MOOC 大学生心理健康教育-平顶山学院 中国大学慕课答案

MOOC大学生心理健康教育-平顶山学院中国大学慕课答案单元测试1、问题：对心理健康理解不正确的是（）。选项：A、心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的和永远如此的B、心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化C、心理健康是比较而言的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别D、心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病正确答案:【心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病】2、问题：心理是人脑对客观现实的（）的反映。选项：A、客观能动B、被动C、主动D、主观能动正确答案:【主观能动】3、问题：下列不属于心理健康的标准的是（）。选项：A、意志品质健全B、人际关系和谐C、一天24小时都要开心D、环境适应良好正确答案:【一天24小时都要开心】4、问题：心理过程不包括（）。选项：A、评价过程B、认识过程C、情感过程D、意志过程正确答案:【评价过程】5、问题：认识过程不包括（）。选项：A、感觉B、意志C、思维D、记忆正确答案:【意志】6、问题：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子生来会打洞”说明人的心理会受到（）的影响。选项：A、人的主观能动性B、家庭因素C、社会因素D、遗传因素正确答案:【遗传因素】7、问题：同样一件事情不同的人有不同的看法，这说明人的心理具有（）。选项：A、社会性B、能动性C、主观性D、稳定性正确答案:【主观性】8、问题：心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】9、问题：身体没有疾病即没有病痛和不适就是健康。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】10、问题：根据1946年的第三届国际心理健康卫生大会对心理健康的定义，我们可以明确知道心理健康不只是强调“没病”，更强调个体身体潜能。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】11、问题：认知偏差是一个人心理出现问题的重要表征之一。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】12、问题：良好的人际关系是衡量心理健康的重要指标。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】13、问题：智力正常是学习、生活与工作的基本心理条件，也是适应周围环境变化所必需的心理保证。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】14、问题：大学生出现的心理问题大多数是发展性问题，随着时间的推移和心理的成熟会自行解决。因此，当不良的心理状态出现时，我们可以不予理会。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】15、问题：人与人的心理既有共性也有差异性。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】单元测试1、问题：在咨询过程中，心理咨询师发现来访者与自己的价值取向不一样，这时他应该(??)。选项：A、以本社会的主流价值取向为指导??B、以自己的价值取向为指导?C、认同来访者的价值取向?D、采取非评判态度正确答案:【采取非评判态度】2、问题：某女，14岁，初二学生，因暗恋同班的一名男生而十分苦恼，前来学校的心理辅导站咨询。心理辅导站的老师得知具体情况后，告诉了女学生的家长，这种做法()。选项：A、符合保密原则B、为了学校着想C、违反保密原则D、符合教师职责正确答案:【违反保密原则】3、问题：某一男性心理咨询师(甲)在对女性来访者(乙)进行咨询过程中，双方谈的很投机，在第一次咨询结束后，乙用手机发短信给甲说：“您化解了我心中的坚冰，十分感激。我想约您周末出去玩，顺便帮我再做一次咨询”。甲回短信说：“不必客气，请告知我具体时间、地点”。甲的作法()。选项：A、是可以理解的B、合理利用了共情技术C、可能建立咨询以外的关系D、有助于咨询效果的提高正确答案:【可能建立咨询以外的关系】4、问题：如何处理好学习与社会工作的关系、学习与恋爱的关系，如何拥有更多的朋友，探讨更有效的学习方法等等，这些问题属于是大学生()的内容。选项：A、同伴咨询B、适应咨询C、发展咨询D、障碍性咨询正确答案:【发展咨询】5、问题：神经衰弱、抑郁症、焦虑症、疑病症、恐惧症、强迫症等疾病，这类问题属于是大学生()的内容。选项：A、同伴咨询B、适应咨询C、发展咨询D、障碍性咨询正确答案:【障碍性咨询】6、问题：心理咨询通常一次咨询的时间为()分钟。选项：A、50B、70C、90D、100正确答案:【50】7、问题：心理咨询与心理治疗的区别不包括（）。选项：A、工作对象不同B、运行模式不同C、操作规范不同D、目的不同正确答案:【目的不同】8、问题：心理咨询主要遵循发展和教育模式，在协商和帮助过程中解决问题，如在学校开设的面向学生的心理咨询在社区开设的面向居民的心理咨询等。