆C、再造想象D、创造想象答案：C75.（）被誉为心理学之父或心理学第一人A、冯特B、洛克C、笛卡儿D、缪勒答案：A76.记忆的容量为七加减二个项目的是（）A、长时记忆B、短时记忆C、瞬时记忆D、程序性记忆答案：B77.探讨一题多解的思维属于()。A、动作思维B、形象思维C、抽象思维D、发散思维答案：D78.放在水中的筷子，看起来是弯的，但是我们仍然把它知觉为直的这属于知觉的()。A、选择性B、理解性C、整体性D、恒常性答案：D79.（）被称为心理学的第三势力A、机能主义B、精神分析C、行为主义D、人本主义答案：D80.对如何游泳的记忆属于（）。A、形象记忆B、语词记忆C、情绪记忆D、程序性记忆答案：D81.“猎人进山只见禽兽，樵夫进山只见柴草”是知觉()的表现。A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性答案：A82.听到一声巨响转过头属于（）A、无意注意B、有意注意C、有意后注意D、有意前注意答案：A83.个体对别人和自己行为的举止、思想意图是否符合社会道德行为准则的要求所产生的内心体验叫做（）。A、道德感B、理智感C、美感D、责任感答案：A84.记忆过程包括()。A、识记、保持、回忆或再认B、识记、保持和遗忘C、再认、重现和回忆D、识记、再认和遗忘答案：A85.初中生小黄热爱班集体，学习认真，对自己要求严格，小黄的这些性格特征属于（）A、态度特征B、理智特征C、情绪特征D、意志特征答案：A86.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和()A、追求利益的倾向B、回避失败的倾向C、回避困难的倾向D、追求刺激的倾向答案：B87.对客观事物是否符合人的美的需要而产生的情感体验叫（）。A、道德感B、美感C、理智感D、集体感答案：B88.王老师中途接任某班的班主任，发现学生畏难情绪大，只要作业题目难一点或量大一点，就不能按时完成作业，而且在集体活动中经常叫苦叫累。如果你是王老师的话，可在全班进行（）A、学习方法的教育B、意志品质的培养C、人际交往教育D、学习态度教育答案：B89.心理现象分为（）A、心理过程与个性心理B、认知过程与个性心理C、情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理答案：A90.在人脑中重现过去所感知过的事物的形象叫()。A、想象B、表象C、印象D、迹象答案：B91.引用具体事例来说明理论问题，或应用一般原理去解决特殊问题。这属于思维过程中的()。A、分析与综合B、比较C、抽象与概括D、具体化答案：D92.1879年，德国学者（）建立了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学这门实验科学的创立。A、杜威B、冯特C、布鲁纳D、卡特尔答案：B93.在指导学生面试时，教师非常重视训练学生进入面试考试时的仪态、仪表、眼神及如何和面试官打招呼等细节，以期待给面试官留下好印象，这是充分利用了（）A、前摄抑制B、倒摄抑制C、首因效应D、近因效应答案：C94.人们喜欢记住自己感兴趣的事物，对不喜欢的事物记忆起来却十分吃力。这表明情绪具有（）A、信号功能B、动机功能C、适应功能D、组织功能答案：D95.“率真、耿直”反映的个别心理现象是（）A、能力B、兴趣C、性格D、动机答案：C96.人在心理活动和行为中表现出的稳定的动力特点是（）A、人格B、性格C、能力D、气质答案：D97.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指()A、学校教育对智力的影响B、社会实践对智力的影响C、遗传对智力的影响D、家庭环境对智力的影响答案：B98.人们偶然看到天上的白云，会下意识的脱口说出它像棉絮、小山等。这种是（）A、无意想象B、有意想象C、幻想D、幻觉答案：A99.个性是一个人的()。A、心理过程B、整个心理面貌C、气质D、性格答案：B100.根据强化的性质和目的可以分成（）。A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚答案：C101.人在心理活动和行为中表现出的稳定的动力特点是（）A、人格B、性格C、能力D、气质答案：D102.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种感情（）A、道德感B、美感C、理智感D、热爱感答案：A103.随生理成熟曲线的变化，在20岁左右达到顶峰，在成年保持一段时间后，开始逐渐下降的智力是（）A、晶体智力B、流体智力C、情绪智力D、三元智力答案：B104.（）是人们能成功地完成某种活动所必备的心理特征。A、知识B、能力C、智力D、创造力答案：B105.晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）。A、首因效应B、光环效应C、近因效应D、刻板效应答案：B106.当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1／100，但是我们知道该物体的大小没有太大变化，称为()。A、大小恒常B、形状恒常C、颜色恒常D、亮度恒常答案：A107.关于短时记忆的说法，错误的是（）A、记忆容量大B、记忆时间短C、以组块为单位存储信息D、复述可以延长储存时间答案：A108.信息在短时记忆中一般只保持()秒钟。A、1～2B、20～40C、60～70D、70～80答案：B109.刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度，称为（）。A、阈限B、绝对阈限C、差别阈限D、相对阈限答案：B110.学生阿华希望班级的管理能更多地征求学生的意见、考虑学生的意见。