第十一课人际交往的艺术课件北师大版（2015）初中心理健康七年级全一册

我能学会适度“让步”目录辅导理念Contents1辅导目标2活动准备3活动过程4辅导理念1辅导理念辅导目标2感受到适度让步带来的快乐。明白让步并不等于失败和没有原则，认识到适度让步的重要性。

学会适度让步，能够在生活中做到适度让步。感受和体验感悟行为活动准备3纸条若干PPT活动过程4团体暖身阶段-走过独木桥【开场白】首先进入我们课堂的第一个环节，走过独木桥。【活动】走过独木桥大家看到我们的地上已经用纸条铺出了一段比较窄的区域，这个区域就是我们游戏中的独木桥了。接下来同学们分成两个大组，教室左边的同学为一组，教室右边的同学为一组。每组派出三位同学（石头剪刀布赢的三位同学），分别站在独木桥的两端。每组每次派一位同学上桥，两组所派的同学同时迎面过桥。坐在座位上的同学思考：如果是你，你会选择怎样过桥？【小结】在刚才的游戏中我们可以看到如果想在不伤害别人的条件下走过独木桥，最好的方法就是一个人先过，然后另一个人再过。我们把让别人先过这种行为称之为什么呀？没错，就是让步。【设计意图】通过游戏引发同学们的思考，从而引出主题。团体转换阶段-认识让步【开场白】让步就是失败吗？请同学们带着这个问题观看视频。【活动1】1.故事呈现“六尺巷”的故事2.讨论和你的同桌讨论，让步就等于失败吗？【小结】一个人的高明，不在于在干戈中获胜，而在于化干戈为玉帛。你做出了让步，并不代表你是失败者。相反，你却从你的让步中赢得了世界的和平、关系的密切和感情的融洽，这比争一时之气、逞一时之能，是更大的胜利者。【设计意图】通过六尺巷的故事，引发同学们思考，让他们更好地理解“让步并不等于失败”。团体转换阶段-认识让步【开场白】在做“走过独木桥”这个游戏时，有些同学站在桥头为他人让步，使得双方都能顺利通行，这种做法其实也是一种智慧的体现。让步并不是无能，而是一种智慧。【活动2】1.故事呈现德国诗人歌德到公园散步，在一条狭窄的小路上，与一位反对他的批评家相遇。那位批评家傲慢无礼地说：“知道吗，我从来不给傻瓜让路。”歌德笑道：“而我正好相反。”说完，他闪到大路一旁，让批评家先过去。2.提问在这个故事中，歌德是傻瓜吗？团体转换阶段-认识让步【小结】自作聪明的人，往往会被聪明所误。在人生的路途上，我们难免与冤家狭路相逢。若两个人都是傻瓜，彼此逞强、互不让步，结果就是两败俱伤，谁也占不到便宜。若其中有一个智者，他们会顺利通过。若两人都是智者，他们会大路朝天，各走一边。【设计意图】通过名人的故事，让同学们理解“让步是一种智慧”。团体工作阶段-学会适度让步【开场白】通过刚刚的活动我们认识了让步，那什么情况下需要让步，什么情况下不需要让步呢？【活动1】1.故事呈现在英雄辈出的战国时代，当蔺相如在渑池之盟立下汗马功劳之后，赵王封其为上卿，位居廉颇之上。一代武将廉颇傲气十足，心有不甘，总是对蔺相如恶语中伤以表内心不满。然而蔺相如却并未因此与廉颇针锋相对，而是选择以一颗宽容之心相待，只道是“海纳百川，有容乃大”，他的宽容最终换来了廉颇的负荆请罪，并传为千古佳话。蔺相如的宽容大度，是无比睿智的选择，显示出了让步的深层含义。另一方面他的据理力争、绝不委曲求全也同样彰显出他对让步的洞察与把握，面对贪得无厌而又言而无信的秦国君臣，他据理力争、义正言辞，最终成就了完璧归赵这一千古奇谈。他在国家尊严面前是决不让步的。团体工作阶段-学会适度让步2.交流什么时候该让步，什么时候不该让步。【小结】生活中因为谦让而折射出一个人的人格魅力，因为谦让而使人的心情更加舒畅，关系更加融洽。公共场合也因谦让而井然有序和谐融融。但是在学习上我们要以昂扬的姿态积极进取，不在失败或是困难面前退让，这样才能不断积淀知识、提高自我、充实自我。同时在大是大非、人格尊严面前也同样不能让步。【设计意图】用蔺相如的故事作为例子，引申至生活，让学生什么时候该让步什么时候不该让步。团体工作阶段-学会适度让步【开场白】前面我们知道了什么时候该让步什么时候不该，接下来我们来学习一下怎样让步。【活动2】1.故事呈现《伊索寓言》里有这样一个故事：一头雄狮看上了一个农夫的女儿，便上门求亲。农夫不想把女儿嫁给野兽，但又害怕狮子的凶猛。他想了想说：“让我女儿嫁给你也可以，但你得答应我两件事。”狮子赶忙说：“别说两件，两百件也可以。农夫说：”那好，一是把你的牙齿统统拔掉，二是把你的利爪尖全部剁光，因为我女儿最怕这两样东西。“狮子色迷心窍，满口答应，失去牙齿和利爪的狮子再也不像过去那么凶猛了。迎亲那天，农夫抄起一根木棍，毫不费力地打跑了它。2.提问狮子为什么会失败？团体工作阶段-学会适度让步【小结】狮子之所以失败，一是轻信，二是在让步中失去了自己的优势。让步并非没有原则的妥协，在合理的范围之内是宽容，超过了界限，就是迁就，是危险。【设计意图】通过寓言故事让同学们懂得让步要适度。结束阶段-分享总结【开场白】马上就要下课了，这节课你学到了什么呢？请大家边看视频边思考【活动】1.观看视频学会让步2.分享总结1.今天你有什么收获呢？2.你对“让步”这个词有了什么新的认识呢？