会动的皮影（教案）沪教版美术四年级下册

/教案标题：《会动的皮影》课程：美术年级：四年级下册教材版本：沪教版课时：2课时教学目标：1.让学生了解皮影戏的历史背景和艺术特点，感受传统民间艺术的魅力。2.培养学生的动手操作能力和创新思维能力，提高学生的美术素养。3.引导学生关注传统文化，培养学生的民族自豪感和文化自信。教学重点：1.了解皮影戏的历史背景和艺术特点。2.学会制作简单的皮影道具，并能进行表演。教学难点：1.皮影道具的制作技巧。2.皮影表演的协调与配合。教学准备：1.课件、视频、图片等教学资源。2.皮影道具制作材料：动物皮、剪刀、针线、颜料等。3.表演道具：灯光、幕布、音响设备等。教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1.播放皮影戏视频，引导学生观察并思考：这是什么艺术形式？它有什么特点？2.学生分享观察结果，教师总结并介绍皮影戏的历史背景和艺术特点。二、探究（10分钟）1.出示皮影道具，引导学生观察道具的结构和制作材料。2.学生小组讨论：如何制作皮影道具？需要哪些材料？3.教师讲解皮影道具的制作方法，并示范制作过程。三、实践（15分钟）1.学生分组，领取制作材料，按照教师讲解的方法制作皮影道具。2.教师巡回指导，解答学生制作过程中遇到的问题。3.学生完成皮影道具制作，进行展示。四、总结（5分钟）1.学生分享制作心得，互相评价作品。2.教师总结本节课的学习内容，强调皮影戏的艺术价值。第二课时：一、复习（5分钟）1.回顾上节课学习的皮影道具制作方法。2.学生展示自己的皮影道具，互相交流制作经验。二、表演（10分钟）1.教师讲解皮影表演的基本技巧，如操作杆的使用、光影效果等。2.学生分组进行皮影表演练习，教师巡回指导。3.学生展示皮影表演，互相评价表演效果。三、拓展（10分钟）1.学生思考：如何将皮影戏与现代生活相结合，创新表演形式？2.学生分享自己的想法，教师点评并给予建议。四、总结（5分钟）1.学生分享本节课的学习收获，互相评价表演成果。2.教师总结本节课的学习内容，强调传统文化的传承与创新。教学反思：本节课通过让学生了解皮影戏的历史背景和艺术特点，培养学生的民族自豪感和文化自信。在教学过程中，注重学生的实践操作，让学生亲自动手制作皮影道具并进行表演，提高学生的动手操作能力和创新思维能力。同时，引导学生关注传统文化，培养学生的文化素养。在今后的教学中，可以进一步拓展教学内容，如引导学生研究皮影戏的表演技巧、剧本创作等，让学生更深入地了解皮影戏的艺术魅力。此外，还可以组织学生参观皮影戏表演，让学生现场感受皮影戏的魅力，激发学生的学习兴趣。丰富内容重点关注的细节：皮影道具的制作技巧皮影道具的制作技巧是本节课的重点和难点。皮影道具的制作不仅考验学生的动手能力，更是培养学生耐心、细心和创造力的过程。以下是对皮影道具制作技巧的详细补充和说明。一、皮影道具的材料选择1.动物皮：皮影道具的传统材料是动物皮，如牛皮、羊皮等。动物皮具有韧性和透明度，适合制作皮影道具。在选择动物皮时，应选择无疤痕、无破损的皮料，以保证道具的质量。2.剪刀：剪刀是制作皮影道具的主要工具。应选择锋利、顺手、大小合适的剪刀，以便于裁剪皮料。3.针线：针线用于缝合皮影道具的各个部分。应选择细针、细线，以确保缝合牢固。4.颜料：颜料用于给皮影道具上色。应选择适合皮料的水性颜料，如水彩颜料、墨水等。二、皮影道具的制作步骤1.设计图案：在设计皮影道具的图案时，可以参考传统皮影戏的图案，也可以发挥创意，设计新颖的图案。设计时应注意图案的简洁、线条的流畅，以及各个部分的比例关系。2.裁剪皮料：根据设计好的图案，将动物皮裁剪成相应的形状。裁剪时要注意刀口的整齐、边缘的平滑，以及预留缝合的缝隙。3.缝合道具：将裁剪好的皮料用针线缝合起来，形成完整的皮影道具。缝合时要注意线头的隐藏、缝合的牢固，以及道具的灵活性。4.上色：根据设计好的图案，用颜料给皮影道具上色。上色时要注意颜色的均匀、过渡的自然，以及色彩的搭配。三、皮影道具的制作技巧1.裁剪技巧：在裁剪皮料时，应先用铅笔在设计好的图案上勾勒出轮廓，然后沿着轮廓线裁剪。裁剪时，刀口要整齐，避免出现毛边。对于复杂的图案，可以先用小刀划开一个切口，然后用手撕开，以保证边缘的整齐。2.缝合技巧：在缝合皮影道具时，应先用针在皮料上扎一个小孔，然后穿线缝合。缝合时，线头要隐藏在道具内部，以保证外观的美观。对于需要活动的部位，如手臂、腿部，应采用可活动的缝合方式，以便于表演时的操作。3.上色技巧：在给皮影道具上色时，应先在皮料背面涂上颜料，然后晾干。上色时，颜色要均匀，避免出现色差。对于需要渐变色的部分，可以采用湿画法，即在皮料上涂上适量的水，然后涂上颜料，使颜色自然过渡。四、注意事项1.安全：在使用剪刀、针线等工具时，要注意安全，避免受伤。2.卫生：在制作皮影道具时，要保持工作环境的清洁，避免皮料受到污染。3.环保：在制作皮影道具时，要节约使用材料