这是（）A、生理的需要B、安全的需要C、尊重的需要D、自我实现的需要答案：C111.在非对抗性态度的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使之产生一致性，称为（）。A、从众B、顺从C、暗示D、模仿答案：C112.个体积极探索事物的认识倾向是（）A、需要B、动机C、兴趣D、理想答案：C113.学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景。这种心理现象是()。A、记忆B、想象C、思维D、表象答案：B114.田和热爱学习，关心同学，助人为乐，组织班级同学认真学习，她的这些品质属于性格里卖弄的哪种特征？（）A、态度特征B、理智特征C、意志特征D、情绪特征答案：A115.注意的范围是指()。A、同一时间内能清楚地把握对象的数量B、先后把握对象的数量C、A和B都是D、A和B都不是答案：A116.爆发猛烈而又短暂的情绪状态叫做（）。A、激情B、应激C、心境D、情感答案：A117.根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重（）。A、自我熏陶B、道德灌输C、制度约束D、榜样作用答案：D118.属于人的心理发展特点的是（）。A、集中性与分散性B、连续性与阶段性C、平衡性与差异性D、方向性与可逆性答案：B119.婴儿饿了就要立刻吃奶，如果不能满足，纪要大哭大闹。这体现了弗洛伊德的人格理论的（）A、自我的现实原则B、本我的快乐原则C、本我的现实原则D、超我的道德原则答案：B120.“衣食足而知荣辱，仓廪实而知礼节”这句话反映出认得需要具有（）A、自然性B、层次性C、选择性D、动力性答案：B121.话到嘴边想说却忘了要说什么，这属于（）A、语言障碍B、编码错误C、存储失败D、提取失败答案：D122.针对学生做事虎头蛇尾的情况，需要有意识加强培养其意志品质的（）A、自觉性B、果断性C、自制性D、坚韧性答案：D123.提出需要层次理论的心理学家是()。A、马斯洛B、勒温C、默里D、罗杰斯答案：A124.在激情状态发生的过程中，很难用（）进行控制和调节，因此应该在发生前加以预防和控制。A、思维力B、想象力C、能力D、意志力答案：D125.对于一般人来说，言语功能占优势的大脑半球是（）A、左半球B、右半球C、左右半球没有区别D、有人在左半球，有人在右半球答案：A126.“相见时难别亦难，东风无力百花残”反映的情绪状态是（）A、心境B、激情C、应激D、焦虑答案：A127.具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是()A、热情B、心境C、激情D、应激答案：B128.要使学习的知识达到自动化，主要通过（）A、形成策略化B、反复练习C、多问为什么D、使用联想法答案：B129.俗话说“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，指的是知觉的（）A、选择性B、恒常性C、理解性D、整体性答案：C130.注意的两个最基本的特点是（）A、指向性与选择性B、指向性与集中性C、紧张性与集中性D、紧张性与选择性答案：B131.有人记忆有关马克思出生和去世的时间（1818——1883），联想为“马克思一爬一爬，一爬爬上山”，这是使用了()。A、组织构造策略B、深入理解策略C、高效练习策略D、保持记忆策略答案：D132.伴随情绪体验出现的有机体的外部表现叫做（）。A、情绪B、表情C、情感D、感情答案：B多选题1.一般能力是指（）A、观察力B、记忆力C、思维力D、想象力E、注意力答案：ABCDE2.格式塔心理学流派的创始人是（）A、魏特海默B、考夫卡C、苛勒D、马斯洛答案：ABC3.干扰理论认为，干扰现象可以分为（）A、前摄干扰B、倒摄干扰C、同时干扰D、交互干扰答案：AB4.简单地说，注意是心理活动或意识在某一时刻所处状态，注意有两个明显的特点，他们是（）A、指向性B、集中性C、随意性D、不随意性答案：AB5.注意的功能有（）A、输入功能B、过滤功能C、选择功能D、维持功能E、调节功能答案：CDE6.心理学研究的基本方法有（）A、观察法B、测验法C、实验法D、调查法答案：ABCD7.心理科学具有独特的双重性，指的是与下列哪些方面有关？（）A、自然科学B、社会科学C、管理科学D、教育科学答案：AB8.对遗忘原因的解释主要有（）A、消退说B、干扰说C、时间说D、情景说答案：AB9.根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，活泼型的特点是（）A、强B、弱C、平衡D、不平衡E、灵活答案：ACE10.引起人们产生深度知觉的属于客观刺激方面的线索有（）A、视野中的高度B、物体有无遮挡C、线性透视D、纹理变化E、光照与阴影答案：ABCDE11.知觉的基本特征包括（）A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性答案：ABCD12.指出下列构造主义心理学的主要代表人物（）A、马斯洛B、罗杰斯C、铁钦纳D、冯特答案：CD13.人在社会知觉的信息整合过程中会产生（）A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、社会刻板效应E、第一印象效应答案：ABCDE14.根据在知觉中起主导作用的感觉器官的特征，可把知觉分成（）A、视知觉B、听知觉C、触知觉D、嗅知觉E、味知觉答案：ABCDE15.瞬时记忆的特点是（）A、时间极短B、容量较大C、形象鲜明D、意识清晰答案：ABC16.气质类型包括（）A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质答案：ABCD17.颜色感觉的属性有（