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】9、问题：心理治疗的适应范围则主要是某些神经症、性变态、心理障碍、行为障碍、身心疾病、康复中的精神病人等。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】10、问题：对于企图自杀的来访者，咨询师仍然要坚持保密性原则，不能公开当事人身份。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】11、问题：心理咨询是咨询师一个人的事情，来访者只要呆在咨询室就行,不需要积极主动配合。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】12、问题：心理咨询过程中心理咨询师要遵守价值中立原则。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】13、问题：即使来访者不说话，心理咨询师也能窥视出他们的内心。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】14、问题：心理咨询的主要对象是“病态人群”。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】15、问题：咨询师和来访者在咨询关系之外，可以建立朋友的关系，一起约会、逛街等。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】单元测试1、问题：学生小白最近情绪低落，内心愁苦，思维迟缓，失眠，对任何事情都提不起兴趣，甚至悲观绝望，自责自罪，她可能是（）。选项：A、焦虑症??B、疑病症?C、精神病D、抑郁症正确答案:【抑郁症】2、问题：某大一学生小明，经常感觉自己的自行车没有上锁，然后跑到停车点查看，请问该生属于什么症状（）。选项：A、焦虑症状B、强迫症状C、疑病症状D、偏执正确答案:【强迫症状】3、问题：某生患有一种严重的心理疾病，一旦发病起来，情绪会异常兴奋或低落，或兴奋与低落交替出现。这属于什么心理疾病（）。选项：A、反应性精神病B、情感性精神障碍C、精神分裂症D、人格障碍正确答案:【情感性精神障碍】4、问题：期末考试前，学生甲担心自己挂科，情绪很焦虑，最近三天总是睡不好，早醒，这属于（）。选项：A、一般心理问题B、严重心理问题C、神经症性心理问题D、异常心理正确答案:【一般心理问题】5、问题：幻听最常见于（）。选项：A、抑郁症B、强迫症C、躁狂症D、精神分裂症正确答案:【精神分裂症】6、问题：（）不是神经症的主要类型。选项：A、精神分裂症B、抑郁症C、恐怖症D、焦虑症正确答案:【精神分裂症】7、问题：异常心理不包括（）。选项：A、神经症B、人格障碍C、精神病性障碍D、神经症性心理问题正确答案:【神经症性心理问题】8、问题：心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】9、问题：大学生心理健康教育应该以预防为主。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】10、问题：神经症性心理问题与神经症是同一种心理问题。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】11、问题：焦虑是一种内心不安或无根据、无来由的恐惧体验，是人们遇到某些事情如挑战、困难或危险时出现的一种正常的情绪反应。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】12、问题：成熟的情绪情感体验是大学生心理走向成熟的重要标志之一。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】13、问题：心理正常意味着不存在任何心理问题。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】14、问题：日常生活中，出现焦虑、抑郁等情绪，不需要寻求专业的心理辅导和心理咨询。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】15、问题：神经症是一组主要表现为焦虑、抑郁、恐惧、强迫、疑病症状，或神经衰弱症状的精神障碍。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】作业：20个我是谁单元测试1、问题：个体对自己的心理活动、个性特点、心理品质的认识、体验和愿望属于（）。选项：A、生理自我B、心理自我C、社会自我D、现实自我正确答案:【心理自我】2、问题：自我感觉、自我观察、自我分析、自我评价属于（）。选项：A、自我认识B、自我体验C、自我监督D、自我控制正确答案:【自我认识】3、问题：自尊心、自信心是（）的具体内容。选项：A、自我监督B、自我控制C、自我体验D、自我认识正确答案:【自我体验】4、问题：自我意识的特点不包括：选项：A、社会性B、能动性C、同一性D、多变性正确答案:【多变性】5、问题：从内容层面上看，自我意识可以分为生理自我、（）、社会自我三个方面。选项：A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、精神自我正确答案:【心理自我】6、问题：（）是人格结构的核心部分。选项：A、自我意识B、自我认识C、自我体验D、自我调控正确答案:【自我意识】7、问题：（）过强是自我评价偏高的主要表现之一。