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MOOC创新思维训练-浙江工商大学中国大学慕课答案第一章作业1、问题:()是指将两个或两个以上概念或事物按一定方式联系起来,主观地制造客观上能被人普遍接受的事物,以达到某种目的的行为。选项:A、创造B、创新C、制造D、生产正确答案:【创造】2、问题:()是指把一种新的生产要素和生产条件的新结合引入生产体系。选项:A、创造B、创新C、制造D、生产正确答案:【创新】3、问题:创新思维是人类在()过程中,能够打破常规,积极向上,寻求获得新成果解决问题的思维活动,是人类思维活动的精髓。选项:A、创造过程B、创新过程C、探索未知领域D、生产过程正确答案:【探索未知领域】4、问题:()思维作为高级复杂的创造性思维理性活动形式,它不是一种简单逻辑或非逻辑的单向思维运动,而是逻辑性与非逻辑性相统一的理性思维整体过程。选项:A、创造思维B、创新思维C、形象思维D、灵感直觉正确答案:【灵感直觉】第二章作业1、问题:爱因斯坦、达芬奇、居里夫人这些世纪伟人的共同之处:他们都有着超强发达的()脑。()脑的存储量是()的1万倍。选项:A、右脑右脑左脑B、右脑左脑左脑C、左脑右脑左脑D、右脑右脑右脑正确答案:【右脑右脑左脑】2、问题:()是创新思维的起点,也是创新思维的结晶。选项:A、创造思维B、灵感思维C、形象思维D、直觉思维正确答案:【灵感思维】第三章作业第四章作业1、问题:选项:A、AB、BC、CD、D正确答案:【D】2、问题:选项:A、AB、BC、CD、D正确答案:【B】3、问题:选项:A、AB、BC、CD、D正确答案:【C】第五章作业第六章作业第七章作业7-3作业1、问题:关于迪迦奥特曼被禁播一事,引起一时社会轰动,假设有人这样发表观点:肯定是家长举报的原因,这太不合理了!广电局还要受制于家长嘛!说明他是什么颜色帽子的思维?选项:A、黑色B、绿色C、红色D、白正确答案:【红色】2、问题:()帽子是积极乐观的,它容易看到好的一面.选项:A、黑色B、黄色C、红色D、白色正确答案:【黄色】3、问题:六顶思考帽是一种帮助我们解决问题的一种思考法,它从一个问题的()个侧面或角度去思考、探索解决问题的途径。选项:A、多B、一C、二D、六正确答案:【多】第八章8-1作业1、问题:冰鞋是()产品创新的例子,是产品创新中应用非常广泛的一种方法。选项:A、客户需求启发B、来源实际C、多功能D、组合正确答案:【组合】2、问题:企业只需要不断更新产品、不断创新就能刺激用户的体验欲望吗?选项:A、绝对正确B、很难说C、不对D、对正确答案:【不对】3、问题:轻量化设计、一键倒尘不脏手,可以说满足了主妇的主要需求。()引领的清洁变革是从2012年开始的。选项:A、戴森B、小米C、美的D、沙克正确答案:【戴森】第八章8-2作业1、问题:从小米的组织结构来看,也是很创新的,不是传统的层峰值或者是()制。这是一种高效率的创新的组织架构。选项:A、矩阵制B、直线制C、直线职能D、扁平制正确答案:【直线职能】2、问题:小米不设(),强调员工的自我驱动,这也是非常创新的做法。选项:A、KPIB、任务C、目标D、战略正确答案:【KPI】第八章8-3作业1、问题:商业模式创新的出发点,是如何从根本上为客户创造增加的价值。因此,它逻辑思考的起点是()。选项:A、客户的需求B、客户的欲望C、供应商D、战略正确答案:【客户的需求】2、问题:《中国好声音》是中国电视历史上真正意义的首次制播分离。中国到目前为止卫视的“制播分离”划分了三种模式:第一种模式是()的劳务输出。选项:A、客户B、导师C、电视台D、供应商正确答案:【电视台】第九章作业1、问题:有人说:拿破仑在滑铁卢战役失败之后,被终身流放到圣赫勒拿岛。他从来没有反过来看棋子,因此有人说他是死于()思维。选项:A、死板B、惯性C、固定D、教条主义正确答案:【惯性】2、问题:()浓缩数百万份世界各国优秀专利后所揭示出的创新问题的内在规律,并由此形成了一套强有力的技术创新理论、方法和工具。选项:A、创造法B、联想法C、萃智法D、创新法正确答案:【萃智法】第十章10-1作业1、问题:古代一些非常具有创新思维的故事,比如司马光砸缸、曹植七步成诗、曹冲称象等,都有一个共同点:()思维反应速度,是创新思维的一个集中表现。选项:A、快速反应B、联想C、萃智D、创新正确答案:【快速反应】2、问题:如果楼下着火了,你在二楼,怎么办?思考这样的问题是()发散思维训练法?选项:A、词语B、动词C、想象D、用途正确答案:【用途】第十章作业1、问题:创新思维训练计划,该计划分为三个阶段,第一阶段是()。选项:A、理念确立B、理念确立和身心准备C、编写计划书D、身心准备正确答案:【理念确立和身心准备】2、问题:一般可以采用静坐、声音感应法、注意观察事物等方法来训练并达到()。选项:A、集中精力B、理念确立C、知行合一D、身心准备正确答案:【集中精力】3、问题:当你拿到一本理论类书籍的时候,要反复阅读()遍,每一遍都用不同的思维角度,从而在深度和广度两方面拓展你对书中内容的认知范围,以获
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