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浅谈深刻理解和有效运用“两个结合”“两个结合”的重要论述，是我们党百年奋斗的历史经验总结，是坚持和发展马克思主义的规律性认识，是马克思主义中国化的“话语体系”。作为党员干部，我们应深刻学习领会把握“两个结合”的思想内涵，自觉运用“两个结合”的观点立场方法，应对当前履职过程中面临的新形势新任务，解决地区改革发展稳定的深层次矛盾问题，为加快推进中国式现代化进程贡献力量。一、深刻认识“两个结合”创新理论意义“两个结合”是对历史的深刻总结，是对规律的深刻揭示，也是对未来发展的正确引领，它不仅在加快构建具有中国特色哲学话语体系方面有着重要意义，同时体现出我们党具有强烈的文化和历史自觉。“两个结合”说明了马克思主义与中国成功经验之间具有“互为因果”的逻辑关系。马克思主义中国化贯穿中国共产党百年奋斗历程，马克思主义改变了中国，中国的实践也“印证”或说“发展”了马克思主义。马克思主义赋予了我们洞察世界的“眼睛”和改造中国的“武器”。马克思主义激活了中华民族优秀传统古老文明和中国古代儒释道法的“天下意识”、“民本思想”“世界大同”等古朴思想，成为中国人“日用而不觉”的价值观念。“两个结合”彰显了马克思中国化新的话语自信。既遵循马克思主义原理，又强调马克思主义中国化时代化和中国特色社会主义的重要性。同时还彰显中华优秀传统文化精华的治国理政新话语，从“两个结合”的表述中，使我们党和群众对马克思主义中国化，做到“知其所来”“识其所在”、“明其所往”，进而实现举起定向、凝新聚力、凝聚共识的目的，为建设社会主义现代化国家提供了马克思主义中国化的话语支撑。二、结合工作实际，学习好、领会好、运用好“两个结合”重要论述作为一名党员干部，要不断提高马克思主义理论素养，就要及时了解党的理论创新最新成果。“两个结合”作为党的理论创新，加深了我们对道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的全面精准理解。因此，我们要学习领会好“两个结合”的重要论述，具体而言：一是要掌握马克思主义基本原理。马克思主义是看家本领，我们要研读马克思主义经典，就应当从原理的底层逻辑出发，弄清楚这些原理提出的历史背景是什么？这些原理之间的相互关系是什么？要摒弃马克思主义“过时论”、“终结论”等错误思想，把马克思主义当成行动指南而不把它们当作教条，要做到全面系统学习，完整准确把握，而不能停留在“只言片语”。二是要学习中国优秀传统文化。中华优秀传统文化是我们党理论创新的“根”。教育家王蒙曾说过“学习传统文化，不是为了回到过去。而是见贤思齐，见不贤而自省”。我们应当本着“扬弃”的思想，积极学习借鉴吸收古代圣贤先哲的经史子集等经典读物，以“苟日新，日日新，又日新”的研学习惯，努力成为优秀传统文化的忠实传承者。三是要掌握实事求是的方法论。“两个结合”是我们党实事求是思想的经验成果。“实事求是”是马克思主义中国化的精髓，是中国特色社会主义与马克思主义一脉相承的“脉”，坚持实事求是，就

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