选项：A、嫉妒心B、自尊心C、自信心D、好胜心正确答案:【自尊心】8、问题：自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即（）。选项：A、从生理自我到社会自我，最后到心理自我B、从生理自我到心理自我，最后到社会自我C、从社会自我到生理自我，最后到心理自我D、从心理自我到社会自我，最后到生理自我正确答案:【从生理自我到社会自我，最后到心理自我】9、问题：人的自尊心越强越好，有利于取得成功。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】10、问题：健全的自我意识的人应该是自我认识、自我体验和自我调节协调一致，能够较好的进行自我整合的人。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】11、问题：气质类型有好坏之分。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】12、问题：自我意识的产生与发展是人的意识区别于动物心理的重要标志。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】13、问题：大学生通常不会有自我评价方面的偏差。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】14、问题：自我意识是人类特有的部分。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】15、问题：人的自我意识具有很强的社会性。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】作业：气质测验单元测试1、问题：人格的特性不包括（）。选项：A、独特性B、稳定性C、整体性D、不变性正确答案:【不变性】2、问题：一个人具有情绪体验深刻，容易感觉到别人不易觉察的细小事物，具有内倾型等心里特征。他属于（）。选项：A、多血质B、抑郁质C、胆汁质D、黏液质正确答案:【抑郁质】3、问题：一个人具有直率、热情、动作迅速、情感体验强烈、外倾性等心理特质。他属于（）。选项：A、多血质B、抑郁质C、胆汁质D、黏液质正确答案:【胆汁质】4、问题：“江山易改，本性难移”体现了人格的（）特征。选项：A、整体性B、稳定性C、独特性D、社会性正确答案:【稳定性】5、问题：“人心不同，各如其面”反映了人格的（）特征。选项：A、整体性B、稳定性C、独特性D、社会性正确答案:【独特性】6、问题：性格的分类包括冲动型和（）。选项：A、思索型B、内向型C、外向型D、B型正确答案:【思索型】7、问题：气质的可塑性很强。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】8、问题：性格有好坏之分。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】9、问题：性格是人在先天生理素质的基础上，在社会实践活动和不同环境熏陶下逐渐形成的相对稳定的心理特质。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】10、问题：性格在人格中占据核心地位。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】11、问题：A型人格的特征是：不爱紧张，一般无时间紧迫感，不喜欢争强，有耐心能容忍等。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】12、问题：气质类型有好坏之分。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】13、问题：人格异常都是突然出现的，没有持续很长时间。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】14、问题：人格异常无需矫正。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】15、问题：性格在后天的塑造中可以进行改造。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】作业：职业规划单元测试1、问题：职业准备期的主要任务是（）。选项：A、为将来从事职业工作进行知识储备的时期B、选择职业C、适应工作岗位D、积累工作经验正确答案:【为将来从事职业工作进行知识储备的时期】2、问题：具有聪明、理性、好奇、精确、爱批评，喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务这类研究性质的职业，但缺乏领导才能的人格特点的人倾向适合的工作包括（）。选项：A、研究工作、教师与工程师B、摄影师C、演员D、行政助理正确答案:【研究工作、教师与工程师】3、问题：职业生涯规划的原则不包括（）。选项：A、长期性原则B、个性化原则C、专业化原则D、可行性原则正确答案:【长期性原则】4、问题：如何克服拖延？下列答案不合适的是（）。选项：A、设立可操作性的目标B、分解任务C、聚焦大的冲刺D、培养积极的心态正确答案:【聚焦大的冲刺】5、问题：职业生涯规划模式中不包括：（）。选项：A、自我探索B、环境分析C、生涯决策D、发挥个人优势正确答案:【发挥个人优势】6、问题：职业生涯规划一旦确定，就应该严格地执行不再改变。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】7、问题：焦虑会对人的心理健康和工作学习效率产生不良影响。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】8、问题：生涯目标的设定是职业生涯设计的核心。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】9、问题：职业稳定期是个人发展和成就的黄金时期。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】10、问题：根据四象限法区分事件的轻重缓急后，最首先需要做的是重要又紧急的事情。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】11、问题：根据四象限法区分事件的轻重缓急后，最应该重视并投入的是重要但不紧迫的事情。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】12、问题：根据四象限法区分事件的轻重缓急后，完全不需要做不紧急也不重要的事情。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】13、问题：时间管理就是要把所有的事情都做完。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】14、问题：大学生的生涯规划一般具有阶段性，不应该存在大一模糊期，应该尽快选定目标。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】15、问题：大学生的生涯规划一般具有阶段性，大二的职业目标制定中，专业上的深造不属于职业目标。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】单元测试1、问题：下列哪种行为属于学习？选项：A、小张模仿同学的交往行为B、蜘蛛结网C、膝跳反射D、喝醉酒后变得话特别多正确答案:【小张模仿同学的交往行为】2、问题：艾宾浩斯遗忘曲线说明了（）。选项：A、没有意义的材料更容易被记住B、有意义的材料更容易被记住C、遗忘在学习之后立即发生，并且遵循先快后慢的规律D、记忆没有规律可循，只要努力就行正确答案:【遗忘在学习之后立即发生，并且遵循先快后慢的规律】3、问题：狭义学习和广义学习的关系是（）。选项：A、彼此相辅相成，缺一不可B、狭义学习比广义学习重要C、广义学习比狭义学习重要?D、没有直接关系正确答案:【彼此相辅相成，缺一不可】4、问题：人类学习的共同特点不包括：（）选项：A、社会性B、创造性C、目的性D、实践性正确答案:【目的性】5、问题：下列哪个不是大学生常见的学习问题？选项：A、缺乏学习动机B、考试焦虑C、恋爱影响D、学习方法不适应正确答案:【恋爱影响】6、问题：下列哪个不是大学生学习方法的特点？选项：A、自学方式日益占据重要地位B、学习的批判性不断增强C、校内学习与校外学习相结合D、学科内容的高层次性和争议性正确答案:【学科内容的高层次性和争议性】7、问题：复习时，我们应该采用多样化的复习方法，不包括（）。选项：A、分散与集中相结合B、整体与局部相结合C、尝试回忆与反复阅读相结合D、集中复习正确答案:【集中复习】8、问题：大学生的学习动机有哪些特点？选项：A、多样化B、发展性C、间接性D、职业性正确答案:【多样化#发展性#间接性#职业性】9、问题：如何对考试怯场的同学进行调试？选项：A、立即停止答卷，学会放松B、调整心态，平静接受现实C、必要时补充能量D、认真看题仔细回想正确答案:【立即停止答卷，学会放松#调整心态，平静接受现实#必要时补充能量】10、问题：学习焦虑应该从以下几个方面进行调适？选项：A、正确认识考试,掌握必要的应试技巧B、掌握行之有效的学习方法C、制定切合自己实际的抱负和期望D、功夫用在平时，认真学习正确答案:【正确认识考试,掌握必要的应试技巧#掌握行之有效的学习方法#制定切合自己实际的抱负和期望#功夫用在平时，认真学习】11、问题：大学生的学习方式与中学时代相同，不必做出改变。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】12、问题：学习动机越强，学习效果越好。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】13、问题：学会学习是一种能力或素质，是个体对学习策略的的掌握和应用。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】14、问题：自主学习是大学学习的主要方式。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】15、问题：人的学习不仅要指向学习的对象，同时还需要指向学习，即要“学会学习”。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】作业：情绪ABC理论单元测试1、问题：渴求知识的人得到一本好书会感到满意，无端遭到攻击会感到愤怒。这说明情绪是以个体的愿望或（）为中介的。选项：A、认知B、意志C、思维D、需要正确答案:【需要】2、问题：人们能够通过一个人的表情来推测出他的情绪状态，这体现出情绪具有（）。选项：A、适应功能B、组织功能C、信号功能D、判断功能正确答案:【信号功能】3、问题：范进中举时的“欣喜若狂、疯疯癫癫”的情绪状态是（）。选项：A、心境B、激情C、应激D、热情正确答案:【激情】4、问题：“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜?丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无释处。手把花锄出绣帘，忍踏落花来复去。”这是受人（）影响。选项：A、激情B、心境C、热情D、应激正确答案:【心境】5、问题：下列表述中不属于“文饰”的是（）。选项：A、容貌平凡的女子特别爱说“自古红颜多薄命”B、考试不理想，说老师出题有问题C、把失恋的痛苦转化为奋发图强的动力D、体育能力差的人说，只有四肢发达的人才喜欢体育正确答案:【把失恋的痛苦转化为奋发图强的动力】6、问题：埃利斯情绪ABC理论中的B指的是（）。选项：A、事件B、个体对事件的看法、评价、想法C、个体的情绪结果或行为D、驳斥、对抗正确答案:【个体对事件的看法、评价、想法】7、问题：某位电视演员在扮演的一个角色里，这个角色情绪的反应摇摆不定、跌宕起伏、大起大落，喜欢时花草皆笑，悲伤时草木流泪。这反映了情绪的什么特点？选项：A、两极性B、爆发性C、波动性D、复杂性正确答案:【两极性】8、问题：“这几天我心情特别好，总觉得浑身上下有用不完劲，记什么都特别快，学习效率也提高了很多”，体现了情绪的什么功能？选项：A、感染功能B、迁移功能C、动力功能D、信号功能正确答案:【动力功能】9、问题：关于应激的情绪反应，以下正确的是（）。选项：A、所有的情绪反应对人体不利B、所有的情绪反应对人体有益C、适度的焦虑情绪有利于个体D、过度的焦虑情绪有利于个体正确答案:【适度的焦虑情绪有利于个体】10、问题：小明是一个性格内向的人，不习惯在别人面前流露自己的情绪，因此，他经常用写日记、写文章、写信、练字的方式将自己内心的消极强行宣泄出来，这种情绪调节的方法是（）。选项：A、认知调节法B、合理宣泄法C、放松法D、积极的心理暗示正确答案:【合理宣泄法】11、问题：某些消极情绪可能是由于人们错误的认知导致的。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】12、问题：大学生常见的焦虑有自我形象焦虑、学习焦虑与情感焦虑等几种表现。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】13、问题：在心情低落时可以通过表现出良好的行为来调整自己的心情。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】14、问题：宣泄一般要遵循两个原则合理、无害，所以可以通过体育运动、劳动等方式尽情宣泄。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】15、问题：美国历史上有一位总统曾经告诉他的孙子，“当你气恼时，先数到十，当你怒火中烧时，那就数到一百。”这种调节情绪的方法属于自我暗示。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】作业：非暴力沟通单元测试1、问题：以下不符合大学生人际交往的特点的是（）。选项：A、交往愿望强烈B、交往过程注重高效化C、强调平等、民主观念D、交往功利化正确答案:【交往功利化】2、问题：心理学研究表明，（）在人际交往中会产生定势作用，因此，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。选项：A、晕轮（光环）效应B、首因效应C、投射效应D、刻板效应正确答案:【首因效应】3、问题：人与人之间在地理位置上越接近，就越容易形成彼此之间的相互关系，比如，宿舍、同班的同学更容易成为朋友，这是人际交往的（）。选项：A、态度相似性B、空间临近性C、需要的互补性D、情感的相悦性正确答案:【空间临近性】4、问题：一般认为，德国人一丝不苟，英国人绅士风度，这是人际交往中的（）。选项：A、优先效应B、自我实现预言C、晕轮效应D、刻板印象正确答案:【刻板印象】5、问题：真诚的人容易受到人们的喜欢，这是影响人际吸引的（）所导致的。选项：A、情景因素B、互补性因素C、类似性因素D、个人特质因素正确答案:【个人特质因素】6、问题：当一个人的外表充满魅力时，他的其他一些实际与外表无关的特征，也会得到更好的评价，这叫做（）效应。选项：A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、投射效应正确答案:【晕轮效应】7、问题：恰当的批评方式不包括（）。选项：A、从称赞和诚挚感谢入手B、先提自己的错误，再指出别人的错误C、间接提醒他人注意自己的错误D、直截了当的提出他人的错误正确答案:【直截了当的提出他人的错误】8、问题：与室友发生矛盾，正确的做法是（）。选项：A、针锋相对B、回避，默默忍受C、寻找恰当的时机和方式积极进行沟通D、暗地里较劲正确答案:【寻找恰当的时机和方式积极进行沟通】9、问题：在人际交往中，与友人谈话时最佳的反馈方式不是评论，而是做描述性的问答，或是以简短的语言复述对方的谈话，因为过早、过多的评论会给对方带来压力。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】10、问题：在人际交往中，自我暴露的数量越多，越有利于人际交往。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】11、问题：良好的人际关系对调动人们的工作积极性具有促进作用。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】12、问题：投射效应提醒我们不要用对别人的感受去评价对方，也不要用别人对你的感受来评价自己。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】13、问题：赞美就是拍马屁。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】14、问题：为了避免造成人与人之间的矛盾，要尽可能地满足对方地要求。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】15、问题：自我意识是影响人际关系的一个重要因素，因此要想拥有健康的人际关系，需要个体建立自尊、自信的自我意识。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】单元测试1、问题：（）提出了爱情三角理论。选项：A、赫罗特B、霍尔C、霍妮D、斯滕伯格正确答案:【斯滕伯格】2、问题：失恋者进行自我调适的方法不包括（）。选项：A、转移注意力B、适当运用酸葡萄心理效应C、暴饮暴食，过度消费D、积极的自我暗示正确答案:【暴饮暴食，过度消费】3、问题：爱情三角理论不包含包括（）。选项：A、激情B、亲密C、平等D、承诺正确答案:【平等】4、问题：艾滋病的传播途径包括（）。选项：A、性接触传播B、血液传播C、母婴传染D、握手拥抱正确答案:【握手拥抱】5、问题：人类的性不包含（）。选项：A、生物因素B、社会因素C、心理因素D、自然因素正确答案:【自然因素】6、问题：爱情是一种高级情感，不是低级情绪，是人类特有的，不受社会道德、法律规范制约。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】7、问题：自慰是宣泄性冲动的一种行为方式，是生物性本能的一种表现形式，此行为本身无害，适当的自慰行为并不对身体造成伤害。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】8、问题：性认知偏差是指在于性有关问题上基于自身认知结构所犯的谬误。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】9、问题：性别认同障碍的两个标准分别是对自己生物性别的厌恶和变成对另一性别的渴望。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】10、问题：爱情一般是在异性之间产生的，狭义的爱情专指异性恋，不含同性恋。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】11、问题：“浪漫之爱”是指两性之间的关系只具有亲密和激情两个因素。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】12、问题：爱情基本倾向是奉献，衡量一个人对异性有无爱情、强度如何的标志。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】13、问题：“性”、“性别”或“性别角色”分别从生物学、社会学、心理学三个方面反映了性的特质。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】14、问题：爱情三角理论中激情是指强烈地渴望与伴侣结合，促使关系产生浪漫和外在吸引。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】15、问题：性心理就是围绕着性征、性欲和性行为而展开的思维与想象。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】作业：画出自己的“抗逆力资源圈”单元测试1、问题：冠心病的易感人格为()。选项：A、A型人格B、B型人格C、C型人格D、A+B混合型人格正确答案:【A型人格】2、问题：根据Anderson的压力适当论，学生学习表现的最好的压力水平是()。选项：A、压力过低B、无压力C、适度压力D、过高压力正确答案:【适度压力】3、问题：当遇到压力时，不宜采取的调节方法是()。选项：A、找朋友诉说B、外出跑步C、服用镇静药催眠D、休息正确答案:【服用镇静药催眠】4、问题：压力的特点不包含()。选项：A、压力是一种主观反应B、压力由压力源引起C、压力不可以调节D、压力的大小由个人的身心承受能力决定正确答案:【压力不可以调节】5、问题：合理情绪宣泄的方法不包含()。选项：A、唱歌跳舞B、运动健身C、洗热水澡D、酗酒打架正确答案:【酗酒打架】6、问题：压力会改变人的行为，一定的行为又会导致健康问题。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】7、问题：心理压力是个体在生活适应过程中的一种身心紧张状态，源于环境要求与自身应对能力不平衡。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】8、问题：压力越小越好。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】9、问题：有压力总是有害的。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】10、问题：压力只是“心事”，与身体无关。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】11、问题：一般说来，A型人格的个体比B型人格的个体更容易体验到压力。选项：A、正确B